生活の様子

学校のブログ

12月3日(土)

令和4年度男女共同参画社会づくり標語コンクール

昨日17時から総合福祉センターで開かれた表彰式に参加してきました。

標記のコンクールは、平成20年から、6年生を対象にスタートし、

今年度は市内16の小学校から521作品の応募があったそうです。

 

本校からは、6年2組の「河元えり(かわもとえり)」さんが『入選』を受賞しました。

作品「男女共 差別なくして 公平に」

河元さんのお母様、他校の教職員、受賞者の保護者の皆様といっしょに祝福させていただきました。

 

河元さん、おめでとうございました。

 

この後は、市役所や広報物でも紹介されるそうです。

【入賞作品の展示】

日時 12月7日(水)~16日(金)夕方

場所 市役所本庁舎1階 市民ロビー

12月2日(金)

 

今朝は、とても冷え込んだので、グラウンドに霜柱がお花の群生のようになっていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

昨日、「スケート貸し出しの案内」を発行しました。

貸出業務の負担軽減のために、今年度からの貸し出し方法の変更をしております。

本日、「補足説明版」を追加で発行しております。

以下、ご確認をお願いいたします。

【補足説明】

・貸し出しは、原則として一家庭につき1足としますが、1足ずつ貸し出した後に、スケートが残っている場合は、2足以上貸し出すことができます。

⇒「『原則として一家庭につき1足』であれば、兄弟姉妹全員に貸し出してもらえないのではないか?」というご心配をいただいています。昨年度の貸し出し数は167足(貸し出し可能192足)でした。希望する各家庭にまず1足貸し出した上で、2足目、3足目を貸し出すことができると見込んでいます。

 

 

12月1日(木)

12月になりました。

今日の3時間目はコスモス学級で子どもたちといっしょに学習をしました。

教室の廊下には、室内なのに「ゆきだるま」がありましたよ。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

「これは、ぼくがつくったんだ。」とおしえてくれました。

ぼうしをかぶって、にこにこしています。

見ている自分も笑顔になりました。

 

11月30日(水)

千歳市小中学校教育作品展

千歳市民ギャラリーで開催されていましたので、行ってきました。

 

 

 

 

 

 

各校から力作が寄せられています。

本校からも、図工作品12点、書写作品25点が展示されています。(2階です。)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

お時間がございましたら、ぜひご観覧ください。

 

【令和4年度千歳市小中学校教育作品展のご案内】

・本日から12月8日(木)9:30~16:30

※5日(月)は休館日です。8日(木)は15:30で終了します。

11月29日(火)

1年1組授業公開「国語科 じどう車くらべ」2校時

これまでの学習の流れと同じく、クレーン車の「しごと」と「つくり」を見つけるために、赤色と青色のサイドラインをひかせることで、視覚的に理解できるように進めていました。

「必要なことのみをまとめて記載すること」を繰り返して指導していました。

中・高学年になり、長文を要約することを、嫌悪感なくできるようになるだろうなと思いました。

 

 

11月28日(月)

5年算数「面積の求め方を考えよう」

これまでの授業では、「平行四辺形」「三角形」の面積の求め方を考えてきました。

そして、今日は「台形」です。

 

 

 

 

 

 

台形の面積は、これまで習った「平行四辺形」や「三角形」の面積の求め方をもとにすると、求められるという

学習の流れです。

 

 

 

 

 

 

台形の面積=(上底+下底)×高さ÷2

理屈が理解できると本当に楽しいし、ゴール(答え)は一緒でも、途中の道のり(解き方)はいろいろあるのが、興味をそそられる学習内容です。

 

11月25日(金)

太陽が昇るのがどんどん遅くなり、ふとんから離れるのがつらい今日この頃です。

保健室の掲示板「すいみんでつかれをとろう」

 

 

 

 

 

 

動物によって、睡眠時間に違いがあります。

(私の睡眠時間は、「うし」と「ぶた」の間です。)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

どっちの生活リズムを選ぶ?

 

お子さんの生活リズムは整っていますか?

・朝早く起きると…

・夜の遅い時間まで起きていると…

話題にしていただければと思います。

 

11月24日(木)

3校時に、市内全校で行っている「QーU検査」の2回目をを全学年で実施しました。

「QーU検査」

・学校生活における児童生徒の満足感や意欲、学級集団の 状態等を質問紙によって測定するもので、実施校においては、教員の日常観察や面談による児童生徒理解を補い、児童生徒や学級の状態の客観的・多面的な理解に活用でき、いじめや不登校、学級の荒れ等の未然防止に役立てることができます。

基本となるのは、各担任や教職員全体での直接的なかかわりですが、検査結果をさらに分析し、学年や学校全体で対応策を検討し、児童一人一人の困り感に寄り添い、適切な支援を行っています。

 

「凡事徹底」

 6年生の靴置き場です。

 上靴がきれいに入れられています。

11月22日(火)

玄関ホールの大型掲示板に、一年生の「書写(硬筆)」作品が貼りだされています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

時間をかけて丁寧に仕上げていることがよくわかります。すばらしいです。

11月21日(月)

今朝は、雷と強い雨があり、登校時に重ならないかと心配していましたが、7時30分ころから晴れ間が見え始め、雨もおさまりました。

 

【お願い】

さて、本日のような天候ですと、車での送迎が多いのですが、危険な降車場面があったと学校にお知らせがありました。

「車を停車し、歩道側ではなく、反対の車道側に、児童を降車させていた」というのです。

説明するまでもなく、大変危険なことですので、絶対におやめください。

ご協力をお願いいたします。