学校のブログ

今朝、日常生活の指導の中で、グループに分かれて身体機能、体力の向上に取り組んでいました。

中学校では、ストレッチ、ラジオ体操をはじめ、時間を決めて体育やグラウンドをランニングを行っており、小学校では階段昇降に取り組んでいました。

中学校のランニングでは自己ベストを出した生徒が４名いました。

この度、国は北海道を「まん延防止等重点措置」を実施すべき区域から解除する旨決定しました。

千歳市においては、感染がおさえられている日が続いております。再び感染が拡大しないように、これまで行ってきた基本的な感染対策を徹底してまいりますので、ご協力をよろしくお願いいたします。

以下、これまでもお願いしていたところでありますが、この機会にあらためて確認いたしますのでご一読ください。

①児童生徒及び同居されているご家族の健康観察を継続していただくとともに、発熱の有無にかかわらず風邪症状等が見られる場合は、症状がなくなるまで登校を避けていただくようお願いいたします。
②児童生徒が濃厚接触者となった場合につきましてもこれまでどおり学校とご家庭とが連携を密にし、対応してまいりたいと思いますので、ご協力をお願いします。
③昼食時や体育など、児童生徒がマスクを外す場面では、身体的距離を取り、会話をしないよう指導を徹底してまいります。
④学校の感染症対策については、今後もホームページや学校だより等により情報発信に努めてまいります。

廊下には、養護教諭が作成した夏の過ごし方に関する掲示物が貼られています。

来週は少し暑くなってくるとの予報があります。

保護者の皆様におかれましても、お体に留意され夏を元気にお過ごしくださいますよう。

小学校では定期的に和太鼓の学習を行っています。今年は11月に予定している開校50周年記念式典で市内の北ガス文化ホールをお借りして行うことになってていますが、その中でも披露する予定になっています。

今年度の重点目標は「かかわりの中で自立しようとする子どもの育成～「決める」「伝える」学びの継続～」としています。今日の「かかわり」の場面の中から２枚の写真を紹介します。

１枚は、国語の学習で、言葉と具体物を結びつけることを目標にかるたを題材にしています。いつもは低学年の子どもたちがが下校後、中学年の子どもたちで学んでいた内容を、今日初めて１、２年生を交えて行っていました。

もう一枚は図書室での一コマです。司書さんが紹介し、絵本を読んでいますが、自然に友達同士が並んで聞き入っていました。

中学校３年生が行っている現場学習も今日で３日目となりました。

今日は、１、２年生が先輩達の現場学習の様子を見学に行きました。

来年度以降、自分が経験するであろう学習の様子を見学し、見通しをもたせることがねらいです。

中学校３年生は先輩らしく、与えられた仕事をしっかり、もくもくと取り組んでおりました。

学習の充実に向けたさまざまなお願いを受け入れてくださっている事業所様にあらためてお礼申し上げます。

今週７／５（月）～７／８（木）の４日間、千歳市内の５つの事業所様にご協力いただき、中３生が現場実習をさせていただいております。

事業所様と連携を図り、感染症対策を講じながら、各事業所１～３名、お世話になっています。

子どもたちに貴重な学びの機会を提供してくださっている事業所様に心から感謝申し上げます。

中学校理科では上皿天秤の使い方を学び、「つりあう」という語彙と概念について体験的に学んでいました。

中学校の社会では防災に関する学習を行っていました。

千歳市での火災や救急の頻度、消火栓や防火水槽の標識などについて、ワークシートが動画を使って学んでいました。

小学校の廊下に七夕をテーマにした制作物が飾られています。

子どもたちそれぞれの願を書いた短冊も提げられており、ほのぼのとした空間になっています。

今日は小中学校合同でキウス周堤墓群の学習を行いました。

前段は中学生のみで世界遺産のことや周堤墓群のことなどを学習し、後段は小学生も合流し、紙芝居を使ってキウス周堤墓群について学びました。中学生も紙芝居を通して、より具体的なイメージができたようです。

秋に実施する宿泊学習の時に、今回の学習と関連付けた体験的な学習を予定しています。その時にご指導いただく千歳市埋蔵文化財センターの方が今日の授業を参観してくださり、感想をお話くださいました。

今日は、小中縦割り班による学校周辺のゴミ拾いを行いました。

あまり多くのゴミは落ちいてない中ではありましたが、グループ毎に学校周辺を見て回りました。

中学生が小学生をリードする場面も見られるなど、上級生の自覚が感じられ、嬉しく感じたところです。

小学校の畑では、キュウリやスイカ、イモなどを育てていますが、タブレットの写真機能を使って記録を続けています。

運動会などでしばらく見ていなかったこともあり、作物はずいぶんと育っています。

今後も、大切に育てることで生長を感じ取り、実を取る喜びを感じ取ってほしいと思います。

今朝、運動会の表彰や７月の生活目標の発表、生活向上週間のクラス表彰などの内容で全校朝会を行いました。

表彰では、とても嬉しそうに表彰状をもらう子どもたちの姿がありました。

今日から７月、学校生活の節目を迎えるに当たって、子どもたちには、これまでの自分のがんばりを認め、自信をもってこれからの生活もがんばりましょうというお話をしました。

6月30日(水)、校内研修で公開授業研究を行いました。研究主題である「「伝えることができる」を目指した授業の研究～発達段階に応じた支援のあり方～」を踏まえた公開授業を小中それぞれ１本ずつ行いました。

その後の研究協議では北海道教育委員会石狩教育局の主任指導主事からご指導とご助言をいただき、これまでの実践を検証するとともに、今後の授業改善を目指していくことを確認しました。

子どもたちは、複数の教員が見守る中、ほどよい緊張感をもって、明るく集中して学習に取り組んでいました。

先日、一斉メール配信にてお知らせいたしましたが、本日15時を目処に保護者限定で閲覧できるようにいたします。

申し合わせにしたがって動画をご覧になってくださいますようお願いいたします。

閲覧に当たって分からないことがありましたら、ご連絡ください。

今日は運動会の予備日であったことから、お弁当持参の日でした。

心地よい風の吹く穏やかな日なので、校庭でお弁当を食べる学級もありました。

お弁当をつくっていただき、ありがとうございました。

晴天の下、第51回運動会を開催しました。

小・中の分散開催、保護者の方の参観制限などの感染症対策のもとでの実施でしたが、そのような中だからこそ、子どもたちの生き生きとがんばる姿がひときわ輝いて見えた運動会でした。

ご家族の皆様、学校運営協議会委員の皆様、ご参観、ありがとうございました。

今年度、写真屋さんに入っていただき、運動会と学芸発表会の写真を撮っていただくことにしています。

保護者の皆様におかれましては、感染症対策から写真等の撮影も難しいことが予想されます。

今後、販売方法などについて周知いたしますので、しばらくお待ちください。

明日、ご家族に披露するということもあり、いつも以上に熱を帯びた練習風景がありました。

「見てもらえる」ということは子どもたちの成長に大きく関わっていることを実感します。

運動会に向けた掲示物が児童生徒玄関に三つ掲げられています。

小学校はこれまでも合い言葉にしていた「いっしょに」。今年度の重点目標で貫かれた掲示物です。

中学校は生徒が作成した掲示物、お互いに励まし合い、運動会の成功を願う気持ちが込められています。

天気予報では、明日は晴れの予報、最高気温は27度くらいとのことです。子どもたちのこれまてのがんばりが報われるような一日になりますように。

　今日、今週土曜日に行う運動会の総練習を行いました。

　当日は小学校、中学校、分散しての運動会であることから、今日の総練習は小中学生がお互いの運動会を見合う場面でもありました。

　小学生は中学生のヨサコイを見て一緒に踊るなど楽しんでいる様子が見られましたし、また、中学生は先輩として会場や競技の準備に一生懸命取り組む姿が見られました。

　総練習の終わりには小学生が中学生の前に集まり、「僕たちのためのテントを立ててくれたり、台を運んでくれたりしてありがとうございました」と代表児童が言うのに合わせて、みんなで「ありがとうございました」とお礼を言う場面もありました。

　青空が子どもたちのがんばりを励ましているようでした。

新型コロナウィルス感染症の感染拡大にともなう緊急事態宣言を受けて、学校における健康診断について、教育委員会や学校医、学校歯科医との間で日程変更の調整をしていたところでありますが、現状、日程がはっきりしたところについて、以下お示しします。

・耳鼻科検診　６／２４（木）　当初予定通り

・歯科検診　　９／　２（木）

中学生が今週末に控えた運動会を成功させるべく、グランドの環境整備を行いました。

グランドの石拾いのほか、テントを二はり、張ってくれました。先生方と試行錯誤しながら組み立て、完成したときには拍手が沸き起こっていました。

運動会に向けてがんばる子どもたちのためにも、当日よい天気になりますように。

小学校中学年の算数では数の大小について学習していました。

まず、人の顔くらいの大きさのボード（表が白、裏が黒）を床に置きます。

次に、対戦する二人を選びます。

そして、一人は白から黒に、一人は黒から白にするという役割を確認します。

そうして、合図とともに、対戦する二人が30秒間で次々に自分の色に変えていきます。

結果、白と黒、どちらのボードが多いかを確認しながら、「多い・少ない」という語彙を習得するとともに数の大小について学んでいきました。

対戦相手になったヘルパーさん達は息を切らせながらがんばってくれました。

小学校中学年の国語で、インタービューを題材にあいさつ、お願い（依頼）、よい・わるい（可否）、お礼などの学習に取り組んでいます。

タブレットを使う授業にも少しずつ慣れてきており、インタビューする側・される側、撮影者と交替で役割を変えても対応できてきているようでした。

　標記の件につきまして、過日、確認のお便りを差し上げておりますが、第５１回運動会を当初の予定通り６月２６日（土）に実施することをお知らせいたします。

　つきましては、以下にお示しします感染症拡大防止に向けた申し合わせを今一度ご確認いただき、ご観覧くださいますようお願いいたします。

（感染症拡大防止に向けた申し合わせ） 

・一家庭２名までの参観とさせていただきます。

・ご家庭の事情で小さなお子様を上記２名の枠外で連れて観覧せざるを得ない場合は、２３日（水）迄に、連絡帳にて担任に伝えるか、電話にて教頭までご連絡ください。

・運動会前後の検温をはじめとする健康観察を行っていただき、体調が優れない場合は、来校をお控えください。

・ご来校の際は必ずマスクを着用のうえ、同居の方以外とは、２メートル以上の間隔をとるようにお願いいたします。

・テントの設置やシートを敷くなどの行為はご遠慮ください。

・会場でのご飲食はお控えください。

・校地内（駐車場を含む）は、飲酒・喫煙は禁止です。

・ゴミは、各ご家庭でお持ち帰りください。

 　なお、運動会の様子につきましては、保護者の皆様限定で本校のホームページに動画を掲載することとしています。のちほど、マチコミメール等で閲覧方法をお知らせします。

　本日６月２１日から、国は新型コロナウィルス感染症に関する緊急事態宣言を解除しましたが、依然として札幌市を中心とした医療提供体制がひっ迫しいる状況等を鑑み、国は「まん延防止等重点措置」を実施すべき区域として北海道を指定しました。

　「緊急事態宣言」は解除されましたが、これまで継続している感染対策の基本である「三密の回避」「換気」「手洗い」「消毒」「黙食」などの取組を徹底していきます。

　「緊急事態宣言」の解除にともない、学校においては、リスクの低い活動から徐々に実施することが可能となりますが、子どもたち同士の「接触」「密集」「近距離での活動」「向かい合っての発声」について、可能なものは避け、一定の距離を保ち、同じ方向を向くようにし、また回数や時間をしぼるなどして実施します。また、器具や用具を共用で使用する場合は前後の手洗いをすることや体育の授業は当面の間、可能な限り屋外で実施するなど、その実施に当たっては慎重に検討をしていきます。

　また、ご家庭におかれましては、これまで同様、以下の内容についてご協力をお願いいたします。

・児童生徒本人のみならず、同居するご家族を含めて、発熱の有無にかかわらず風邪症状等が見られる場合は、症状がなくなるまで登校しないこと（欠席ではなく出席停止の扱いになります）

・児童生徒の毎日の検温等健康観察

　併せて、体育の授業に関し、医療的ケア及び基礎疾患を踏まえ、感染の不安から授業への参加を控えたいなどのことがございましたら、学校までご連絡ください。

運動会に向けた取組の中で、中学校では「ヨサコイ」の練習を行いました。

表現の楽しさや、体を動かす爽快感を感じてほしいと思います。

また、今日は小学校の学級も見学しており、お兄さん、お姉さんの演舞をまねる姿がありました。

まねされる上級生にとっては誇らしさを感じるとともに年下の児童をかわいいと思う感情が育っていくことを願います。

　小学校の算数で、教室の中央に「釣り堀」を用意して魚釣りをしながら、自分が釣った魚の数から数の概念を理解する学習を行っていました。

　釣った魚の数を競い合うゲーム性を取り入れて、数の大小についても意識させていました。

小学校で朝、体力向上や体幹を鍛えるために階段昇降に取り組んでいる子どもたちがいます。

10回の階段昇降に取り組んで、少し休憩し息を整えた後に、3～5分で北方領土ってどんなところという問答をしています。

はじめは担当教諭の言葉を反復していたところから、今朝の問答を聞いていると「クマがいるところは」との問いに「くなしりとう」とはっきりと返す子どもの声が廊下に響いていました。

今日の中学校保体は、70メートル走でした。

走るのが得意な生徒も、苦手な生徒も一生懸命に走りました。

喜んだり、悔しがったり姿、友達を応援する姿…

思いを表現できること、かかわりを意識すること、本校の重点目標としている姿と重なり合うものでした。

運動会をひかえ、養護教諭が作成した掲示物を興味深そうに見ている子どもたちの姿がありました。

睡眠や食事などいくつかの観点について二者択一のクイズ形式にしたものです。

自らの健康管理に向けた意識付けに一役担っていくれている掲示物です。

今日の午後、小学校は国語、中学校は学活の学習指導案の検討を行いました。

小中の教員が交ざり合って、個々の子どもたちに合った指導方法について議論しました。

中学校では、青空のもと運動会の練習を行いました。

予定されている流れをつかむこと、集団での行動を意識することを学習の中心に据えて取り組んでいましたが、おしゃべりなく、整然と取り組む姿が立派でした。

根気強く立ち仕事を続けている木工グループ。いよいよ作品が完成します。

紙やすりで仕上げをしている生徒、塗料を塗っている生徒、それぞれの作品はまもなく自宅で活躍することと思います。

通級指導教室に向かう廊下、階段にかわいらしいヘビの絵をラミネートして、さりげなくちりばめられています。

教室に向かいながら、もしくは帰りながらヘビの数を数えています。

廊下や階段を走る子も少なくなるとか。

　これまでも授業の中でログイン、ドライブに保存、マイファイルの削除など、タブレット活用のスキルをくり返し使いながら学習を進めてきていますが、今日はタブレットの動画撮影機能を使ってインタビュアーになる学習をしました。

　学習を通して、「おおきなこえで、ゆっくり話すこと」をテーマに、そして、「できれば、にこにこ」と相手意識を高める目標を立てて、子どもたちは先生方へのインタビューに挑戦しました。

　自分たちの撮った動画を見合っている表情は、とても満足げでした。

今日の午後、体育館で、運動会種目の「コロコロリレー」の練習をしました。

ルールの理解、チームでの競技の楽しさの体感、励まし合い、いろいろな学習要素が入っています。

中学校教員２名が入り、それぞれのチームを指導、サポートしました。

今日は天気予報では最高気温が30度近くなるとのことでしたが、風があり、比較的過ごしやすい午前中です。

今日の体育は、徒競走。走るレーンを意識してゴールをめざすことに重きをおいての学びでしたが、よい走りを見せてくれました。

授業のおしまいに子どもたちが給水しているときに、担当の先生からも「よくがんばりましたね」との言葉がありました。

小学校の図工で「はらぺこあおむし」を作っていました。

はさみで紙を円く切る、好きな色を選ぶ、デカルコマニーというお絵かきの技法を知る、セロテープで部分を接着する、イメージにある全体像を完成させるなど、いろいろな内容が入っている学びです。

完成した作品に満足げな表情が見られました。

　今日の午前、小学校では養護教諭による性教育を行いました。

　昨年度から継続して指導しているプライベートゾーンの理解と具体的な人とのかかわりの場面で気を付けることについて考えさせる授業内容です。

　図による説明のあとには、教員によるロールプレイを通して、よいかかわり方かそうではないかかわり方を〇、×で考えさせました。

中学校の学級活動で学級旗を作成していました。

学級ごとにコンセプトがあるようで、役割分担をして、配色や作業の進め方を相談しながら作成していました。

作られた学級旗は運動会でお披露目します。

中学校では自立活動の中で体力の保持のため、朝、体操やランニングに取り組んでいますが、今朝から6月26日(土)に予定している運動会に向けて「よさこい」の練習になっています。

リズムに乗って体を動かし、健康の保持につなげたいと思います。

　本日付で市教育委員会を通して北海道教育委員会の通知がありました。以下、ご家庭にご協力いただくことにつきまして、概要をお示しするとともに、文書データを添付いたしますので、ご確認ください。

　なお、文書データにつきまして、本日紙媒体にてお子様を通じてご家庭に配布いたします。

　全道的に新型コロナウイルス感染症の感染事例が、感染性の高い変異株などの影響等により、児童生徒等の感染経路として「家庭内感染」が多くなっていることを踏まえ、ご家庭との連携の強化を図るとともに、学校における感染拡大防止を徹底するため、児童生徒等に感染者が発生した場合には迅速な対応が求められます。

　これまでもご協力いただいているところでありますが、以下のような場合、学校に情報提供をお願いいたします。

①お子様の感染が判明した場合

②お子様が濃厚接触者に特定された場合

③お子様がＰＣＲ検査または抗原検査を受けることになった場合

④発熱等の風邪症状がある場合

⑤同居する家族がＰＣＲ検査または抗原検査を受けることとなり、登校に不安がある場合

◆北海道教育委員会からの文書◆

0604_保護者の皆様へ（Ver.6）.pdf

　今日の国語のグループ別学習のあるグループでは、主語（だれが）、述語（どうしている）の関係をイラストから書き起こす授業をしていました。主語になる人物を複数にするなど、少しずつ難易度を上げて考えさせていました。

　また、別のあるグルーブでは、動物園の挿絵をもとに、動物園の様子を伝えようという学習に取り組んでいました。こちらのグループは主語・述語を柱に「どのような」「どこで」などの修飾語を加えて、文を豊かにする学習を行っていました。子どもたちは、文を作る中で、語順に注意を払ったり、自然に助詞を補ったりしながら、内容が正確に伝わるように試行錯誤していました。

小学校では、キウス周堤墓群をふるさと教育の題材として学習を始めています。

その中心的な学習として９月に長都にある千歳市埋蔵文化財センターを訪れ、体験的な学習を行います。

今日はその導入として、職員が作成した紙芝居を紹介しながら、「キウス」などの語彙の確認を行いました。

次は、実際に紙芝居を通して、「キウス」のことについて理解をしていきます。

先週のチャレンジ「上ぐつをていねいに入れて帰ろう！」

貼られていた写真を見ると、チャレンジ成功だったのだと思います。

今回の生活向上週間のテーマは「あいさつ」です。

毎日の帰りの会で、あいさつができたかどうか振り返りを行い、クラスごとに掲示しています。

さわやかな初夏の午後、校舎前の小公園で「遊び」の学習を行っていました。

土を掘ったりその中にいる幼虫を探したりする子や遊具で遊ぶ子の姿が見られました。

ある男の子が遊んでいた道具で自分も遊んでみたいと思った女の子が近づいていって何かしらの雰囲気をだしました。

男の子は感じ取ったのか、それをその場所に置きました。譲ったのだと思います。

　本日、ひどい雨風であることから、本日予定の放課後デイ・サービスの事業所さんに連絡し、一事業所ずつ車両を児童生徒玄関付近に入れていただき、子どもたちを引き渡すこととしました。その関係で、いつもと異なるお迎えの様子となります。児童玄関付近の様子をご覧になり、お車の中で待機いただくこともあるかもしれません。ご協力よろしくお願いいたします。

　本日の中学校国語グループ別学習の様子をいくつかご紹介します。

　５Ｗ１Ｈなどをはっきりとさせ、わかりやすい文章を書くことをねらいに日記に取り組んでいるグループがあります。今日は、それぞれが書いた文章を発表し合い、その文章のよいところについ交流していました。

　また、あるグルーブでは、教科書に書かれる挿絵と単語から、主語・述語・修飾語の順番を整理して、絵の内容とあっていてなおかつわかりやすい文にする学習に取り組んでいました。「高い」「登っている」「気の弱そうな」「木に」「サルが」を組み合わせて、しっかりとした文を作り上げていました。

中学校では休み時間の外遊びを励行していますが、今日も初夏のさわやかな空の下、元気に遊んでいる姿がありました。

教員も交ざって鬼ごっこをしている様子も見られました。

今年度、「かかわり」を一つのキーワードに教育活動を進めていますが、勉強の合間のリラックスする時間に友達や先生など、自分の周りにいる人の存在を大いに感じ取ってほしいと思います。

本日、火災を想定した避難訓練をしました。

全児童生徒が一次避難場所の本校グラウンドに避難するまで１分53秒、さらに安全な二次避難場所としてお借りした北栄小学校グラウンドに避難するまで７分10秒。

担任及び教科担任の指示に従って、安全に避難する姿が見られました。

避難後、子どもたちに「おはしも」の内容を覚えていますかと問うと、挙手をして（おさない、はしらない、しゃべらない、もどらない）と小中各２名ずつ、明快に答えてくれました。

　標記の件につきまして、市教育委員会から通知（5／31付）がありました。

　緊急事態宣言の延長にともない、今年度の学校健康診断につきましては、6／21以降で調整することとなります。

　6／21までの間に、本校で予定されている健康診断については「歯科検診」のみであり、本日、「歯科検診の日程変更について」と題したプリントをご家庭に配布いたします。具体的な日程については、今後学校歯科医と相談のうえ調整し、別途お知らせいたします。

　そのほかの健康診断につきましては、今後の感染状況をみながら、適宜判断してまいります。

　本日から６月２０日（日）まで「緊急事態宣言（特別措置区域）」が延長されました。

　宣言延長を受け、学校に対して新たに求められる対応はありませんが、新型コロナウイルス感染症の感染拡大が止まない中、学校における感染予防に向けた対策を今一度確認し、その徹底を図ってまいります。また、感染症予防に当たってはご家庭との連携が必須であることから引き続き、ご協力いただきますようお願い申し上げます。

　これまでに各種お便り等でお知らせしているところでありますが、以下に、予定を変更して実施する教育活動とご家庭にご協力いただきたいことについて、お示しいたしますのでご確認ください。

 【予定を変更している教育活動】

・（小）修学旅行　　　　　５／13（木）～14（金）→　　８／23（月）～24（火）

・（中）社会見学　　　　　５／20（木）　　　　　　→　10／21（木）

・（小）バス遠足　　　　　５／28（金）　　　　　　→　９／10（金）

・（中）薬物乱用防止教室　５／28（金）　　　　　　→　調整中

・プールを使用した水泳学習については中止（全市）

・うがいの中止及び水筒持参の推奨

※６／26（土）に実施予定の運動会については、小中の分散開催、参観者の制限、種目の内容検討など感染症対策を講じたうえで予定通り実施いたします。今後、感染状況を見ながら予定が変更になる場合については、別途連絡差し上げます。

 　これまでも、子どもたちの心身の健康状態の把握、マスクの着用、水筒の準備など、さまざまなご協力いただいていることに感謝申し上げます。

　加えて、学校における感染拡大を防ぐためには、児童生徒の体調不良はもとより、同居されているご家族に発熱などの風邪症状がある場合に登校をお控えいただくことが重要なポイントとなります。（この場合、欠席扱いとはならず出席停止とにります）引き続き、同様の対応にご協力くださいますようお願いいたします。

【本日ご家庭にお配りするプリント】

0601緊急事態宣言の延長を受けて.pdf

今朝の全校朝会で、児童生徒会役員が「北進小中学校コロナ対策共同宣言」について、あらためて確認しました。

感染症予防はもとより、感染症に関連した心の持ち方についてもふれられていました。

願いの中核にあるのは、「みんなで仲良く生活を続けること」です。

以下、児童生会長が全校児童に呼びかけたメッセージを紹介します。

「新型コロナウィルスの感染者が増えたり減ったりのくり返しがずっと続いています。マスク生活はいやかもしれませんが、我慢してつけましょう。私も最初はマスクなんてつけなくていいんじゃないの？と思いました。でもテレビを見ると感染者が増えていて、マスクをつけなきゃダメなんだと思いました。正直、私もマスクをつけるのはいやです。でもほかの人に移したらいやなのでマスクをつけています。みなさんもいやかもしれませんが、我慢してマスクをつけていきましょう。こんな時だからこそ、自分たちにできることをしっかりやっていきましょう。」

北進小中学校コロナ対策共同宣言.pdf

今月の生活目標は、「じょうぶなからだをつくろう」です。

今朝、リスが校庭を横切り、校舎前の樹木に登っていきました。

シャッターチャンスを逃しましたが、木の中にいるリスの影を発見できるでしょうか。

小学校の今日の歩行学習のテーマは自動販売機の利用でした。

事前学習では、それぞれに買いたいものを決めて財布の管理などを確認し、今日は町内にある自動販売機まで交通安全の確認をしながら向かいました。

併せて、先月から今月上旬にかけて鯉のぼりを設置してくださった北栄南町内会さんへのお礼の手紙をお届けするために、代表児童が町内会長さんのお宅を尋ねて、ご挨拶してきました。

ご丁寧に対応いただきました町内会長さんに心から感謝申し上げます。

朝一番の自立活動で、ある子の机に個性的な見通し表がありました。

予定していることを終えるたびに、少しずつ「ドラえもん」が登場します。

その子は、大好きな「ドラえもん」の絵を見て、微笑んでくれました。

小学校高学年では、今日、反復横跳び、立ち幅跳びに挑戦しました。

反復横跳びのやり方を試行錯誤しながら覚え、その後に制限時間の中で何回できるか試していました。

種目の正しいやり方を意識し、ストップウオッチがなるまでの間しっかりとできたことを喜ぶ姿が見られました。

体を動かすことを楽しく感じたり、体力をつけることに関心が高まることを願っています。

「おすすめの本」「○○を育てよう」など各教科・領域で学習した内容を絵や文字で表現した成果物が廊下に貼られています。子どもたちそれぞれの気づきを互いに共有し、あらたな気づきにつなげてくれたらと思います。

今朝、昨日に引き続き、中学３年生が小学校の教室を訪問し、先日中学校の全校道徳で確認した「北進小中学校コロナ対策共同宣言」の説明をしました。

中学生は絵を掲げてわかりやすい簡潔な説明をしていまし、小学生もよく聞いており、担任の先生からの「教えてもらったことを発表してください」との問いかけに皆、積極的に答えていました。

その後、小学校全体の体育の授業の冒頭、学部長が子どもたちに「中学生から教えてもらったことを言える人はいますか」と問いかけると、「てをきちんとあらう」「きょりをおく」など、しっかりと答える子どもの姿が見られました。

継続して考えてさせていきたいと思います。

PTAのボランティアの方たちによる花壇作業が行われました。

開校51年目を迎えることから赤と白のベコニアで「51」をデザインした花壇のほか、校地内数カ所の花壇に花の苗を植えてくださいました。

PTA会長も作業に参加してくださり、作業はあっという間に終了しました。

おいそがしい中、お集まりいただいたPTAの皆さん、ありがとうございました。

例年、中学校３年生も作業を行っており、今日は、苗植え作業が終わった後、木工や縫合の作業学習に臨んでいます。

標記の件につきまして、市教育委員会から５／２４（月）付けで通知がありました。

新型コロナウィルス感染症の感染状況が予断を許さない状況にあることから、今年度につきましては、プールを使用した水泳等の学習を実施しないという内容です。

本通知を受けまして、本校においてもプールを使用した水泳学習を行わないことをお知らせいたします。

ただし、水に関する事故防止に向けた指導は子どもたちの発達段階に応じて行ってまいります。

小学校の体育では運動会での「自己ベスト」をめざして、集団行動や競技の約束事を確認し、実際に徒競走をして、走る感覚を感じていました。

友達を応援するなど「かかわり」を意識した行動が見られ、嬉しく感じました。

中学校理科の授業で植物の観察結果をレポートにまとめる学習をしていました。

今日は、プランターに植えていたひまわりの種が発芽した様子を絵に描き、自分が気が付いたことをまとめていました。

また、そのプランターを外に出す作業も行っており、今日の気温を測る姿も見られました。

小学校国語で相手とのコミュニケーションの仕方の学習を進めていましたが、今日は職員室にタブレットを持参して、「こんにちは」「□組の○○○○です。」「写真をとらせてもらってもいいですか。」「ありがとうございました。」のやりとりを行っていました。

教室に戻った後は、「あいさつ」「お願い」「お礼」がきちんと言えたかどうかを確認した後に、撮影した写真データをグルーグルドライブに保存する作業をしていました。

午後の中学校作業学習では、運動会に使う旗を題材に縫合の作業を進めていました。

２グループに分かれ、チームワークよく、作業を進めていました。

ミシンの使い方も様になっていました。

このあと、どのような旗ができあがるのか楽しみです。

先日、掲載した新型コロナウィルス感染症の感染予防と差別・偏見を生まないことをねらいに各学級で行った道徳の授業を受けて、各学級で出た意見を紹介し合い、共有する時間を設定しました。

各学級の代表生徒が話し合われた内容を紹介し、後半では、昨年度児童生徒会で採択した「北進小中学校コロナ対策共同宣言」を児童生徒会長が読み上げ、新入生に確認しました。

新入生の中には、「感染症の怖さをあらためて感じたし、感染症にかからないようにするためにやるべきことがわかりました」と発表した生徒もいました。

今日、本来であれば、中学校は白老町にある「ウポポイ」に社会見学に行く日でした。

非常事態宣言下で社会見学が延期となったことから、今日はお弁当持参の日となりました。

幸いに大変天気もよく、校庭にある桜の木の下でお弁当を食べる姿がありました。

保護者の皆様、お弁当のご用意、ありがとございました。

小学校の農園では、いよいよ野菜などの苗植えの準備が始まりました。

手をかけることで作物がすくすく育つ姿や収穫の喜びをとおして、命や食などに対する多面的な理解や感性が育つことを願っています。

２時間目、国語のグループ別学習を行っています。

あるグループでは、日本人宇宙飛行士が船長として活躍している新聞記事を題材に書かれている内容をつかみ、その内容に対する感想をワークシートにまとめる学習を行っていました。その後、感想を交流していましたが、教科担任は、「長い時間、狭い空間で仲間とともに生活すること」や「船長として仲間をまとめる大変さ」を感想交流の柱にして、それぞれの考えを引き出していました。今年度の本校の重点目標のキーワードである「かかわり」と直接関連のある学習となっていました。

そのほかのグループでは、

・５Ｗ１Ｈを意識した日記の学習

・絵本を題材に語彙と具体物をつなげる学習

・同じく絵本を題材にお話の展開を意識して、読み進める学習

・「やなせたかし　アンパンマンの勇気」という文章を題材に、読解から感想につなげる学習などが展開されていました。

授業者の後ろには、今日の目標「まわりを見て、困っている人がいたら助けよう」と板書されていました。

中学校では、３年生が高等支援学校の入試問題を体験しました。

これまでの学びがどのくらい生きているかを感じ取ること、そして、環境への適応などをねらいにしています。

併せて、教師が子どもたち個々に苦手としている学習内容の把握にも役立てたいと考えています。

４時間目、小学校高学年ではタブレットを使って、子どもたちが個々の課題に沿って問題を選び、取り組む姿がありました。

また、別の学級では、今後予定されている買い物学習と関連付けて、硬貨の種類分け、買い物学習を行う日付、自動販売機に入れる金額などを題材に、数の概念を学習していました。

草木の緑も濃くなり始めましたが、今日の中学校の理科は外で、草や木、花の観察をしていました。

自然を身近に感じることとあわせて、学校外でも季節の移ろいごとに見られる自然を感じ取ってほしいと思います。

小学校の体育、「教師の号令に合わせて集合」、「やくそくごとを理解しての整列」、「ゴールを目指して徒競走」に取り組んでいました。

小学校１年生は、初めての徒競走に取り組みましたが、教師の指示を理解し、ゴールめざして力走していました。

少しずつ暖かくなり、今日の最高気温は20度を超えそうです。

体を動かすにはよい季節となってきました。

　穏やかに、笑顔ある一日になりますように。

新型コロナウィルス感染症の感染拡大が見られた４月、昨年度行った「北進小中学校コロナ対策共同宣言」について、あらためて取り組むことを道徳教育推進教師が調整していました。

５月の道徳の計画を組み直し、中旬までに小中それぞれの実態に応じて切り口を探し実践、下旬には中学生が小学生に共同宣言の意味をあらためて説明するなどの場面を設定し、６月の全校朝会で「北進小中学校コロナ対策共同宣言」の確認をするというスケジュールで進めているところです。

今日の中学校の２時間目「道徳」では、感染症への対応を柱に自分の命を守ること、家族の大切さ、周りの人への思いやりなど、多面的・多角的に意見を出す子どもたちの姿がありました。

中学校数学のグループ別学習は、５つのグループがそれぞれいくつかの学習内容を短時間で区切りながら進めていますが、今日は

・１から２０までの数を数える学習

・１から２０までの数字を書く学習

・アナログ時計の読み方の学習

・立体の体積を求める学習

・グラフから気温を読み取る学習

などに取り組んでいました。

グラフから気温を読み取る学習では、社会見学で訪問する予定の白老町の１４時の気温を折れ線グラフから読み取るなど、他領域の関連を図りながら進めていました。

音楽の授業で、カスタネットやタンブリンを使ってリズムをとる学習を行っていました。

「おもちゃのちゃちゃちゃ」の音楽に合わせて「ちゃちゃちゃ」のところで楽器を鳴らして、みんなで共鳴しながら音楽を奏でることの楽しさを体感しました。

新型コロナウイルス感染症の感染拡大抑制を図るべく北海道に緊急事態宣言が出され、併せて、石狩管内は札幌市などとともに「特定措置区域」に指定されました。

学校の教育活動については、5月に予定していた小学校の修学旅行をはじめ中学校社会見学（ウポポイ）、小学校バス遠足（当初円山動物園、変更後えこりん村）の延期など、先日「まん延防止等重点措置」が適用された段階でお知らせしているところでありますが、今後も教育委員会の通知などを受けて情報を更新してまいります。

取り急ぎ、週明けの５／１７（月）から、水筒の持参を推奨いたします。とりわけ気温が上がってくる時期であり、水飲み場の密集を避ける措置であります。併せて、ルーティンとして行っていた「うがい」についても、洗面所における感染症拡大を避けるため、当分の間中止いたします。

加えて、学校における感染拡大を防ぐために、子ども達のみならず、同居されているご家族に風邪症状等体調がすぐれない方がいらっしゃる場合には、登校を避けていただきますようお願いいたします。

小学校の図工で、好きな色の紙を「選ん」で「折り」、直線、四角、円形などさまざまな「かたちをで線を書き」、それを「はさみで切って」、広げた時の「模様を楽しむ」学習をしていました。

一見、シンプルに見える学習内容の中に、子どもたちにとってさまざまな学習内容が織り込まれています。

小学校４年生の国語で市から応募があった「ゴミ減量・リサイクル標語」に挑戦していました。

・国語の五七五の心地よいリズムの体感

・ゴミを減らす気持ちになる表現を考える

・みんなの前で自分の標語を発表する

保護者の皆様

　新型コロナウィルス感染症の感染拡大を受け、５月に予定しておりました学校行事の日程について変更をいたします。本日、お子様を通じて、以下の内容のプリントをご家庭に配布いたしますので、併せてご確認ください。

　なお、小学校の修学旅行の延期については、６年生の保護者の皆様には先んじて文書を配布しているところであります。

　新型コロナウイルス感染症の拡大により、道から札幌市を対象とした「まん延防止等重点措置」が出されていたところですが、さらなる拡大が懸念されることから 、重点措置の対象が石狩管内まで広げられました。
　つきましては、児童生徒の安全を第一に考え、今月に予定されていた以下の３つの学校行事につきまして、以下の 通り、延期等の 対応を 取ることとし ます。 保 護者の皆さまにおかれましては 、お弁当の準備などご迷惑をおかけする部分もありますが、ご理解とご協力を よろしくお願いいたします。

① 中学部社会見学【５月２０日（木）】
　→延期し、その 実施 時期については１０月頃 を予定しています 。
　なお、給食はカットしているため、お弁当持参で通常授業を行います 。
②小学部バス遠足【５月２８日（金）】
　→９月１０日（金）に延期する予定です。場所については再度検討します。
　なお、給食はカットしているため、 お弁当持参で通常授業を 行います 。
③ 中学部薬物乱用非行防止教室【５月２８日（金）】
　→６月以降に延期 する予定です。
　なお、この件に関わって、ご不明な点などありましたら、北進小中学校 教頭まで連絡をいただきますようお願いいたします。

【保護者の皆様宛の文書】

5月の学校行委の変更に関して.pdf

保護者の皆様

標記の件に係り、本日ご家庭に、以下の内容のプリントを配布いたします。

これまで確認させていただいる内容ではありますが、あらためてご一読いただき、ご協力くださいますようお願いいたします。

　現在、発熱などの体調不良のお子様については、登校をひかえていただいておりますが、新型コロナウィルス感染症に以下の場合にお休みいただくとともに、学校にご連絡くださいますようお願いいたします。

今一度ご確認いただき、感染拡大防止にご協力くださいますようお願いいたします。

◎新型コロナウィルス感染症にともなう、お休みの考え方

　※以下の内容は、これまでお知らせしている内容の再確認としてお示しします。

　※「お休み」と表現していますが、出欠の扱いは「欠席」ではなく「出席停止」の扱いとなります。

◆児童生徒が感染した場合
　治癒または、保健所での健康観察期間の間、お休みいただきます。
◆児童生徒が濃厚接触者となった場合
　保健所での健康観察期間の間、お休みいただきます。通例2週間となっています。
◆児童生徒またはその同居家族が、ＰＣＲ検査を受ける場合
　検査結果（陰性）が判明するまでの間

　※なお、同居のご家族が濃厚接触者となった場合、健康観察期間中の送迎はせずに、家庭内においても感染防止策を徹底していただくことになります。
　 ※札幌市内の公立保育所、私立認可保健所、認定こども園及び地域型保育事業所における園児の感染者数は３月～５月（９日時点）で７１人であり、月別に見ると、３月が９人であるのに対し、４月は４４人（前月比５．５倍）と年齢の低い子どもたちへの感染が増えているようです。

　※児童生徒の体調不良はもとより、同居されているご家族に発熱などの風邪症状がある場合についても、登校をお控えいただくようお願いをしているところでありますが、引き続き、同様の対応にご協力ください。

　 ※当面の学校行事や学習内容に変更が生じます。本日付で別紙を配付しておりますので、必ずご確認ください。

【本日ご家庭に配布のプリント】

まん延防止等重点措置の適用に係る保護者の皆様へのお願い.pdf

市民カレンダーに本校児童の標語が掲載されています。

昨年度、全校朝会で表彰伝達をした児童の作品であり、あらためてがんばりが評価されているようで嬉しい気持ちになりました。

中学校では二つのグループに分かれ、美術の学習を行っていました。

一つのグループは、紙粘土での造形とそれに着色しながら色彩を学ぶ学習を行っていました。

できる限り密を避けるため、昨年度から学級ごとに図書オリエンテーションを行っています。

今日も小学校、中学校でそれぞれ１時間ずつ図書オリエンーテションをおこなった学級があります。

中学校３年生では、校長や学校司書の読み聞かせの後に、子どもたちそれぞれのにおすすめの一冊を紹介する場面がありました。どうしてこの本がおすすめなのか、理由を説明しながらお話ししていました。

中学校の保健体育で新体力テストの種目である「シャトルラン」（持久走）に挑戦しました。

（グループ別に大きく間隔をととりながらの実施しました。）

子どもたちは、７月にもう一度挑戦し、それぞれ記録の更新をねらいます。

一生懸命に走る仲間のがんばりを拍手をもって励ましたり、ねぎらったりする姿も見られました。

小学校ではグループに分かれて、新体育館、旧体育館、校舎前小公園の３つの場所を、時間で区切り、ローテーションでいろいろな遊びの中でからだを動かしました。

中学校では、日頃お世話になっている北栄南町内会でゴミ拾いを行っています。

活動の冒頭、学部長から感染症対策のうえでの心構えなどについてお話しし、学級ごとに担当の地域に向かいました。

穏やかな天気の中、地域の雰囲気を味わい、気分転換にもなってくれたらいいと感じました。

今日、中学校の授業で母の日に寄せて、感謝の気持ちを表現する学習を行っていました。

子どもたちの作品からご家族への愛情が強く感じられました。

　今日の午後、中学校では、新体力テストの種目であるハンドボール投げに取り組んでいました。

　仲間が投げ終わった後に拍手が起こるなど、互いに励まし合う姿が見られました。

　また、保健体育担当教員から、「正面を見る目線よりも上にボールを投げること」「投じる線に併せてステップの踏み方を練習すること」に２点についてアドバイスがありましたが、多くの生徒が、今日の取組と照らし合わせて納得している様子でうなづいていました。

　体育館から帰る直前には、皆で共有してボールを使ったことを確認し、教室に戻ったら必ず手洗いをする確認もされていました。

　今日、全校朝会を行いました。校長から開校50周年記念事業に係る看板掲示に携わってくださった保護者の方たちについてふれ、周りの人への感謝の気持ちについてお話ししました。

　また、新型コロナウィルス感染症対策をあらためて確認し、手洗い・うがい、マスクの着用、距離を保つこと、換気の大切さなどについて挿絵を示しながら確認しました。

　その後、児童生徒会役員から今月の生活目標「持ち物を整理整頓しよう」について説明がありました。

本日２時間目、千歳市人権擁護委員の方たちをお迎えし、高学年の子どもたちを対象に人権教室を実施しました。

命の大切さ、一人一人がかけがえのない存在であること、あいさつの大切さなどお話いただいた後に、「マモル君」と「あゆみちゃん」が登場するDVDを視聴しました。

本日、千歳市役所、ヤマト運輸さんのご協力のもと、交通安全教室を開催しました。

止まる、左右をよく見る、横断歩道を渡る、歩道の角には立たない、大きな車に近づかないなどのことを絵や実演を交えてわかりやすく説明いただきました。

その後、子どもたちは、校外で学んだことを体験的に理解し深めるため歩行学習に取り組みました。

自分の命を自分で守るという意識が高まり、お互いに事故に遭わない声かけをし合えるよう、継続して指導していきたいと思います。

先日、鯉のぼりを設置してくださいました北栄南町内会の皆さんに、感謝のお手紙を書きました。

後日、町内会の方と連絡を取らせていただき、お渡ししたいと考えています。