学校のブログ

運動会に向けた取組の中で、中学校では「ヨサコイ」の練習を行いました。

表現の楽しさや、体を動かす爽快感を感じてほしいと思います。

また、今日は小学校の学級も見学しており、お兄さん、お姉さんの演舞をまねる姿がありました。

まねされる上級生にとっては誇らしさを感じるとともに年下の児童をかわいいと思う感情が育っていくことを願います。

　小学校の算数で、教室の中央に「釣り堀」を用意して魚釣りをしながら、自分が釣った魚の数から数の概念を理解する学習を行っていました。

　釣った魚の数を競い合うゲーム性を取り入れて、数の大小についても意識させていました。

小学校で朝、体力向上や体幹を鍛えるために階段昇降に取り組んでいる子どもたちがいます。

10回の階段昇降に取り組んで、少し休憩し息を整えた後に、3～5分で北方領土ってどんなところという問答をしています。

はじめは担当教諭の言葉を反復していたところから、今朝の問答を聞いていると「クマがいるところは」との問いに「くなしりとう」とはっきりと返す子どもの声が廊下に響いていました。

今日の中学校保体は、70メートル走でした。

走るのが得意な生徒も、苦手な生徒も一生懸命に走りました。

喜んだり、悔しがったり姿、友達を応援する姿…

思いを表現できること、かかわりを意識すること、本校の重点目標としている姿と重なり合うものでした。

運動会をひかえ、養護教諭が作成した掲示物を興味深そうに見ている子どもたちの姿がありました。

睡眠や食事などいくつかの観点について二者択一のクイズ形式にしたものです。

自らの健康管理に向けた意識付けに一役担っていくれている掲示物です。

今日の午後、小学校は国語、中学校は学活の学習指導案の検討を行いました。

小中の教員が交ざり合って、個々の子どもたちに合った指導方法について議論しました。

中学校では、青空のもと運動会の練習を行いました。

予定されている流れをつかむこと、集団での行動を意識することを学習の中心に据えて取り組んでいましたが、おしゃべりなく、整然と取り組む姿が立派でした。

根気強く立ち仕事を続けている木工グループ。いよいよ作品が完成します。

紙やすりで仕上げをしている生徒、塗料を塗っている生徒、それぞれの作品はまもなく自宅で活躍することと思います。

通級指導教室に向かう廊下、階段にかわいらしいヘビの絵をラミネートして、さりげなくちりばめられています。

教室に向かいながら、もしくは帰りながらヘビの数を数えています。

廊下や階段を走る子も少なくなるとか。