学校のブログ

中学校の社会科では、今年予定されていた東京オリンピック・パラリンピックについて新聞を活用して学習を深めました。

来年に延期された東京オリンピック・パラリンピックですが、

「大会名は、なぜ東京オリンピック・パラリンピック2020のままなのかな」

「なせ、暑い8月に開催するのだろうか」などの疑問について、積極的に意見を出し合う姿が見られました。

社会で起きていることに関心を持ち、少しでも自分事として捉える態度が養われればと思います。

先週、中学校の英語の学習について紹介しましたが、今週は小学校のALTが来られて、世界のあいさつの学習を行いました。

子どもたちは、デジタル教科書の情報について、よく見、聞き取り、感じ取っている様子でした。

中学校の英語学習でALTがいらしてネイティブの英語に触れながら学習を行っています。

日本の文化・風土について子どもたちに聞きながら、食べ物やスポーツについて英語で表現する学習を行いました。

小学校ではアイヌ文化学習に位置付けているアイヌもんように色をつける学習に取り組みました。

学習の導入で教員から示されたアイヌ文様を見て、子どもたちからは「きれい」という声が聞かれました。

発達段階にによって表現方法は異なりますが、廊下の掲示物の一部を紹介します。

中学校の美術で「人物を描こう」という学習を行っています。

色画用紙を使って、描きたい人物をいろいろに表現する学習です。

子どもたちの人物の捉え方が個性がなかなか個性的です。

今日は小学校低中学年は北栄緑地公園、高学年は北栄１号公園をめざして歩行学習を行っています。

学校再開後２週目の今週は、体力・身体機能の向上、運動習慣の定着に向けた学習に重点をおいて週であったため、子どもたちには少し疲れた様子も見られますが、穏やかな表情で１週間を終えられそうです。

今週から給食も再開され、今日で３日目を迎えました。

小学校の給食場面の様子を見たところ、ほとんどおしゃべりをせずに静かに食べる姿がありました。

配膳のときにも先生の指示にしたがって、配膳員さんから盛り付けられた給食をもらう姿も見られ、子どもたちの素直さに感謝したい気持ちです。

教科の授業も軌道に乗り始め、第一週で見られた疲れたような表情も少なくなってきたように思われます。

これから気温が上がってくる季節です。水分補給などこまめに行わなくてはならないと考えています。

ご家庭におかれましても早寝早起き、しっかり食べ、しっかり眠る習慣を維持していただければと思います。

　本校では、今年度の重点目標を「自力で解決しようとする子どもの育成～「決める」「伝える」気持ちを大切に～」としています。各教科等すべての領域で、自己決定の場や何かしらの手段で気持ちを伝える場面を設定しながら、子どもたちの力を伸ばしていきたいと考えています。

　今日の中学校の国語（グループ別）で、授業の前段で生徒全員に

このようなホワイトボードを配り、１時間の学習の流れを示していました。

　その時間の学習の見通しを持つことで、主体的に考え、判断し、表現してほしいとの考えから補助的に示しているものです。

　取組を共有しながら、子どもたちの力を引き出し、磨いていけたらと思います。

　年度当初は６月第一週に予定していた避難訓練でしたが、長い休校期間を終えたばかりということもあり、学校再開後２週目にずらしての実施としました。

　年度のはじめにあたり、できる限り早い段階で、避難の要領について確認したいと考えての実施でしたが、子どもたちは落ち着いた態度で、先生方、ヘルパーさん方の指示にしたがって避難をしました。

　訓練の後半では、火災の煙から避難するという想定で、お隣の北栄小学校さんのグランドをお借りして再避難の訓練も行いました。

　北栄小学校さんのご厚意にも感謝申し上げます。

　事前に各学級で避難の際の留意事項として「おはしも」（おさない、はしらない、しゃべらない、もどらない）の確認をしましたが、今後も繰り返し指導していきたいと思います。

　そして、何よりも「命は大切であること」を繰り返し、機会を捉えながら伝えていきたいと思います。

午後から、少し気温が上がってきました。

前庭にある藤棚に、薄紫の藤の花がきれいに咲いています。

コロナ禍の中、季節の移ろいが心をいやしてくれます。

本日、千歳市教育委員会から長期休業（夏休み・秋休み）期間の変更について、通知がありました。

臨時休校の措置が長期化したことから、長期休業期間を短縮して、子どもたちの学びの保障をするための措置であります。

今後、年間の学校行事の見直しや個別の指導計画の目標達成に向けた必要な時間を踏まえて、計画を練り直します。

併せて、夏場の暑さや心のケアなど子どもたちに過重な負担をかけないよう配慮しながら、授業時数の再計算をしていきます。

学校行事の実施の可否や規模など、具体的なことがみえてきましたら、あらためて、本校としての予定をお示しいたします。

以下、千歳市教育委員会通知からの情報と保護者の皆さま宛文書を掲載いたしますので、ご確認ください。

長期間の臨時休校から、６月１日より登校が再開されたところですが、すべての児童生徒が学習指導要領に示された各教科等の学習内容を身につけることができるよう年間指導計画を見直し、必要な授業時数を確保するために、長期休業期間を変更しますので、ご理解とご協力をお願いいたします。

１　夏季休業期間の変更

　８月８日（土）～８月１７日（月）に変更します。

 　※当初予定　７月２３日（木）～８月１７日（月）まで 

（夏季休業期間の変更に伴う授業実施日の給食の有無について）

　７月２７日（月）～７月３１日（金）までは、給食を提供します
　８月　３日（月）～８月　７日（金）までは、給食はありません
　８月１８日（火）～　　　　　　　　　　は、給食を提供します

２　秋季休業期間の変更

　１０月１０日（土）～１０月１１日（日）に変更します。

　※当初予定　１０月１０日（土）から１０月１２日（月）まで

（秋季休業期間の変更に伴う授業実施日の給食の有無について）

　１０月１２日（月）は授業実施日として、給食を提供します。

３　時間割など詳細は各学校よりお知らせします。

　※後日、あらためてお知らせします。

◆◆◆千歳市教育委員会からの文書◆◆◆

6.8付　保護者へのお知らせ（長期休業期間の変更について）.pdf

　保護者の皆様には休校措置の期間、子ども達の心身の健康と家庭学習、感染拡大防止などにご協力頂きましたことに厚くお礼申し上げます。

　学年末から学年初めという重要な時期にほぼ３か月にわたる休校で、子ども達は短い期間に度重なる環境の変化を経験し、その都度、新しい環境に適応しなければいけない状況にあります。

　再開して１週間が経過したところでありますが、学校では各担任が子どものストレスサインチェックをして、小さな変化を見逃さないようにていねいな関わりを心がけているところです。

　ご家庭では、今後も自分自身、大切な周囲の人の感染に不安を抱えながらの生活に苦慮されることと思います。私たちもできる限りのサポートをしていきたいと考えております。

　スクールカウンセラーからもご助言いただき、「心の健康チェックシート」を作成いたしました。週明けの６月８日（月）に、お子様を通じてご家庭に配付したいと考えています。

　学校再開後のお子様の様子で気になることがありましたら、チェックシートに〇を付けて担任に提出下さい。お子様の様子がいつもと変わらない場合は空欄でかまいません。

　子どものストレスサインを知り、早めの支援をしていきたいと考えております。気になる様子がありましたら、養護教諭・スクールカウンセラーと情報を共有し、学校としての対応をしていきます。

　まずは、1週間の様子を観察していただければと思います。ただ、緊急の場合は直ぐにお知らせください。

◆◆◆「心の健康チェックシート」◆◆◆

心の健康チェックシート.pdf

また、各担任は以下のようなシートを活用して子どもたちの様子を観察し、全教職員で共有しながら教育活動を進めていこうと考えています。

◆◆◆「ストレスサインチェックシート」◆◆◆

ストレスサインチェックシート.pdf 

　６月１日から学校を再開し、一週間が経過しました。

　久しぶりの学校生活ではありましたが、子どもたちは一生懸命にがんばっていました。

　放課後、全教職員で一週間の子どもたちの様子を交流しましたが、その中で、全体的にはみんな頑張っているものの、疲れやすい感じが見られたり、イライラしがちな様子が見られたりする傾向があることが確認されました。

　子どもたちになりにストレスとたたかいながら生活していることを念頭に、連絡帳や電話、家庭訪問などを活用して、ご家庭との情報共有を進めていきたいと思いますので、どうぞよろしくお願いいたします。

①来週から給食が再開します。

　給食指導の対応として、優先順位を第一に感染症予防、第二に食の指導とし、以下のようなことに配慮しながら進めていきます。

・となりに座っての食事の補助は避けます。

・給食中の声かけにかえて、わかりやすいカードを作成し、場面に応じて、そのカードをかざしながらコミュニケーションを取っていきます。

・配膳をしてもらうときに間隔をとるために、床に目印をつけて、そこで待つこととします。

・いつもより、食べる量が減ることが心配されますので、様子を見ながらご家庭に連絡差し上げることもあるかもしれません。

②マスクについてですが、

　気温が上がってきてマスクを付けていることが苦しくなります。

　特に体育の場合は、一人一人の間隔を取りながら、マスクを外して進めることを基本とします。ランニングも外側、内側に分けたり、グループ分けをするなどして、「密」を避けて進めていきます。

　体育以外の場面でも、マスクがいやで、結果的に指先で口元、鼻、目などを触る子が多くなることも予想されます。マスクを外せる時間を作り出す工夫をしていくことを確認ました。

③健康観察等については、

　保護者の方とのご理解とご協力で、これまでほとんど忘れることなく、ご家庭で検温されての登校となっています。本当にありがとうございます。

　検温の忘れた場合には、養護教諭が保健室にて検温しています。熱がある場合には、連絡を差し上げてお迎えに来ていただいていますので、今後ともご協力下さい。

④消毒については、

　子どもたちが頻繁に触るドア、水道の蛇口、机・椅子などは放課後毎日、消毒しています。また、金曜日には、体育館などを含め、念入りな消毒をすることとしています。

　職員もヘルパーも作業に慣れ、要領よく行えるようになってきました。

　消毒液はも、エタノールを使っています。

　皆さまもご来校の際には、引き続き、検温と玄関先での指の消毒に御協力ください。

・

⑤一週間のダイジェスト

・全校朝会であたらしい生活様式についてお話ししました。

・委員会の認証式のあと、みんなはりきって活動に入りました。

・休校中に先生方が植えた野菜の確認をしながら、手入れをしました。

・各学級、学級目標の掲示物が完成しました。

・教室での座学の勉強も頑張っていました。

・毎日、体を動かして、少しずつ、体力を戻しています。

今日から小中学校全学級を対象にした図書オリエンテーションを始めました。

子どもたちの本への興味・関心を高めるとともに図書室の使い方について学ぶ時間です。

今年度は感染症対策として学級ごとに行うとしましたが、今日は全学級に先立って行った中学３年生の図書オリエンテーションの様子をお伝えします。

担任、学校司書、校長がそれぞれ用意した絵本の読み聞かせを行い、その後、学校司書から図書室の使い方、そして今後進学した学校の図書室や公共の図書館との違いについて説明しました。

学習のまとめとして、学校司書から

「本は心を育てる栄養になるものです。いろいろな本を読んで、たくさんの栄養をとりましょう。」

とお話しし、

学習の振り返りでは、子どもたちから、

「十進分類法の話を聞いて、前に見たことがある、聞いたことがあると思い出しました。」

「絵本の読み聞かせがおもしろかったです。」

という感想が聞かれました。

令和2年2月及び3月の臨時休業に伴う学校給食費の還付について、給食センターから保護者の皆さまに文書が届きました。

本日、子どもたちを通じてご家庭にお配りしますが、その内容について、以下、確認いたします。

　令和2年2月27日（木）から春季休業前日までの小中学校の臨時休業に伴い、期間中の給食費のうち既に徴収済の給食費については、納入いただいた保護者の皆さまに還付いたしますので、下記のとおりお知らせいたします。

 １　還付金額について

 　　還付金額につきましては、後日改めてお知らせいたします。

 ２　還付時期及び還付方法について

（１）ゆうちょ銀行の自動払込により給食費を納付している場合
　　6月2日（火）付で給食センターのゆうちょ銀行口座から保護者の皆さまのゆうちょ銀行口座への振込により還付します。

 （２）ゆうちょ銀行以外の銀行からの口座引落、現金徴収等により給食費を納付している場合

　　6月2日（火）以降、各学校から保護者の皆さまに口座振込等により還付します。

　（北進小中学校では、6月8日（月）に、お子様を通して現金にて還付する予定です。）

※お問い合わせ先　学校給食センター　電話：0123-23-3591

◆◆◆給食センターからの文書◆◆◆

令和2年2月及び3月の臨時休業に伴う学校給食費の還付について.pdf

教室では「がんばろう　あたらしいせいかつ」と学校生活での衛生管理についてかみくだいて説明しました。

3時間目

小学生は、教職員とともに体操やランニングを楽しそうに行っていました。

中学生は、数学のグループ別学習に一生懸命取り組んでいました。

学校再開に当たり、職員で再確認した内容を共有いたします。

多くの子どもたちが集まっての生活ですから、大人が想定しないことがあるかもしれませんので、都度確認をしていくこととしています。

また、週末には、今週の様子を振り返り、次週の教育活動につなげる確認を行います。

今後とも、ご家庭との情報共有にご協力ください。

①健康観察

　✅健康観察カードのチェック

　✅風邪症状の確認

　※ご家庭から感染の不安のため欠席させたいという要望があった場合は出席停止の扱いとします。

②手洗いの徹底

　✅手洗いの6つのタイミングの指導と徹底

　　・外から教室に入るとき　　・咳やくしゃみ、鼻をかんだとき　　・給食の前後

　　・掃除の後　　　　・トイレの後　　　・共有のものを触ったとき

　✅タオルは共用を避けて個人で準備

③マスクの着用

　✅ランニングや体育など体を動かすときは、周りの人との距離を取り、飛沫を飛ばさないよう十分注意した上で、マ　　スクを外す配慮が必要

※特に低学年の子で、マスクが気になったり、長く付けられない状況も考えられます。気になって口や鼻を頻繁にさわることでのリスクもあります。できうる限りの個別の対応を考えていきますが、対応の基本となるのが、日常の健康観察です。熱がある、風邪症状が見られるなどの場合は、無理に登校することがないようご協力お願いいたします。

④「３密」の回避

　✅換気……１時間に１回程度

　✅座席の配慮

　✅活動場所や学習内容の工夫

　✅机間巡視、個別の指導等における立ち位置、時間の配慮

⑤子どもたちへの指導

　✅手洗い、咳エチケット、「３密」を防ぐ等

　✅全校共通の掲示物「これからの学校生活で気をつけてほしいこと5つ」の掲示と指導 
　　１　手あらい・うがいをたくさんしよう! 　

　　２　せきエチケットに気をつけよう!

　　３　じぶんの手をのばしてもさわれないくらい、ほかの人ときょりをとろう!

　　４　学校にいるときはマスクをつけよう!

　　５　給食のときは、前をむいて、おしゃべりは少なくしよう!

※下校後、ヘルパーと教職員で消毒作業を行います。

学校再開が再開されました。

初日は北海道の初夏らしいさわやかな晴れです。

今週は午前授業の中で、子どもたちが学校のある生活習慣を取り戻す週としています。

子どもたちの変化をつぶさに観察し、ご家庭と共有しながら、教育活動を進めてまいります。

本日、子どもたちに持たせるプリントが大変多くなっています。

以下にお示しいたしますので、子どもたちが帰宅後、ご確認くださいますようお願いいたします。

①学校便り(6月号)

②給食だより(6月号)

③健康観察シート(小学校用・中学校用)

④文科省より布製マスクの配付お知らせ

⑤保護者の皆様へ(学校の新しい生活様式について)

⑥PTA花壇の苗植え作業案内(2回目)

⑦スクールカウンセラーだより

⑧令和２年度４月及び５月学校給食費について

⑨令和２年度学校給食費について

⑩給食費納入袋(※対象家庭のみ)

⑪「特別支援学校等就学援助金」及び「特別支援学校等通学費助成」申請書提出期限延長について

⑫布マスク１人１枚

この他、学年・学級でのプリントもプラスされます。

よろしくお願いいたします。

６月第２週までは、スクールバス下校便の発車時刻が確定していますので、お知らせいたします。

昨日の中学校に引き続き、今日は小学校で行いました。

朝９時から小学校の全教職員とヘルパーが、各教室と特別教室、玄関等の消毒作業を丹念に行っていました。

作業中をしているヘルパーから聞かれたのは、「働けることは嬉しい」という言葉でした。

人とかかわり、人とともに働く。今まで普通だった日常のありがたみを感じました。

感謝の気持ちを忘れないでいたいと思います。

学校教育活動の再開について、本日付で千歳市教育委員会から通知がありました。

これまでも「６月１日（月）から学校再開」という予定については、お知らせしていたところでありますが、緊急事態宣言の解除を受け、予定通り、「６月１日（月）から学校再開」ということになります。

学校再開後の教育活動につきましては、以前、本ホームページに掲載したとおり、以下のように進めてまいります。

（再掲）

✅登校の再開にあたっては、感染予防に最大限配慮するとともに、児童生徒の生活リズムを整えるために、１日あたりの授業時間を少しずつ増加させることなど工夫して実施します。

　・登校再開の第１週目は午前授業とし、給食はありません。

　・第２週目から給食を開始して、段階的に通常の日課に戻します。

　・第３週目より、すべての学年において、通常の日課での登校とします。

なお、長期休業期間中の登校日設定や学校行事の取扱い等については、別途、後日通知があります。

先日、体育館へ向かう１階廊下の壁の塗装をしてくださいましたが、本日、掲示板のクロスを張り替えていただきました。

校舎の中がずいぶんと明るくなりました。かかわってくださった様々な方に感謝いたします。

北海道教育委員会から、保護者の皆さまに向けた文書が届きました。

文書データを添付いたしますので、ご確認ください。

併せて、文部科学省が作成した「学校における新型コロナウイルス感染症に関する衛生管理マニュアル～『学校の新しい生活様式』」に掲載されている「手洗いの６つのタイミング」をお示しします。

学校においても、感染症予防に向けて大人がやるべきこと、子どもたちとともに考えていくことなど整理をし、ご家庭と連絡を取り合いながら、教育活動を軌道に乗せていきたいと思います。

◆◆◆北海道教育委員会からの文書◆◆◆

保護者の皆様へ.pdf

◆◆◆文部科学省作成資料からの抜粋◆◆◆

本日９時から、中学校職員全員とヘルパーで中学校の各教室の消毒作業と清掃を行いました。

作業をする教職員の声は、いつも以上の明るさを帯びていました。

明日は、小学校の各教室の消毒作業を行います。

市民の方から、子どもたちにと、手作りのマスクをいただきました。

かわしらしい柄、おしゃれな柄、かっこいい柄などさまざまなものがあり、大きめサイズのには目印のシールも貼られているなど、そのこまやかなご配慮にも大変感動しました。

来週から子どもたちが登校します。喜ぶ顔が目に浮かびます。

このような状況の中、温かいお心遣いに触れられたこと、本当にありがたいことだと思います。

心からお礼申し上げます。

今回は、小学生向けですが、中学生用も用意しますよとおっしゃって下さいました。

北進小中学校の周りにはリスが生息しているようです。

リスや小鳥がやってくるかとひまわりの種をまいていたら、野菜菜園のうねの間から芽が出てきました。

この芽を覚えておいて下さい。

野菜菜園の脇にも、ひまわりの種を植えています。

学校が再開され、野菜菜園に行った時に、雑草だと思って抜いてしまわないでくださいね。

今日は、小学校１、２年生の野菜菜園に

を植えました。さて、なにが実るのでしょうか。

いよいよ６月１日（月）から学校が再開されます。

学校再開の６月第１週については、千歳市の全小中学校が午前授業（給食なし）となります。

以下、学校再開初日の時間割をお知らせします。

その翌日以降については、子どもたちへの指導とともに、ご家庭にお便り等でお知らせいたします。

なお、６月第１週の下校便スクールバスの発車時刻は１１時５０分です。　

６月１日（月）の時間割

　※下校便スクールバス発車時刻　１１時５０分です。

　※小学部は、この週、着替えはいりません。

　※検温をはじめ、健康観察をお願いします。

※下校便スクールバス発車時刻　１１時５０分です。

※検温をはじめ、健康観察をお願いします。

元気な顔を見せてくれることを職員一同願っております。

みなさんのこと、待っています。

６月１日（月）から学校が再開される予定です。

第１週は、午前授業（給食なし）になります。

現在、下校便のスクールバスの時刻を調整しています。

明日か明後日には、時間割とともに、下校便のスクールバスの時刻をお知らせします。

下の写真は、体育館に向かう廊下に掲示された６月の生活目標です。

たくさん食べて、たくさん運動して、たくさん眠ること。

そして、手洗い、うがい、清潔。

この一週間、登校に向けて、生活習慣をあらためて見直してみて下さい。

中学部の野菜菜園に植えられている野菜の写真を数枚とりました。

何の野菜か、わかりますか。

皆さんが登校したときには、もう少し大きくなっているかもしれません。

大切に育ててくださいね。

　本当は子どもたちと相談しながら進めるはずの学級菜園でしたが、５月も中旬を過ぎたところなので、先生方で苗を植えました。登校再開になったら、苗を見て、植えた野菜の種類を考えてみてほしいと思います。

　生活単元学習の中で、植えた苗を大切に育てていくことになります。おいしい野菜がたくさん実りますように。

　今週に入り、保護者の方が来校されて、担任からプリント等を受け取られる姿を見かけるようになりました。

　今日も何件か保護者の方がお子さんと来校される予定です。短い時間ではありますが、天気がいいですので、子どもたち、そして保護者の皆さまにとって、少しでも気分転換になってくれたらと思います。

千歳市内においても新型コロナウイルス感染症の新たな感染者が大きく減少しています。

そのような中、本日、千歳市教育委員会から分散登校と登校再開に関する通知がありましたのでお知らせいたします。

以下、通知文の概要をお知らせするとともに、千歳市教育委員会から届いています保護者の皆さま宛の文書を添付いたしますので、ご確認くたさい。

【通知文のポイント】

✅５月２５日（月）から５月２９日（金）の分散登校は実施しません。

✅分散登校の実施はしませんが、児童生徒の心身の健康状態の把握や学習課題の配布・回収等を目的に、感染防止に十分に配慮しながら、来校されての文書の受け渡しも可能です。

✅登校再開は、６月１日（月）からを予定しています。

　※政府の緊急事態宣言の解除が延期された場合は登校再開日も延期します。

✅登校の再開にあたっては、感染予防に最大限配慮するとともに、児童生徒の生活リズムを整えるために、１日あたりの授業時間を少しずつ増加させることなど工夫して実施します。

　・登校再開の第１週目は午前授業とし、給食はありません。

　・第２週目から給食を開始して、段階的に通常の日課に戻します。

　・第３週目より、すべての学年において、通常の日課での登校とします。

　・時間割や登校にあたっての詳細は各学校よりお知らせします。

◆◆◆千歳市教育委員会からの文書◆◆◆

5.20付け　保護者の皆さまへ（分散登校及び登校再開についてのお知らせとお願い）.pdf

今日から21日までの間で、業者さんが入り、体育館に向かう旧校舎の廊下の壁を修繕してくださっています。

朝から壁の汚れや凹凸を直し、丁寧に丁寧にペンキを塗って下さっています。

子どもたちが登校したときには、明るいクリーム色の壁になっています。

除雪・排雪作業で少し破損していた花壇のブロックを業務技師さんが工夫を凝らして、直して下さいました。

PTAの方の協力を得て、来月、花の苗を植える予定になっています。

今朝は肌寒い朝でした。

しかし、一日晴れの予報です。

木には若葉色の葉がつき始めました。北海道の初夏、よい季節です。

さて、今朝の小中学校合わせて、全９教室の写真を撮りました。

児童生徒のみなさん、自分の教室どれでしょう。その学級の人でないと気がつかないヒントが隠れています。

臨時休校期間に入る前の４／１６の板書を残している教室がいくつかあります。

あの日のまま、教室はみなさんを待っています。

　以前、５月１８日（月）からの週で臨時休校期間中の学習課題をご家庭に郵送する旨お伝えしていたところですが、ご希望があれば、保護者の方が来校されての受け渡しについても行おうと考えています。

　今後、当初の予定通り、５月１８日（月）以降、学級担任からご家庭にお電話を差し上げますので、お子様のご家庭での様子やこれまでお渡ししている学習課題の取組状況などについてお話いただく際に、来校しての文書受け渡しについて、ご希望の有無をお伝え下さい。お子様とご一緒に来校されてかまいません。

　以下、来校されての文書受け渡しに関する確認事項をお示しします。

①配付期間

　５月１８日（月）～２２日（金）

②配付時間帯

　８時００分～１６時３０分

③その他の申し合わせ

　・一家庭、５分程度の短い時間の中での受け渡しにご協力ください。

　・複数の保護者の方が同時刻に重なる場合も考えられます。その場合は、お車の中でお待ちいただいたり、晴れた日は校舎前で、お話することも考えられます。

　・学級担任からのお電話の際に、ご希望の訪問日時をお知らせ下さい。

　・マスクの着用にご協力下さい。（お子様同伴の場合はお子様も）

　教職員は一様に子どもたちや保護者の皆さんと会ってお話をしたいという願いをもっています。

　ただ、体調や感染症への不安、お仕事のご都合などもあろうかと思います。

　「郵送」も一つの手段として引き続き用意していますので、ご無理はなさらないで下さい。

　５月３１日までの臨時休校期間中の分散登校の実施について、千歳市教育委員会から通知がありましたので、お知らせいたします。

【通知のポイント】

✅５月１８日（月）から２２日（金）の期間の分散登校については実施しない。

✅５月２５日（月）より５月２９日（金）の期間の分散登校の実施の有無については、できるだけ早期にお知らせする。

（以下　千歳市教育委員会からの文書から）

　５月３１日までの臨時休校期間中の分散登校の実施について、道内や市内の感染者の発生状況から判断することとしていましたが、道内、とりわけ石狩管内においては、感染者数は減少しているものの引き続き休業要請を継続する状況となっていることから、５月１８日（月）から２２日（金）の期間の分散登校については実施しないこととしますので、ご理解とご協力をお願いいたします。

記

 １　休校期間中の分散登校について

　○５月１８日（月）より５月２２日（金）までの期間、分散登校は実施しません。

　○５月２５日（月）より５月２９日（金）の期間の分散登校の実施の有無については、できるだけ早期にお知らせします。

 ２　文書等の受け渡しについて

　○分散登校は実施しませんが、児童生徒の心身の健康状態の把握や学習課題の配布、回収等を目的に、感染防止に十分に配慮しながら、任意で来校していただき、玄関等での文書の受け渡しをすることもあります。休校中の家庭学習や文書の受け渡し等の詳細は各学校からお知らせします。

◆◆◆千歳市教育委員会から保護者の皆さま宛の文書◆◆◆

5.15付け　保護者の皆さまへ（分散登校なしのお知らせ）.pdf

　４月、５月の学校給食費について、千歳市教育委員会から以下のように連絡が入りましたのでお知らせいたします。

　なお、学校再開予定の６月１日にあわせて、本校における給食費徴収の仕方について、あらためてご案内差し上げますので、徴収方法など、より具体的な内容につきましては、しばらくお待ちください。

  ４月及び５月の給食につきましては、５月３１日までの市内小中学校の臨時休校延長に伴い、４月７日から４月17日までの提供のみとなる見込みのため、給食費につきましては、次のとおり取扱うことといたしますのでお知らせいたします。

✅４月分給食費について

　通常どおり全額徴収いたします。

　※４月20日以降に喫食を予定していた小学校１年生につきましては、喫食していないので、４月分給食費は徴収しません。

　※４月停止期間中の給食費につきましては、今後、徴収する給食費から相殺することで調整します。

✅５月分給食費について

　全額徴収しません。

◆◆◆千歳市教育委員会からの文書◆◆◆

4月5月分給食費の取扱いについて.pdf

学校再開後の安全な学校生活に向けて、子どもたちの新型コロナウィルス感染症対策への理解を進めるためにプリントを作成しました。

子どもたちは、これまでもさまざまなチラシ等を見ているとは思いますが、あらためて、配付と掲示を通して、繰り返し、子どもたちに指導していきたいと思います。

保護者の皆さまにおかれましては、すでにご認識されている内容とは思いますが、お子様とご一緒に確認に使っていただければありがたく存じます。

これからの学校生活できをつけてほしいこと５つ.pdf

臨時休校に入り、まもなくひとつきが経とうとしています。

子どもたちはしっかり食べて、しっかり眠っていますか。

ご家族はお元気ですか。

週一回の学校とご家庭のやりとりはありますが、今日こんな様子が見られましたとか、特別大きなことではなくともご遠慮なさらず連絡ください。

大人も難しさと向き合いながら生活しています。ただ会話することがあってもいいかと思います。

谷川俊太郎さんの詩「生きる」の一節

生きているということ

いま生きているということ

鳥ははばたくということ

海はとどろくということ

かたつむりははうということ

人は愛するということ

あなたの手のぬくみ

いのちということ

いい日になりますように。

　北海道立特別支援教育センターが、臨時休業期間期間中に幼児児童生徒が家庭で学習するために役立つ情報をまとめたWebサイトを開設してくださいました。

　本Webサイトでは、そのまま活用できる学習や運動の動画等だけではなく、子どもたちが主体的に参加できる取組も掲載していますので、ぜひご活用ください。

①アートギャラリー

　絵を描いたり、デジカメやスマホで素敵な写真を撮ったり、芸術作品を作って、応募できます。

②チャレンジコーナー

　五・七・五での言葉遊びや知っている言葉をたくさん探したりするコーナーです。

③どさんこ学び応援サイト

　学習に活用できる資料が掲載されています。

④特別支援教育YouTubeチャンネル

　学校の校歌や子どもたち向けの応援メッセージ、学習場面の動画が見られます。

⑤家庭で学べる教育に関するホームページインデックス

　生活に必要な習慣や技能を身に付けるために役立てる資料が掲載されています。

◆◆◆「特別支援教育　学び・生活サポートサイト」のチラシ◆◆◆

02_「特別支援教育　学び・生活サポートサイト」を活用しよう.pdf

◆◆◆北海道特別支援教育センターWebサイトのURL◆◆◆

http://www.tokucen.hokkaido-c.ed.jp/

暦の上では「立夏」を迎えています。

この時期の母子の姿を描いた俳句があります。

子に母に ましろき花の 夏来る（三橋鷹女）

夏をイメージする空の青、さわやかな白がイメージとともに、母子の姿が描かれているようです。

上の写真は今朝の北進小中学校の写真です。

さわやかな青空、校舎の白、そして桜。

北海道の「立夏」にはプラスの要素がありそうです。

もう少しの我慢の後、分散登校ができるようになったら、図書室に絵本でも借りにいらっしゃいませんか。

４月下旬から安全対策のため、校舎周りの老木が伐採されています。

それでもなお、北進の桜を象徴するような大きな桜の木が一本、きれいに花を咲かせています。

校舎裏側には千歳高校の桜の木が同じく花を咲かせています。

北海道で最もよい季節の一つですが、

はたけおこしをしている先生方の姿が少しだけ寂しげに見えます。

保護者の皆さまへ

　個別の指導計画の作成につきまして、臨時休校措置にともない、予定を変更して進めていかなければなりません。特別支援学級のみの本校において、「個別の指導計画」の作成は教育活動の土台であります。本来であれば、４月の子どもたちの学びの様子を観察したうえで、保護者の皆さまと相談しながらその作成を進めるところでありますが、現状を踏まえ、以下のように進めて参りたいと存じますので、ご理解とご協力をお願いいたします。 

令和２年度の個別の指導計画について【要点の整理】

◆個別の指導計画は、児童生徒一人ひとりの状態像に応じて、的確な指導や支援の提供を行えるように、学校と保護者とで指導内容や手立て等の共通理解を図っていくために不可欠なものです。

◆本校では、通常、前・後期で作成し、前期終わりに一度振り返りを行い、後期に向けて、目標や手立て等を練り直すことにしております。しかしながら、今年度については、一人ひとりの児童生徒に１年間を見通した目標を設定することで、臨時休校などを挟んだとしても、的確に指導を進めていけると考え、１年間を単位にして、個別の指導計画を作成することにしました。そのため、前期終わりの時点では、中間反省とし、（目標が達成された場合には、再設定する場合もあります）最終的な評価は年度末に行います。

◆学校再開後に丁寧に子どもたちの学びの様子を見取った上で、個別の指導計画を作成します。休校が断続的に続いていることもあり、例年よりも作成や懇談が遅くなることをご承知おき下さい。 

【令和２年度　個別の指導計画作成日程（5.８現在）】
　※再休校などにより日程を変更する場合があります。

①児童生徒の実態把握　 ６／１（月）～６／１９（金）（３週間）

　長期休校明けになりますので、児童生徒の実態を丁寧に把握するため、時間をいただきたいと考えています。

②個別の指導計画の配付　７／３（金） 

　封筒に入れたかたちで、児童生徒を通してお渡しします。

③個別の指導計画に関する懇談の実施　７／６（月）～７／１３（月）

　例年は来校いただき、懇談を行っていますが、新型コロナウイルス感染拡大防止のため、電話でのやりとりとさせていただきたいと考えています。ただし、中学３年生については、進路のことがありますので、「３密」対策をとったうえで、学校にて懇談を予定しています。そのほかの学年においても、来校されての懇談を希望される場合には、担任までお申し出ください。　

④個別の指導計画（完成版）の配付　７／２１（火）

　懇談を経て、加除修正を行ったものを改めて配布させていただきます。

◆個別の指導計画と併せて、個別の教育支援計画（イエローファイル）もお渡ししますので、内容を
ご確認ください。

令和２年度「個別の指導計画」の作成ついて.pdf

　昨日、お知らせしました臨時休校期間延長決定後の動きについて確認いたします。

　その後、学級担任からご家庭に連絡を差し上げておりますが、その中で子どもたちが健康に過ごしている様子が伝わり、嬉しく感じているところです。ご家族の皆さまにおかれましても、どうか引き続き、ご自愛ください。

　現在、職員室では学習課題等の郵送準備を行っています。今回の郵送物には小中学校共通に全ご家庭にお配りするおたよりも同封いたします。以下、共通に送付するプリントの一覧をお示ししますので、ご確認にお使いください。

　✅臨時休校延長に関わる市教委からの保護者向け文書（学校ホームページにも掲載済）

　✅臨時休校延長に関わる学校からの保護者向け文書

　✅学校だより５月号（本日、学校ホームページにアップ）

　✅個別の指導計画作成日程に関わる保護者向け文書（本日、学校ホームページにアップ）

　✅PTA花壇苗植え延期案内

　✅PTA三行詩応募用紙

　✅「北進親の会」総会議案書

　✅生活リズムチェックシート

　✅フッ化物洗口希望再案内(小学校のみ)

そのほか、小学校、中学校でそれぞれに配付するプリントが同封されていると思います。

かなりの情報量にはなりますが、お時間をみて、ご一読・ご確認くださいますようお願いいたします。 

保護者の皆さまへ

　５月１日（金）に臨時休校期間の延長についてお知らせしたところでありますが、千歳市教育委員会から、その期間を含め、分散登校の在り方など、より具体が示された通知がありましたので、お知らせいたします。

　以下、千歳市教育委員会通知の概要とそのほか関連する情報についてお示しいてしますので、ご確認ください。

　新型インフルエンザ等対策特別措置法に基づく緊急事態宣言の期間が延長されたことを受け、市内小中学校の臨時休校を以下の期間、延長します。新型コロナウイルス感染症対策に関し、感染拡大の危機を早期に収束させるため、ご理解とご協力をお願いいたします。

記

１　臨時休校延長の期間

　　令和 ２年 ５月 ７日（木）  より 　５月３１日（日）まで

２　休校中の児童生徒の活動について

○毎日、計画を立てて自宅学習に取り組み、不要不急の外出は避けてください。

○５月１５日（金）までの期間は、分散登校は実施しません。

○５月１８日（月）以降については、今後の道内や市内の感染者の発生状況から判断し、分散登校を実施する場合はあらためてお知らせします。

○分散登校を実施しない期間においても、児童生徒の心身の健康状態や学習状況等の把握の手段として、来校による文書の受け渡しを実施する場合があります。実施する場合、詳細は各学校からお知らせします。

※子どもたちの健康、体力維持のため屋外での運動も必要と考えますが、公園などで子ども同士の適切な距離が保てない状況も散見されることから、緊急事態宣言の趣旨を踏まえ、ご家庭においても子どもたちへの指導をお願いします。

◆◆◆千歳市教育委員会からの文書◆◆◆

5.７付　保護者の皆さまへ（臨時休校延長のお知らせとお願い）.pdf

◆◆◆北海道教育委員会の文書◆◆◆

保護者向け資料「お子様の学びを支えるために」.pdf

◆◆◆北海道教育委員会Webページ　「どさんこ学び応援サイト」◆◆◆

 http://www.dokyoi.pref.hokkaido.lg.jp/hk/gky/gks/dosankomanabiouen_page.htm

保護者の皆さまへ　

　新型コロナウィルス感染症への感染が連日報道され、不安な日々が続いております。子どもたち、そして保護者の皆さまの生活はいかがかと案じ、一日も早い終息を願うばかりです。

　さて、標記の件についてでありますが、本日、千歳市教育委員会から市内小中学校の臨時休校期間を延長する旨の通知がありました。

　本校におきましても、子どもたちの安全確保や感染拡大防止のため、下記の期間、臨時休校を延長いたします。

　感染拡大の危機を収束させるため、ご理解とご協力をお願いいたします。

１　臨時休校延長の期間

　　令和　２年　５月　７日（木）　から　当面の間 

　　※５月１１日（月）以降も休校を継続する予定ですが、休校期間の終了日は、国・北海道の動向等を踏まえ、あらためてお知らせします。

２　臨時休校中の児童生徒の措置

○自宅において、引き続き、定期的な体温の測定など、健康観察をお願いします。

○自宅学習とします。不要不急の外出は避けてください。

○健康のため、近所を散歩するなど外出した場合は、帰宅後に手洗いをするな　ど、感染予防の取組をしてください。

○感染リスクの高い閉鎖空間や近距離で多くの人と会話する場は避けるようにしてください。

○市内の感染者が引き続き判明している状況から、当面の間、分散登校は実施しませんが、今後の状況から判断し、分散登校を実施する場合はあらためてお知らせします。

３　その他

○児童生徒や同居家族が、感染者又は濃厚接触者となった場合は、必ず学校にお知らせください。

○５月に予定していた学校行事をはじめ、今後の教育活動について検討し、後日改めてご家庭に連絡差し上げます。

○添付いたします「臨時休校期間延長に係る確認事項」をご確認ください。

臨時休校期間の延長に係る確認事項.pdf

（北進小中）生活リズムチェックシート.pdf

◆◆◆千歳市教育委員会からの文書◆◆◆

5.1付　保護者の皆さまへ（臨時休校の延長について）.pdf

今日は暖かく穏やかな一日です。

今週はじめには、校舎前の遊具の安全点検を終えました。

今日は午前中から業者さんが入り、１階職員室、保健室に向かう廊下の床の修繕を行ってくれています。

同じく今、グラウンドではてん圧作業を行っています。

そして同じく今、校舎裏の畑では、先生が土興しをやっています。

子どもたちはみな体調を崩さずにいるでしょうか。

こんな穏やかに日に子どもたちの笑い声が響くとどんなによいことでしょう。

　新型コロナウィルス感染症対策で、子どもたちとお家で過ごす時間が長くなっています。この間、ご家庭でさまざま工夫をされて、子どもたちの生活に適度な変化を持たせつつお過ごしのことと思います。

　４月23日から５月12日までの間は、「こどもの読書週間」です。

　臨時休校前に、学校司書さんが用意してくださった絵本などを図書室からご家庭に持ち帰っているお子様もいるかと思います。絵本は何度も読み返せますし、朝・昼・晩という時間帯や天候によっても、その味わいが変わってきます。また、読み手が変わると、まるで別な物語になったような感覚にもなります。

　何かと心配な日々が続きますが、お子様に読み聞かせなどをして、温かい時間を過ごしていただくのもよいかと思います。そのことが、親御さんの気分転換にもなれば、より素敵だなと思います。

　「こどもの読書週間」は、公益社団法人読書推進運動協議会が推進しているもので、1959年（昭和34年）に始まりました。「こどもの読書週間」の「こども」は、「こどもの日」に名称をあわせたものらしいです。
　「こどもの読書週間」は、2000年の「子ども読書年」を機に、期間が当初の５月１日～５月14日から現在の４月23日～５月12日の約３週間に延長されました。

　また、2001年には４月23日が「子ども読書の日」となり、「こどもの読書週間」はより脚光を浴びるようになりました。

　標記の件につきまして、千歳市学校給食センターから保護者の皆さま宛てに以下の連絡が入っています。

　5月6日（水）までの期間、小中学校が臨時休業になったことに伴い、『給食だより』5月号は4月中に配布することができないため、臨時休業明け（5月7日（木））に配布いたします。

　なお、『給食だより』5月号は添付のとおりとなりますので、事前に献立や食材を確認する場合は添付ファイルを参照してください。  

5月給食だより（小学校）.pdf

5月給食だより（中学校）.pdf

　◆◆◆　お問い合わせ先　学校給食センター　電話：0123-23-3591　◆◆◆

　臨時休業期間中における児童生徒の家庭学習を支援するため、北海道教育委員会のウェブページに、解説動画を掲載していますのでご紹介いたします。

　北海道教育委員会作成のチラシ【PDF版】家庭学習おたすけ動画チラシ.pdf

　※児童生徒の家庭学習支援のため、「ほっかいどうチャレンジテスト」について問題別に解き方を解説した動画を掲載しています。 

対象(たいしょう)学年

小学校第(だい)２学年から中学校第(だい)３学年

動画(どうが)内容(ないよう)

動画(どうが)作成(さくせい)次第(しだい)、順次(じゅんじ)公開(こうかい)☆
令和(れいわ)２年度(ど)ほっかいどうチャレンジテスト前(ぜん)年度(ど)サポート問題(もんだい)の算数(さんすう)・数学(すうがく)のつまずきやすい問題(もんだい)を図解(ずかい)と音声(おんせい)により解説(かいせつ)。各問題(かくもんだい)につき10分程度(ていど)の動画(どうが)を掲載(けいさい)しています

　北海道教育委員会と道内民放テレビ５局が連携し、新型コロナウィルス感染拡大防止で一斉休校となった児童生徒の学習や生活を支援するための番組「ほっかいどう子ども応援テレビ」を放映します。

　番組予定表「ほっかいどう子ども応援テレビ」番組一覧.pdf

　番組表の中からその概要を以下にお知らせします。

・ＵＨＢ

　4／27～30、5／4～5の各午後3時50分～4時50分

　小中・特別支援学校向け読書、小中学校向け英語、体づくり、心のケア

・ＨＢＣ

　4／27～28の各午前10時25分～午前11時20分

　27日は小学1年生向けガイダンス、小学生向け音楽遊び、心のケア

　28日は中学1年生向けガイダンス、心のケア

・ＨＴＢ

　4／30の午後1時55分～14時42分

　小学校・特別支援学校向けの読み聞かせ、小学生向け英会話、体力づくり

・ＳＴＶ

　5／5の午前10時29分～10時55分

　心のケア、小学生向け音楽遊び

・ＴＶＨ

　5／2の11時～11時30分、5／4～6の午後5時15分～午後5時25分

　高校1年生向け国語、数学、外国語