学校のブログ

さわやかな初夏の午後、校舎前の小公園で「遊び」の学習を行っていました。

土を掘ったりその中にいる幼虫を探したりする子や遊具で遊ぶ子の姿が見られました。

ある男の子が遊んでいた道具で自分も遊んでみたいと思った女の子が近づいていって何かしらの雰囲気をだしました。

男の子は感じ取ったのか、それをその場所に置きました。譲ったのだと思います。

　本日、ひどい雨風であることから、本日予定の放課後デイ・サービスの事業所さんに連絡し、一事業所ずつ車両を児童生徒玄関付近に入れていただき、子どもたちを引き渡すこととしました。その関係で、いつもと異なるお迎えの様子となります。児童玄関付近の様子をご覧になり、お車の中で待機いただくこともあるかもしれません。ご協力よろしくお願いいたします。

　本日の中学校国語グループ別学習の様子をいくつかご紹介します。

　５Ｗ１Ｈなどをはっきりとさせ、わかりやすい文章を書くことをねらいに日記に取り組んでいるグループがあります。今日は、それぞれが書いた文章を発表し合い、その文章のよいところについ交流していました。

　また、あるグルーブでは、教科書に書かれる挿絵と単語から、主語・述語・修飾語の順番を整理して、絵の内容とあっていてなおかつわかりやすい文にする学習に取り組んでいました。「高い」「登っている」「気の弱そうな」「木に」「サルが」を組み合わせて、しっかりとした文を作り上げていました。

中学校では休み時間の外遊びを励行していますが、今日も初夏のさわやかな空の下、元気に遊んでいる姿がありました。

教員も交ざって鬼ごっこをしている様子も見られました。

今年度、「かかわり」を一つのキーワードに教育活動を進めていますが、勉強の合間のリラックスする時間に友達や先生など、自分の周りにいる人の存在を大いに感じ取ってほしいと思います。

本日、火災を想定した避難訓練をしました。

全児童生徒が一次避難場所の本校グラウンドに避難するまで１分53秒、さらに安全な二次避難場所としてお借りした北栄小学校グラウンドに避難するまで７分10秒。

担任及び教科担任の指示に従って、安全に避難する姿が見られました。

避難後、子どもたちに「おはしも」の内容を覚えていますかと問うと、挙手をして（おさない、はしらない、しゃべらない、もどらない）と小中各２名ずつ、明快に答えてくれました。

　標記の件につきまして、市教育委員会から通知（5／31付）がありました。

　緊急事態宣言の延長にともない、今年度の学校健康診断につきましては、6／21以降で調整することとなります。

　6／21までの間に、本校で予定されている健康診断については「歯科検診」のみであり、本日、「歯科検診の日程変更について」と題したプリントをご家庭に配布いたします。具体的な日程については、今後学校歯科医と相談のうえ調整し、別途お知らせいたします。

　そのほかの健康診断につきましては、今後の感染状況をみながら、適宜判断してまいります。

　本日から６月２０日（日）まで「緊急事態宣言（特別措置区域）」が延長されました。

　宣言延長を受け、学校に対して新たに求められる対応はありませんが、新型コロナウイルス感染症の感染拡大が止まない中、学校における感染予防に向けた対策を今一度確認し、その徹底を図ってまいります。また、感染症予防に当たってはご家庭との連携が必須であることから引き続き、ご協力いただきますようお願い申し上げます。

　これまでに各種お便り等でお知らせしているところでありますが、以下に、予定を変更して実施する教育活動とご家庭にご協力いただきたいことについて、お示しいたしますのでご確認ください。

 【予定を変更している教育活動】

・（小）修学旅行　　　　　５／13（木）～14（金）→　　８／23（月）～24（火）

・（中）社会見学　　　　　５／20（木）　　　　　　→　10／21（木）

・（小）バス遠足　　　　　５／28（金）　　　　　　→　９／10（金）

・（中）薬物乱用防止教室　５／28（金）　　　　　　→　調整中

・プールを使用した水泳学習については中止（全市）

・うがいの中止及び水筒持参の推奨

※６／26（土）に実施予定の運動会については、小中の分散開催、参観者の制限、種目の内容検討など感染症対策を講じたうえで予定通り実施いたします。今後、感染状況を見ながら予定が変更になる場合については、別途連絡差し上げます。

 　これまでも、子どもたちの心身の健康状態の把握、マスクの着用、水筒の準備など、さまざまなご協力いただいていることに感謝申し上げます。

　加えて、学校における感染拡大を防ぐためには、児童生徒の体調不良はもとより、同居されているご家族に発熱などの風邪症状がある場合に登校をお控えいただくことが重要なポイントとなります。（この場合、欠席扱いとはならず出席停止とにります）引き続き、同様の対応にご協力くださいますようお願いいたします。

【本日ご家庭にお配りするプリント】

0601緊急事態宣言の延長を受けて.pdf

今朝の全校朝会で、児童生徒会役員が「北進小中学校コロナ対策共同宣言」について、あらためて確認しました。

感染症予防はもとより、感染症に関連した心の持ち方についてもふれられていました。

願いの中核にあるのは、「みんなで仲良く生活を続けること」です。

以下、児童生会長が全校児童に呼びかけたメッセージを紹介します。

「新型コロナウィルスの感染者が増えたり減ったりのくり返しがずっと続いています。マスク生活はいやかもしれませんが、我慢してつけましょう。私も最初はマスクなんてつけなくていいんじゃないの？と思いました。でもテレビを見ると感染者が増えていて、マスクをつけなきゃダメなんだと思いました。正直、私もマスクをつけるのはいやです。でもほかの人に移したらいやなのでマスクをつけています。みなさんもいやかもしれませんが、我慢してマスクをつけていきましょう。こんな時だからこそ、自分たちにできることをしっかりやっていきましょう。」

北進小中学校コロナ対策共同宣言.pdf

今月の生活目標は、「じょうぶなからだをつくろう」です。

今朝、リスが校庭を横切り、校舎前の樹木に登っていきました。

シャッターチャンスを逃しましたが、木の中にいるリスの影を発見できるでしょうか。

小学校の今日の歩行学習のテーマは自動販売機の利用でした。

事前学習では、それぞれに買いたいものを決めて財布の管理などを確認し、今日は町内にある自動販売機まで交通安全の確認をしながら向かいました。

併せて、先月から今月上旬にかけて鯉のぼりを設置してくださった北栄南町内会さんへのお礼の手紙をお届けするために、代表児童が町内会長さんのお宅を尋ねて、ご挨拶してきました。

ご丁寧に対応いただきました町内会長さんに心から感謝申し上げます。

朝一番の自立活動で、ある子の机に個性的な見通し表がありました。

予定していることを終えるたびに、少しずつ「ドラえもん」が登場します。

その子は、大好きな「ドラえもん」の絵を見て、微笑んでくれました。

小学校高学年では、今日、反復横跳び、立ち幅跳びに挑戦しました。

反復横跳びのやり方を試行錯誤しながら覚え、その後に制限時間の中で何回できるか試していました。

種目の正しいやり方を意識し、ストップウオッチがなるまでの間しっかりとできたことを喜ぶ姿が見られました。

体を動かすことを楽しく感じたり、体力をつけることに関心が高まることを願っています。

「おすすめの本」「○○を育てよう」など各教科・領域で学習した内容を絵や文字で表現した成果物が廊下に貼られています。子どもたちそれぞれの気づきを互いに共有し、あらたな気づきにつなげてくれたらと思います。

今朝、昨日に引き続き、中学３年生が小学校の教室を訪問し、先日中学校の全校道徳で確認した「北進小中学校コロナ対策共同宣言」の説明をしました。

中学生は絵を掲げてわかりやすい簡潔な説明をしていまし、小学生もよく聞いており、担任の先生からの「教えてもらったことを発表してください」との問いかけに皆、積極的に答えていました。

その後、小学校全体の体育の授業の冒頭、学部長が子どもたちに「中学生から教えてもらったことを言える人はいますか」と問いかけると、「てをきちんとあらう」「きょりをおく」など、しっかりと答える子どもの姿が見られました。

継続して考えてさせていきたいと思います。

PTAのボランティアの方たちによる花壇作業が行われました。

開校51年目を迎えることから赤と白のベコニアで「51」をデザインした花壇のほか、校地内数カ所の花壇に花の苗を植えてくださいました。

PTA会長も作業に参加してくださり、作業はあっという間に終了しました。

おいそがしい中、お集まりいただいたPTAの皆さん、ありがとうございました。

例年、中学校３年生も作業を行っており、今日は、苗植え作業が終わった後、木工や縫合の作業学習に臨んでいます。

標記の件につきまして、市教育委員会から５／２４（月）付けで通知がありました。

新型コロナウィルス感染症の感染状況が予断を許さない状況にあることから、今年度につきましては、プールを使用した水泳等の学習を実施しないという内容です。

本通知を受けまして、本校においてもプールを使用した水泳学習を行わないことをお知らせいたします。

ただし、水に関する事故防止に向けた指導は子どもたちの発達段階に応じて行ってまいります。

小学校の体育では運動会での「自己ベスト」をめざして、集団行動や競技の約束事を確認し、実際に徒競走をして、走る感覚を感じていました。

友達を応援するなど「かかわり」を意識した行動が見られ、嬉しく感じました。

中学校理科の授業で植物の観察結果をレポートにまとめる学習をしていました。

今日は、プランターに植えていたひまわりの種が発芽した様子を絵に描き、自分が気が付いたことをまとめていました。

また、そのプランターを外に出す作業も行っており、今日の気温を測る姿も見られました。

小学校国語で相手とのコミュニケーションの仕方の学習を進めていましたが、今日は職員室にタブレットを持参して、「こんにちは」「□組の○○○○です。」「写真をとらせてもらってもいいですか。」「ありがとうございました。」のやりとりを行っていました。

教室に戻った後は、「あいさつ」「お願い」「お礼」がきちんと言えたかどうかを確認した後に、撮影した写真データをグルーグルドライブに保存する作業をしていました。

午後の中学校作業学習では、運動会に使う旗を題材に縫合の作業を進めていました。

２グループに分かれ、チームワークよく、作業を進めていました。

ミシンの使い方も様になっていました。

このあと、どのような旗ができあがるのか楽しみです。

先日、掲載した新型コロナウィルス感染症の感染予防と差別・偏見を生まないことをねらいに各学級で行った道徳の授業を受けて、各学級で出た意見を紹介し合い、共有する時間を設定しました。

各学級の代表生徒が話し合われた内容を紹介し、後半では、昨年度児童生徒会で採択した「北進小中学校コロナ対策共同宣言」を児童生徒会長が読み上げ、新入生に確認しました。

新入生の中には、「感染症の怖さをあらためて感じたし、感染症にかからないようにするためにやるべきことがわかりました」と発表した生徒もいました。

今日、本来であれば、中学校は白老町にある「ウポポイ」に社会見学に行く日でした。

非常事態宣言下で社会見学が延期となったことから、今日はお弁当持参の日となりました。

幸いに大変天気もよく、校庭にある桜の木の下でお弁当を食べる姿がありました。

保護者の皆様、お弁当のご用意、ありがとございました。

小学校の農園では、いよいよ野菜などの苗植えの準備が始まりました。

手をかけることで作物がすくすく育つ姿や収穫の喜びをとおして、命や食などに対する多面的な理解や感性が育つことを願っています。

２時間目、国語のグループ別学習を行っています。

あるグループでは、日本人宇宙飛行士が船長として活躍している新聞記事を題材に書かれている内容をつかみ、その内容に対する感想をワークシートにまとめる学習を行っていました。その後、感想を交流していましたが、教科担任は、「長い時間、狭い空間で仲間とともに生活すること」や「船長として仲間をまとめる大変さ」を感想交流の柱にして、それぞれの考えを引き出していました。今年度の本校の重点目標のキーワードである「かかわり」と直接関連のある学習となっていました。

そのほかのグループでは、

・５Ｗ１Ｈを意識した日記の学習

・絵本を題材に語彙と具体物をつなげる学習

・同じく絵本を題材にお話の展開を意識して、読み進める学習

・「やなせたかし　アンパンマンの勇気」という文章を題材に、読解から感想につなげる学習などが展開されていました。

授業者の後ろには、今日の目標「まわりを見て、困っている人がいたら助けよう」と板書されていました。

中学校では、３年生が高等支援学校の入試問題を体験しました。

これまでの学びがどのくらい生きているかを感じ取ること、そして、環境への適応などをねらいにしています。

併せて、教師が子どもたち個々に苦手としている学習内容の把握にも役立てたいと考えています。

４時間目、小学校高学年ではタブレットを使って、子どもたちが個々の課題に沿って問題を選び、取り組む姿がありました。

また、別の学級では、今後予定されている買い物学習と関連付けて、硬貨の種類分け、買い物学習を行う日付、自動販売機に入れる金額などを題材に、数の概念を学習していました。

草木の緑も濃くなり始めましたが、今日の中学校の理科は外で、草や木、花の観察をしていました。

自然を身近に感じることとあわせて、学校外でも季節の移ろいごとに見られる自然を感じ取ってほしいと思います。

小学校の体育、「教師の号令に合わせて集合」、「やくそくごとを理解しての整列」、「ゴールを目指して徒競走」に取り組んでいました。

小学校１年生は、初めての徒競走に取り組みましたが、教師の指示を理解し、ゴールめざして力走していました。

少しずつ暖かくなり、今日の最高気温は20度を超えそうです。

体を動かすにはよい季節となってきました。

　穏やかに、笑顔ある一日になりますように。

新型コロナウィルス感染症の感染拡大が見られた４月、昨年度行った「北進小中学校コロナ対策共同宣言」について、あらためて取り組むことを道徳教育推進教師が調整していました。

５月の道徳の計画を組み直し、中旬までに小中それぞれの実態に応じて切り口を探し実践、下旬には中学生が小学生に共同宣言の意味をあらためて説明するなどの場面を設定し、６月の全校朝会で「北進小中学校コロナ対策共同宣言」の確認をするというスケジュールで進めているところです。

今日の中学校の２時間目「道徳」では、感染症への対応を柱に自分の命を守ること、家族の大切さ、周りの人への思いやりなど、多面的・多角的に意見を出す子どもたちの姿がありました。

中学校数学のグループ別学習は、５つのグループがそれぞれいくつかの学習内容を短時間で区切りながら進めていますが、今日は

・１から２０までの数を数える学習

・１から２０までの数字を書く学習

・アナログ時計の読み方の学習

・立体の体積を求める学習

・グラフから気温を読み取る学習

などに取り組んでいました。

グラフから気温を読み取る学習では、社会見学で訪問する予定の白老町の１４時の気温を折れ線グラフから読み取るなど、他領域の関連を図りながら進めていました。

音楽の授業で、カスタネットやタンブリンを使ってリズムをとる学習を行っていました。

「おもちゃのちゃちゃちゃ」の音楽に合わせて「ちゃちゃちゃ」のところで楽器を鳴らして、みんなで共鳴しながら音楽を奏でることの楽しさを体感しました。

新型コロナウイルス感染症の感染拡大抑制を図るべく北海道に緊急事態宣言が出され、併せて、石狩管内は札幌市などとともに「特定措置区域」に指定されました。

学校の教育活動については、5月に予定していた小学校の修学旅行をはじめ中学校社会見学（ウポポイ）、小学校バス遠足（当初円山動物園、変更後えこりん村）の延期など、先日「まん延防止等重点措置」が適用された段階でお知らせしているところでありますが、今後も教育委員会の通知などを受けて情報を更新してまいります。

取り急ぎ、週明けの５／１７（月）から、水筒の持参を推奨いたします。とりわけ気温が上がってくる時期であり、水飲み場の密集を避ける措置であります。併せて、ルーティンとして行っていた「うがい」についても、洗面所における感染症拡大を避けるため、当分の間中止いたします。

加えて、学校における感染拡大を防ぐために、子ども達のみならず、同居されているご家族に風邪症状等体調がすぐれない方がいらっしゃる場合には、登校を避けていただきますようお願いいたします。

小学校の図工で、好きな色の紙を「選ん」で「折り」、直線、四角、円形などさまざまな「かたちをで線を書き」、それを「はさみで切って」、広げた時の「模様を楽しむ」学習をしていました。

一見、シンプルに見える学習内容の中に、子どもたちにとってさまざまな学習内容が織り込まれています。

小学校４年生の国語で市から応募があった「ゴミ減量・リサイクル標語」に挑戦していました。

・国語の五七五の心地よいリズムの体感

・ゴミを減らす気持ちになる表現を考える

・みんなの前で自分の標語を発表する

保護者の皆様

　新型コロナウィルス感染症の感染拡大を受け、５月に予定しておりました学校行事の日程について変更をいたします。本日、お子様を通じて、以下の内容のプリントをご家庭に配布いたしますので、併せてご確認ください。

　なお、小学校の修学旅行の延期については、６年生の保護者の皆様には先んじて文書を配布しているところであります。

　新型コロナウイルス感染症の拡大により、道から札幌市を対象とした「まん延防止等重点措置」が出されていたところですが、さらなる拡大が懸念されることから 、重点措置の対象が石狩管内まで広げられました。
　つきましては、児童生徒の安全を第一に考え、今月に予定されていた以下の３つの学校行事につきまして、以下の 通り、延期等の 対応を 取ることとし ます。 保 護者の皆さまにおかれましては 、お弁当の準備などご迷惑をおかけする部分もありますが、ご理解とご協力を よろしくお願いいたします。

① 中学部社会見学【５月２０日（木）】
　→延期し、その 実施 時期については１０月頃 を予定しています 。
　なお、給食はカットしているため、お弁当持参で通常授業を行います 。
②小学部バス遠足【５月２８日（金）】
　→９月１０日（金）に延期する予定です。場所については再度検討します。
　なお、給食はカットしているため、 お弁当持参で通常授業を 行います 。
③ 中学部薬物乱用非行防止教室【５月２８日（金）】
　→６月以降に延期 する予定です。
　なお、この件に関わって、ご不明な点などありましたら、北進小中学校 教頭まで連絡をいただきますようお願いいたします。

【保護者の皆様宛の文書】

5月の学校行委の変更に関して.pdf

保護者の皆様

標記の件に係り、本日ご家庭に、以下の内容のプリントを配布いたします。

これまで確認させていただいる内容ではありますが、あらためてご一読いただき、ご協力くださいますようお願いいたします。

　現在、発熱などの体調不良のお子様については、登校をひかえていただいておりますが、新型コロナウィルス感染症に以下の場合にお休みいただくとともに、学校にご連絡くださいますようお願いいたします。

今一度ご確認いただき、感染拡大防止にご協力くださいますようお願いいたします。

◎新型コロナウィルス感染症にともなう、お休みの考え方

　※以下の内容は、これまでお知らせしている内容の再確認としてお示しします。

　※「お休み」と表現していますが、出欠の扱いは「欠席」ではなく「出席停止」の扱いとなります。

◆児童生徒が感染した場合
　治癒または、保健所での健康観察期間の間、お休みいただきます。
◆児童生徒が濃厚接触者となった場合
　保健所での健康観察期間の間、お休みいただきます。通例2週間となっています。
◆児童生徒またはその同居家族が、ＰＣＲ検査を受ける場合
　検査結果（陰性）が判明するまでの間

　※なお、同居のご家族が濃厚接触者となった場合、健康観察期間中の送迎はせずに、家庭内においても感染防止策を徹底していただくことになります。
　 ※札幌市内の公立保育所、私立認可保健所、認定こども園及び地域型保育事業所における園児の感染者数は３月～５月（９日時点）で７１人であり、月別に見ると、３月が９人であるのに対し、４月は４４人（前月比５．５倍）と年齢の低い子どもたちへの感染が増えているようです。

　※児童生徒の体調不良はもとより、同居されているご家族に発熱などの風邪症状がある場合についても、登校をお控えいただくようお願いをしているところでありますが、引き続き、同様の対応にご協力ください。

　 ※当面の学校行事や学習内容に変更が生じます。本日付で別紙を配付しておりますので、必ずご確認ください。

【本日ご家庭に配布のプリント】

まん延防止等重点措置の適用に係る保護者の皆様へのお願い.pdf

市民カレンダーに本校児童の標語が掲載されています。

昨年度、全校朝会で表彰伝達をした児童の作品であり、あらためてがんばりが評価されているようで嬉しい気持ちになりました。

中学校では二つのグループに分かれ、美術の学習を行っていました。

一つのグループは、紙粘土での造形とそれに着色しながら色彩を学ぶ学習を行っていました。

できる限り密を避けるため、昨年度から学級ごとに図書オリエンテーションを行っています。

今日も小学校、中学校でそれぞれ１時間ずつ図書オリエンーテションをおこなった学級があります。

中学校３年生では、校長や学校司書の読み聞かせの後に、子どもたちそれぞれのにおすすめの一冊を紹介する場面がありました。どうしてこの本がおすすめなのか、理由を説明しながらお話ししていました。

中学校の保健体育で新体力テストの種目である「シャトルラン」（持久走）に挑戦しました。

（グループ別に大きく間隔をととりながらの実施しました。）

子どもたちは、７月にもう一度挑戦し、それぞれ記録の更新をねらいます。

一生懸命に走る仲間のがんばりを拍手をもって励ましたり、ねぎらったりする姿も見られました。

小学校ではグループに分かれて、新体育館、旧体育館、校舎前小公園の３つの場所を、時間で区切り、ローテーションでいろいろな遊びの中でからだを動かしました。

中学校では、日頃お世話になっている北栄南町内会でゴミ拾いを行っています。

活動の冒頭、学部長から感染症対策のうえでの心構えなどについてお話しし、学級ごとに担当の地域に向かいました。

穏やかな天気の中、地域の雰囲気を味わい、気分転換にもなってくれたらいいと感じました。

今日、中学校の授業で母の日に寄せて、感謝の気持ちを表現する学習を行っていました。

子どもたちの作品からご家族への愛情が強く感じられました。

　今日の午後、中学校では、新体力テストの種目であるハンドボール投げに取り組んでいました。

　仲間が投げ終わった後に拍手が起こるなど、互いに励まし合う姿が見られました。

　また、保健体育担当教員から、「正面を見る目線よりも上にボールを投げること」「投じる線に併せてステップの踏み方を練習すること」に２点についてアドバイスがありましたが、多くの生徒が、今日の取組と照らし合わせて納得している様子でうなづいていました。

　体育館から帰る直前には、皆で共有してボールを使ったことを確認し、教室に戻ったら必ず手洗いをする確認もされていました。

　今日、全校朝会を行いました。校長から開校50周年記念事業に係る看板掲示に携わってくださった保護者の方たちについてふれ、周りの人への感謝の気持ちについてお話ししました。

　また、新型コロナウィルス感染症対策をあらためて確認し、手洗い・うがい、マスクの着用、距離を保つこと、換気の大切さなどについて挿絵を示しながら確認しました。

　その後、児童生徒会役員から今月の生活目標「持ち物を整理整頓しよう」について説明がありました。

本日２時間目、千歳市人権擁護委員の方たちをお迎えし、高学年の子どもたちを対象に人権教室を実施しました。

命の大切さ、一人一人がかけがえのない存在であること、あいさつの大切さなどお話いただいた後に、「マモル君」と「あゆみちゃん」が登場するDVDを視聴しました。

本日、千歳市役所、ヤマト運輸さんのご協力のもと、交通安全教室を開催しました。

止まる、左右をよく見る、横断歩道を渡る、歩道の角には立たない、大きな車に近づかないなどのことを絵や実演を交えてわかりやすく説明いただきました。

その後、子どもたちは、校外で学んだことを体験的に理解し深めるため歩行学習に取り組みました。

自分の命を自分で守るという意識が高まり、お互いに事故に遭わない声かけをし合えるよう、継続して指導していきたいと思います。

先日、鯉のぼりを設置してくださいました北栄南町内会の皆さんに、感謝のお手紙を書きました。

後日、町内会の方と連絡を取らせていただき、お渡ししたいと考えています。

小学校の国語で、語彙の獲得とその言葉が示す具体物を組み合わせる学習を行っていました。

個々の子どもたちの興味に合わせて、動植物編のカードと食べ物編のカードを用意し、それぞれに取り組ませていました。

小学校で、タブレット活用に向けた基礎学習を行っていました。

電源の付け方、自分のQＲコードでログインする方法、カメラ機能、保存した写真データの削除について確認していましたが、学習のツール（道具）が変わるだけで、子どもたちのモチベーションが上がっており、どんどん操作していく姿が見られました。

今年度の重点目標は「かかわりの中で自立をめざす子どもの育成～『決める』『伝える』学びの継続～」としていますが、今日の学びの中から、かかわりの中で思考し、自己表現してる場面をいくつかご紹介します。

中学校数学のグループ別学習では、直方体の体積の学習をしていました。ある直方体の上にその半分の大きさの直方体が載っている立体の体積を求めます。上に載っている直方体の体積分を足して求める生徒と上の立体の欠けている部分を引いて求める生徒、どちらが多かったと思いますか。

小学校の遊びの時間に積み木で「ピタゴラ装置」を一緒に作っている姿を見つけました。球がころころと見事に転がる様子はなかなか痛快でした。

小学校の読み聞かせの学習で学校司書の方と校長から絵本の読み聞かせがあった後、学校司書の方が教えてくださった図書室の使い方について、担任から確認をしました。みんなで確認したことをこれからの利用の中でしっかりと理解していってほしいと思います。

今年度、本校は、千歳市教育委員会から新体力テストの実施方法改善に向けた実践事業の指定校に指定されています。

中学校ではこの４月、新体力テストの種目について、実施方法を子どもたちに説明したあと、１回目の測定を行っています。

４月にまず、子どもたち一人一人に記録用のワークシートを配布し、各種目２回ずつの結果を記入しておきます。そして、温かくなってくる６～７月、体が動き始めた頃に再度測定し、子どもたちがそれぞれに体力の向上を実感できることをねらっています。

今日の午後は反復横跳びと上体起こしの自己記録更新に取り組んでいました。

4月24日(土)の午前中、「おやじの会」のボランティアの方たちが集まってくださり、開校50周年記念の看板を設置しました。

看板には、子どもたちが作成し子どもたちが選んだロゴマークと、校歌の一節「明日をめざして伸びていく」を書き込んでいます。

業務技師が作成した木製の看板に、教職員が放課後を使ってロゴマークと文字を書き入れ、「おやじの会」の方たちの手により設置されました。

リレー方式で手作り感のある看板が今年度の子どもたちの活動を見守ります。

午後、小学部でタブレットの活用方法について学習していました。

写真の撮影→タブレット内の写真データの確認→写真データをクラウドへ移動　という手順を体験的に学習し、写真データが学校のＰＣ室のＰＣから見られることを確認しました。

今日は選考して操作方法を学習していた６年生が教員のサポート役として下級生に教えており、その姿に児童生徒ヘルパーさん達も感嘆の声をあげていました。その時の６年生の満足げな表情が印象的でした。

児童生徒用タブレットは修学旅行に持っていくこととしており、今日の学習をさらに体験的に深めて、いずれ学習の主役から道具に変わっていくことをめざしています。

今日の３時間目、中学部では国語のグループ別学習を行っていました。

一つ目のグループは、物語の文章中にある難しい語句（えりすぐる、こしらえる）の意味調べを行っていました。

担当教諭の話によると、辞書を引くスピードがどんどん速くなってきたとのことです。

二つ目のグループは、音読の工夫について考えていました。「寒いようす」を「静かに」読むなど、子どもたちの意見を取り上げながら、音読に挑戦していました。

三つ目のグループは、「人の動作を表す言葉」について学習していました。イラストを確認しながら「男の子が」「立っている」、「女の子が」「すわっている」などと丁寧に学習を進めていました。

四つ目のグループは、児童生徒ヘルパーの方たちとマンツーマンでカードや絵本を使い、色の呼び方の学習をしていました。一人一人の教材を変え、その子に合った方法を試行錯誤していました。

五つ目のグループは、北原白秋の定型詩を題材に学習をしていました。五音と七音が作り出す日本語のリズムを味わいながら学習を進めていました。

小学部では、毎朝、一日の予定を確認してスタートしています。

子どもたちが見通しをもちながら、安心して一日を過ごすことをねらいとしています。

子どもたちは、今日の放課後ディサービスさんの名前までしっかり確認して、朝の会を終えていました。

今日から小学部で図書オリエンテーションが始まりました。

今日は２組の子どもたちが、図書室にて学校司書さんから図書室の使い方を教えてもらいました。

また、学校司書さんと校長が絵本の読み聞かせを行い、その後、子どもたちは思い思いに本を手に取って読んでいました。

この後、連休明けにかけて、小学部、中学部のそれぞれ学級ごとに行っていきます。

作業学習においては、活動の意義にふれ、喜びや完成の成就感が味わえることを大切に進めています。

裁工グループは布製のサッカーボール型のおもちゃを、木工グループは本立てやＤＶＤラック、キッチンタオルホルダーなどの中から自分で作成したいもの決めて取り組むところでした。

むずかしさをともなう作業にチャレンジして、完成の成就感を味わってほしいと思います。

午前中、小学部で今年度最初の歩行学習を行いました。

道路歩行の際の危険箇所を確認、交通ルールの確認、横断歩道等の語彙の確認をしながら、校地外での学習を行いました。

途中、疲れた様子の子も何人かいましたが、全員最後まで歩ききって、笑顔で学校に戻ってきました。

この学習は複数回予定しており、体力の向上や身体機能の向上も期待している学びです。

今朝、北栄南町内会の皆様がいらして、校門付近に鯉のぼりを設置してくださいました。

ここ数年、毎年鯉のぼりを設置していただいていましたが、昨年は新型コロナウィルス感染症対策のため、見送っていました。

今年は、感染症対策を講じたうえで、「ぜひ子どもたちのために」とお集まりいただきました。

朝は小雨交じりでありましたが、午後になってさわやかな春の青空が広がる中、鯉のぼりが舞っています。

子どもたちも鯉のぼりの下まで行って楽しそうに見上げる姿がありました。

本日、２年ぶりに参観日を実施いたしました。

保護者の皆さまのご協力により、各クラス前半、後半で参観者を入れ替えさせていただき、行うことができました。

保護者の方からは久しぶりの授業参観を喜んでくださる声が聞かれました。

授業参観後のＰＴＡ総会にもおよそ６割の保護者の方が残っていただき、感染症対策下でできる活動等についてご審議いただきました。

今後も感染症対策を徹底しながら、保護者の皆さまと子どもたちの様子を共有できる場面を創出していきたいと思います。

保護者の皆さまへ

標記の件につきまして、北海道教育委員会より通知がありましたのでお知らせします。
北海道教育委員会教育長メッセージ、そして、相談窓口について資料を添付いたしますので、お読みください。

道教委教育長メッセージ.pdf

今朝も小中ともに、身体機能の向上、体力の向上に向けた体つくりの取組を行いました。

ストレッチなどをゆっくり取り組んでいるグループ、10分間のランニングに取り組むグループ、階段の昇降に取り組んでいる小学生、みんなそれぞれに真剣な表情でした。

小中一貫の取組を計画的に位置付けていますが、計画に位置付けられていない場合にも、休み時間などに小中の教員が互いにそれぞれの子どもたちを指導する場面があります。

今日は、中学校の教員が小学校に読み聞かせを行っている場面がありました。

中学部では朝、ストレッチや軽いランニングを通して、身体機能の向上を図っています。

委員の子が先生と一緒に前に立って、ストレッチの指示をしたり、ランニングに汗をかいたりする姿が見られました。

小学部の午後、教室外での活動をする前に、帰り支度をしている教室がありました。

きちんと並べられたカバンを見て、ヘルパー（介助員）さんが、家に帰られるのが嬉しいんですね、目的がはっきりしていると子どもたちは自分でてきぱきやれますねとお話ししていました。

体育館に向かう図書のコーナーには、SDGsの特集として関連の本が並べられています。

今月末からは、図書オリエンテーションも予定されており、学校司書や教員による絵本の読み聞かせも行います。

昨日は早速、図書室で本を借りたり、読んだりする姿も見られました。

先日の二計測から始まり、今日から視力・聴力検査が始まりました。

今年の健診は、感染症対策から待つ時間も少し長くなっていますが、距離を保ちながら静かに待つ姿が見られました。

新学期に入り、一つずつ進級して「おにいさん」「おねえさん」としての自覚が芽生えている様子がうかがえます。

中学校では、木工、縫工、軽作業の３つのグループに分かれての作業学習が始まりました。

木工では、糸鋸やのこぎりの使い方のほか、就労に向けた体つくりも兼ねて立ち仕事を続けています。

縫工では、今後の学習に使う「たまどめ」「たまむすび」の練習に「いちごのかざりづくり」を通して取り組んでいました。

軽作業では、同様にこれからの学習につかう基礎としてはさみの使い方について練習していました。新入生の手先の器用さがわかりました。

小学校では午後、信号の渡り方の学習を行っていました。

今月の28日は全校で交通安全教室を予定しています。

今後、歩行学習などの学習と関連付けて、子どもたちの理解を深め、実践力を高めていきたいと思います。

中学校では４時間目に「中学生のつどい」を行いました。

学級ごとに自己紹介をしたのちに、パフォーマンスを披露したり、挨拶をしたりしながら、お互いの学級の様子を伝え合いました。

前で発表する仲間の様子を温かく見守る姿が見られましたし、先生方の自己紹介の場面では、テンションが上がっている子どもたちの様子も見られました。

今日は小中ともに身長、体重の二計測を行いました。

感染症対策、健康診断の雰囲気に慣れること、公共の場で静かにすること、あいさつやお礼をいうことなど、さまざまな学習場面で学んだことを総合的に実践する場としても貴重な学習機会としています。

今日から給食が始まり、小中学生ともに、新しい教室での初めての喫食となりました。

お手伝いをしっかり行う姿、立派でした。

令和３年度入学式を保護者の皆さまにご臨席いただき、執り行うことができましたことに感謝申し上げます。

小学校３名、中学校９名の新入生を迎え、北進の新たな年度のスタートです。

明日の始業式、入学式に向けて、教職員みんなで、準備を行いました。

そのあとは各学級の教室環境を整備したり、教材の準備をしました。

小学校では、今年ふるさと教育の一環で、キウスの学習を予定していますが、職員が作成した紙芝居も準備されていました。

標記の件につきまして、北海道教育委員会から保護者の皆さま向けの資料が届いています。

「新しい生活様式のポイント」や「相談窓口」についてわかりやすくまとめられていますので、ご参照ください。

02_保護者の皆様へ（Ver.５）.pdf

本日、令和２年度の修了式を行いました。子どもたちは皆、しっかりとした態度で臨み、一年間の締めくくりにふさわしい式となりました。

その後、今年度をもって異動、退職する教職員の離任式を行いました。式では「北進親の会」の代表者の方たちから離任者に花束を贈ってくださる場面もあり、心温まる時間となりました。

二つの式後、各学級では学活が行われていましたが、中にはタブレットの操作で学んだことを試している子どもたちもいました。

放課後、教職員で開校50周年記念の看板を作成しました。

今日は、本校児童が考案したロゴマークのキャラクターである「ほくちゃん」「しんくん」の図柄を描き、その後、校歌の歌詞の一節「明日をめざして伸びていく」の文字入れをして完成しました。

この後、親父の会のご協力のもと、外に設置予定です。

中学校の各教室では、この一年を振り返り、行事などの思い出やその中で感じたことをまとめていました。来年の今頃、どのような思いで、読み返すことでしょう。

卒業生が巣立っていき、教室も何かさびしげです。

春の訪れと共に、新しい出会いがあり、新しい生活が始まります。

その時を待っているようでもあります。

本日、小学校８名、中学校８名、計16名の児童生徒に卒業証書を授与しました。

卒業していく子どもたちは皆、緊張の中立派に卒業証書授与に臨み、保護者の皆さまや教職員から晴れの門出を祝福されました。

学校運営協議会委員の皆様、町内会長をはじめとするご来賓の皆様におかれましては、本来であれば、お席をご用意し、卒業生の晴れ姿をご覧いただくところでありますが、感染症対策下での卒業式のあり方にご理解をいただき、ありがとうございます。また、日頃からのご支援にこの場をお借りして感謝申し上げます。

中学校で生徒全員が体育館に集まって、卒業に向けた集会を行いました。

卒業生のメッセージビデオを見た後に、卒業生一人一人が在校生や教職員を前に挨拶をしました。

卒業生の退場時には、皆の拍手で送りました。

涙を流している在校生もいました。

先月お便りいたしました「第50回卒業証書授与式のご案内」の内容について、あらためて確認いたします。

当日、お気を付けていらしてください。

◆期日

令和３年３月１４日（日）９：００～　※小・中学校合同で実施します。

 ◆場所

・千歳市立北進小中学校　新体育館

◆日程

・児童生徒登校　　８：４５

・保護者入場　　　８：４５～８：５５

・卒業証書授与式　９：００～９：２０

・学級指導　　　　９：２５～９：４０ 

◆出席者

・卒業生、保護者等(１家庭２名以内)、教職員　

※感染症対策として会場の座席間スペースを確保するため、１家庭２名以内の参加をご理解ください。

※ご来賓のご出席については、ご遠慮いただいております。

※在校生は、総練習にて卒業生の晴れ姿を参観しました。当日は参加しないこととなっています。

 ◆感染症対策

・参加者の椅子の間隔を空け、身体的距離を確保します。

・窓や出入り口を開放して換気を行います。

・式全体の時間短縮に努めます。

・「呼びかけ」や合唱等、児童生徒が近距離で一斉に発声する場面は設定しません。

◆ご出席されるご家族の皆さまへのお願い

・式実施前後のお子様及びご家族の健康観察をお願いします。

・式実施前に体調不良、発熱等の症状が見られる場合は、来校をご遠慮ください。

・来校される際は、マスク着用をお願いします。

・玄関に「消毒アルコール」を置きますので、お使いください。

◆当日の校舎への出入りについて

・児童生徒は児童生徒玄関を使用します。８：４５に解錠し、密にならないよう教員が誘導します。

・小６は教室、中３は旧体育館へ移動します。

・保護者の皆様は、新体育館玄関(グラウンド側)よりお入りください。

・新体育館内に受付があります。そこで検温をさせていただきます。

・外靴は下足袋に入れ、自席までお持ちください(袋は学校でも準備いたします)。

・お帰りの際は保護者の皆様はお子様と一緒に児童生徒玄関をお使いください。

◆その他

・３月１４日はスクールバスの運行はございません。各ご家庭での送迎をお願いします。

・駐車場は、校舎正面駐車場をご利用ください。

・お履き物をご用意ください。

今日の１時間目は小学校、２時間目は中学校でそれぞれ卒業学年の練習、最終確認をしました。

小学生は緊張の中で一生懸命に取り組んでいますし、中学生は堂々とした返事や態度が印象的でした。

明後日、いよいよ卒業式です。

３／１４に行う卒業式の総練習を行いました。

当日は在校生は参加しないことから、今日の総練習では、保護者の方の座席（ひと家庭お二人まで）の場所に在校生が座って、卒業証書授与の様子を見ました。

児童生徒が一堂に会する場面（在籍55名）は、今年度最後であり、卒業生退場の場面では大きな拍手を贈っていました。

叙述から登場人物の気持ちを考える授業で、一人一台ずつタブレット（Google Jamboard）を活用し、生徒同士の考えを共有しました。

小学生対象とした養護教諭による性教育を行いました。

子どもたちは、プライベートゾーンとは、口と水着をつける部分であり、とても大切なところであることを確認した後、プライベートゾーンに関する三つの約束「見ない」「見せない」「さらわない」をクイズや教員によるロールプレイによって学んでいました。

今日の午後、小学校中学年でキャリアパスポートの記入を行っていました。

子どもたちがさまざまな教育活動でがんばれたことやがんばりきれなかったことなどを振り返り、自分のことばで表現しています。

キャリアパスポートは、小中学校の９年間における学びの足跡がわかるようになっており、自分の成長を感じ取ることができるように構成しています。

書き終わった子どもたちは「友達からの一言」をもらうことを楽しみにしている様子でした。

旧体育館を小学生高学年、新体育館を中学生が担当して、床のぞうきんがけを行いました。

皆、一生懸命に磨く姿が見られました。放課後、職員でワックスがけを行います。

新体育館は卒業式の会場として、旧体育館は保護者、卒業生の控え室及び中学校卒業生の最後の学活の会場として使う予定です。

今日から卒業式の練習が始まりました。

小学校６年生と中学校３年生が体育館に集まり、卒業証書授与の作法について確認していました。

緊張感をともなう卒業式という場面への適応に向けて、今後数回学習を進めていきます。

今年度は感染症対策のため、在校生は卒業式当日には参加せず総練習で卒業生の姿を見ることになります。

今日の同じ時間帯、在校生も礼法の学習を行っていました。

今朝、今年度最後の全校朝会を行いました。

校外のコンクールで受賞した生徒の表彰伝達のあとに、校長から年度の終わりに当たって、自分自身の成長を振り返ること、そして、ご家族をはじめ周りの人たちへの感謝の気持ちをもつことについてお話ししました。

その後、児童生徒会役員から今月の生活目標「一年間のまとめをしよう」が示されるとともに、先月行っていた生活向上週間の表彰が行われました。「ありがとうを伝えよう」というテーマで行われた生活向上週間、多くの子どもたちが意識していたことを確認しました。

本日３時間目に卒業生を送る会を実施しました。

児童生徒会で企画したペットボトルボーリングを小中縦割りグループに分かれて楽しみました。

会の最後では、在校生が作成した記念品を渡し、卒業生からお礼の言葉があるなど、温かい雰囲気で会が終了しました。

同世代の子ども同士で集団ゲームを楽しむという学習を、本校のめざす子ども像の一つである「かかわりをもてる子」の育成につなげていければと思っています。

ひな祭りが近づいています。

お内裏様とお雛様の表情に子どもたちの個性が表れています。

昨日の国語に引き続き、今日は小学校６年生が中学校での数学の授業を体験しています。

４つのグループに分かれての学習にそれぞれ参加し、課題に向き合っていました。

	ある中学生のファイルです。ファイルの厚さがこの一年間の学びを実感させます。
	あるグループでは、学習内容を５つに分けて、それぞれ短い時間で集中して取り組むと同時に、50分授業のいまどこをやっているか、見通しをもてるように進めています。 一人一人に配られているホワイトボードには、①「カード」、②「かぞえる」、③「多い・少ない」、④「数字」、⑤「かたち」と記されていました。
	あるグループでは、テーマパークの金曜日、土曜日、日曜日の入場者数が示された表から、来場者数を比較したりするなど、表の読み解き方と数字の関係性を学習していました。小学生の中にすらすら解いている子もいました。
	正方形は４本の線でできあがっていますが、並んだ二つ目以降の正方形からは重なる線があることから３本で描くことができることを図で確認したあと、４＋３（□－１）の式で求められることを理解する授業を行っているグループがありました。こちらには、小学生は参加していません。

小学校６年生が中学校国語のグループ別学習に参加しました。

緊張した面持ちの子や中学生から優しい声をかけられて和やかな表情の子、Ｔ２の先生から個別に指導を受けている子など、さまざまな表情が見られました。

中学校への進学を少しでも円滑に進めるために小中の連携を深めながら、子どもたちの様子を観察していきたいと思います。

今日の午前中、中学校ではSST（ソーシャルスキルトレーニング）として、バス2台で支笏湖畔で催されている氷濤まつりに行ってきました。

校内で学んできたことを、学校を移動して公共の場で体験的に学ぶ学習です。

生徒たちは皆、しっかりと集団行動が取れており、地域の行事を楽しみながら体験してきました。

保護者の皆さまへ

２月１８日（木）、１９日（金）の両日開催しました学芸発表会をご参観いただき、ありがとうございました。

新型コロナウィルス感染症対策のため、参観人数を制限させていただいておりますことから、本校保護者の皆さま限定で、ホームページ上にて当日の様子をご覧いただきたいと思います。

くわしい内容につきましては、保護者の皆さま宛にメール配信いたしますので、そちらをご確認ください。

先日の放課後、教職員で開校50周年記念の横看板を作成しました。

業務技師が作成したしっかりとした木枠にペンキで文字を塗る作業をしました。

ロゴマークの「ほくちゃん」「しんくん」も看板に描く予定です。

看板の設置は３月末から４月上旬の予定です。

子どもたちが思い思いに描いた開校50周年記念ロゴマーク候補の中から、子どもたちの投票で決定した作品について、昨日の学芸発表会でお披露目されました。

「ほくちゃん」「しんくん」という二人のキャラクターからなり、作成した子の話によると「ふたりはとてもやさしく、なかよし」とのことです。

今後、式典や各種プログラムなどに活用していく予定です。