学校生活の様子

学校のブログ

児童生徒会 後期第1回委員会

 本校では中学校生徒と小学校高学年児童は全員、児童生徒会の委員となります。

 先日、児童生徒会役員任命式を終え、本日、第1回の委員会活動が行っています。代表、放送、体育の各委員会では、委員長・副委員長を選出し、活動の目標を考えていました。

 子どもたち自身が考え、仲間と協力して何かを成し遂げる経験を積み重ね、自信を深めていくことができる活動を行っていきます。

小学校 校外学習でメムシ公園に

校外学習で市内のメムシ公園に行ってきました。

さわやかな秋晴れの下、公共の公園での過ごし方や集団行動、環境の変化への対応などを学習しました。

後半は、公園内の遊具で遊び、楽しみながら体を動かしました。

個別の指導計画に関する懇談

 本日と16日(金)、個別の指導計画に関する懇談を行います。

 新年度に入って初めて保護者の方を校舎内にお招きしての懇談となります。

 換気、フィジカルディスタンス、消毒、マスクの着用などの感染症対策をとりながら進めますので、保護者の皆さまにおかれましてもマスクの着用など、ご協力くださいますようお願いいたします。

 来校者が多い日には、玄関にハンディサーマルカメラ(検温)を設置ししておりますことをご了承ください。

小学校で二計測

 本日、小学校で、今年二度目の二計測を実施しました。

 自立活動の「健康状態の維持・改善に関すること」の指導として、健康状態の維持・改善に向けて、健康診断等に慣れるとともに自身の成長や健康状態に目を向ける機会とすることをねらいとしました。

 併せて、学校における新しい生活様式を意識させるために、待機場所のベンチにはられている「×」には座らない、床に貼られたテープを目印に間隔をあけて並ぶことの指導や、静かに待つ、挨拶をしっかりとするという他の学習との関連も図りながら、進めました。

 計測後には、緊張感からか、泣いてしまう児童もいましたが、緊張を乗り越えて、きちんと計測に向かった子どもたちを職員で褒める場面も見られました。

 

後期始業式及び児童生徒会役員任命式

 本日、令和2年度の始業式と児童生徒会役員の任命式を行いました。

 今年度も折り返しの時期を迎え、児童生徒会活動のリーダーとして活躍した3年生から後輩へのバトンタッチのセレモニーも行いました。

 頼もしい存在である先輩の姿を見られなくなるのは、寂しさとともに不安もあろうかと思いますが、それらの思いを仲間とともに乗り越え、来年のこの時期、胸をはってこの場に立っていてほしいと思います。

 

前期終業式

 本日、前期終業式を行いました。

 節目に当たり、これまでの半年間を振り返り、後期に向けた心構えについてお話ししました。

 今年度は、新型コロナウィルス感染症への対応から、スタート直後に臨時休校措置をとることとなりましたが、そのような中にも子どもたちは明るさを失わず、環境に順応しながらがんばってくれたことをまずは称えました。

 また、児童生徒会長の生徒が、各種行事の挨拶の中で、よく仲間の大切さについてふれてくれることから、その思いを受けて、仲間がいること、共に生きることが皆の成長にかけがえのないものであることもお話ししました。

 その後、各教室で担任から通知表(あゆみ)を子どもたちに渡しながら、前期の振り返りを行いました。

 保護者、地域の皆さまにおかれましては、前期の教育活動にご理解とご協力をいただきましたことに心から感謝申し上げます。 

 

 

作業学習で制作した生徒作品

中学校の作業学習で糸のこを使って、動物パズルを作っています。

かわいらしい力作がたくさんできあがっています。

中学校のつどい

 まもなく前期終了を迎えますが、今日は中学校で「中学校のつどい」を実施しました。

 夏休み以降に実施した修学旅行や修学旅行期間に1、2年生で実施した職業体験の報告がありました。

 会の最後には、3年生が修学旅行の感想を述べる場面があり、旅行中には予想しないいろいろなこともあるけれど、このメンバーでフォローし合いながら楽しいものにできましたというお話がありました。

 

 

 

小学校 運動会を絵画に

 昨日、4回に分けて実施した運動会が終了しましたが、小学校では運動会と関連付けた学習の一つとして絵画に取り組みました。

 廊下に貼られているものの中から数枚、ご紹介します。

中学校社会科 SDGsの学習(4)

 以前にも紹介した中学校でのSDGs(持続可能な開発目標)の学習のまとめとして、これまで授業をした3名(校長、教員)が「水」について短く話題提供したのちに、子どもたちが感じたことや疑問に思ったことを出し合って交流しました。

 その後、学習のまとめの段階では、子どもたちそれぞれがSDGsの17個の目標の中からテーマを選んで、これまでの授業で考えたことについて、ワークシートにまとめました。