学校のブログ

　今年度最後の参観日です。３年生は、「漢字に思いを込めて発表しよう」という内容で、あらかじめ選んだ漢字やその漢字に込めた思いを家族の前で発表しました。６年生は、修学旅行で行った職業体験のまとめを、タブレットを活用して保護者に向けて発表しました。それぞれ、緊張の中でも、自分の思いや体験の様子をしっかりと伝えることができました。

　あいにくの天気とリンク状態の中ではありましたが、４年生がスケート記録会を行いました。自分の最高の滑りを目指すだけではなく、仲間に対しても本気で応援する姿が見られました。

　図工で作った色水を凍らせて、１年生が氷の飾りを玄関前通路に設置しました。１年生も上級生も、興味を持って眺めながら下校していました。

　明治時代に使われていた昔の道具について見学してきました。また、石臼や火起こし、竿秤などの道具を実際に触れて使ってみる体験もしました。このあとは今回の見学を生かしながら、道具のうつりかわりについて調べていきます。

　４年生は、９日（木）にスケート記録会を予定しています。本日は、記録会前の最後の練習です。記録会では、自分の目標タイムを出せるかな？

　本日、ひだまり学級の参観日で、授業公開・懇談会を実施ました。どの教室でも、先生の話をしっかりと聞き、作業に集中して学習する姿が見られました。

　ここ数日の日中の暖気と朝晩の冷え込みが影響してか、リンクのところどころに膨らみができ、リンクはあまりいい状態とはいえなくなってしまいましたが、本日、５年生がスケート記録会を行いました。悪条件もはねのけて、自分の最高の力を発揮していました。

　３年生のスケート記録会。自己最高記録を目指してがんばりました。低学年よりも姿勢を低くして、伸びのある滑りをしている子が増えています。

　本日、ひだまり学級で、節分をテーマにした催し物を実施しました。その一つ。図書館司書の綾部さんと、図書ボランティアの篠原さんが、演奏に合わせて読み聞かせを行いました。題名は「おにはそと」。読み終わった時に、何度も「もう、終わったの？」というつぶやきがもれるほど、子供たちは夢中になって聞き入っていました。

　昨夜から今朝にかけての大雪で、玄関前や駐車場は吹き溜まりができ、雪かきが追い付かない状態でした。朝から職員が入れ替わりで雪かきをしていたところ、６年生が玄関前や来客用の駐車場の雪かきを自主的に手伝ってくれました。本校の教育目標である「広い心で　助け合う子」が、６年生の姿から伝わってきて、とてもうれしく思いました。

　令和５年度１年生の体験入学と、保護者説明会を行いました。体験入学では、挨拶や返事、書き方プリント、名前書き等を行いました。子供たちは、先生の話を真剣に聞いて、しっかりと活動することができていました。

　本日は１・２時間目にひだまり学級がスケート学習を行いました。一人一人のレベルに違いはあるものの、みんな明るく元気に練習して、体力と技術を向上させています。

　２年生も本日スケート記録会を実施しました。昨年度よりも足下が安定してきて、推進力が増してきました。

　６年生が小学校最後のスケート学習で、記録会を行いました。これまで身につけてきた力を発揮して、最高の滑りを見せてくれました。

　５年生は、本日、トヨタ自動車北海道株式会社の「工場見学・オンライン授業」を実施しました。コロナ感染拡大防止で工場見学が休止のため、実際に見に行くことができませんが、工場の現地とオンラインでつながって、自動車産業についての紹介や生産に関する工夫などを学ぶことができました。

　今年一番の寒気が流入し、強い冬型の気圧配置となった本日の１・２時間目に１年生がスケート学習を行いました。気温はマイナス１０度以下。手足の指先がかじかむ厳しい条件の中でしたが、１年生は頑張ってスケート学習を行っていました。靴ひも結びでお手伝いしていただいた保護者の皆様。本当に助かります。ありがとうございます。

　社会科でインディアン水車や孵化場の学習をし、総合でサケの採卵体験等をしてきた３年生が、千歳水族館の協力により、サケの卵をいただいて育てる体験を行います。本日、受け入れ集会を行いました。子供たちは、卵の中には黒い目が動いているものもあり、夢中になって観察しながら、一人一人水槽の中に卵を入れていました。これから、どのように変化・成長していくか、観察していきます。

　高台小学校の卒業生は、千歳中学校と富丘中学校へ進学します。本日、両校で入学説明会があり、６年生が参加しました。４月からお世話になる学校での説明等を聞いて、子供たちは気持ちが引き締まったことでしょう。これから、中学生への準備、小学校の総まとめをしっかりと行っていきます。

　千歳市環境課の方々が講師となって「千歳市ゼロカーボン宣言」に向けて取り組めることを学びました。班でクイズの答えと理由を相談し、CO2を出さないようにするために何ができるかを考えました。お話を集中して聞く姿や自分たちの考えを発表する姿がとてもよかったです。今後は、学んだことを多くの人にどう伝えていくか実行する予定です。

　先生の話に耳を傾け、よりよい滑りを素直に聞き入れ、ぐんぐん上達しています。