学校のブログ

　今日は、いくつかの学級の１時間目の様子をお伝えします。

　２年生は、学年全体で音楽の学習をしていました。元気いっぱいに校歌を歌った後、「朝のリズム」という曲を歌っていました。思わず手拍子や足踏みをしたくなるような楽しい曲ですよね。身体を動かしながら楽しそうに歌っていました。

　６年生は、国語の学習と理科の学習をしていました。

　国語の学習をしていた学級は、「伝わるかな、好きな食べ物」という書くこと領域の学習でした。一人一人の子どもたちがタブレットＰＣのプレゼンテーションソフト「スライド」を活用し、自分の好きな食べ物をクイズ形式で発表する作文を書いていました。自分の好きな食べ物を連想できる言葉を考えながら作文していました。

　理科の学習をしていた学級は、前回の理科の学習で行った実験の結果について、なぜそうなったのか、班ごとに予想をまとめていました。ものを燃やした後の空気の成分がどのように変わったのか、図で示しながら班の考えをまとめ、代表の子が自分たちの考えを発表していました。

　今日は、いくつかの学級の３時間目の様子をお伝えします。

　３年生は、国語の学習と外国語活動の学習をしていました。

　国語の学習をしていた学級は、物語文教材の初発の感想を交流していました。先生の範読を聴いた後、中心人物の気持ちをノートに書きました。自分の感想ができた人から、教室の中でどんどんといろいろなお友だちと感想を交流し合い、互いの読みを深めていました。

　外国語活動を学習していた学級は、キーワードゲームで英単語や英語のリズムに親しんでいました。素早く消しゴムをゲットするのは、たいへんでしたね。

　４年生は、社会の学習をしていました。関東地方の都府県の県庁所在地を調べ、発表していました。ひらがなの県庁所在地も、ありましたね。

　５年生は、どちらの学級も国語の学習をしていました。物語文教材の中心人物とその他の登場人物の関係について、本文の叙述を確認しながら、矢印や言葉でまとめていました。

　今日は、雨の中の登校となりました。何人か、傘もささず、雨合羽も着ずの子がいました。濡れて風邪を引かないか心配でした。１年生の登校を見守る親御さんも、少しずつお子さんが歩く距離をのばして見守っている様子も分かりました。

　８時１５分から学級写真の撮影がありました。今日、お休みの児童がいた学級は、明日も写真を撮ることになっています。体調を崩している子どもたちの体調が良くなり、学級のみんながそろって写真が撮影できると良いと思っています。学級写真撮影の予備日は、４月1５日（火）、4月2１日（月）となっています。

　さて、今日は、いくつかの学級の４時間目の学習の様子をお伝えします。

　１年生は、音楽の学習でした。校歌の練習をしていました。校歌を歌ったのが今回が２回目だったそうなのですが、とても大きな声で上手に歌えていました。

　２年生は、算数の学習でした。「グラフと表」の学習を２つの学級を３つのグループに分けて少人数指導で学習していました。グラフや表に表すことのメリットや気づいたことを交流し合い、データをグラフや表にまとめることの良さに気づいていました。

　３年生は、理科の学習をしていました。植物の種を虫メガネで観察し、よく見てスケッチをしていました。その後は、種まきに挑戦しました。発芽が楽しみですね。

　月曜日に始業式と入学式があり新学期が始まり、１週間、週末の金曜日を迎えました。

進級や入学により、どの子も新しい環境となり、疲れもあるとあると思います。週末には、ゆっくり休養していただきたいと思います。土日にお出かけを予定されている家庭は、春の交通安全運動週間という時期でもありますので、お車のスピードや事故等に気をつけてお出かけください。

　さて、今日は、１年生の最初の給食の日でした。

給食の準備の仕方や身支度などの指導を受けてから、実際の給食の準備が始まりました。エプロンや三角巾も自分で身に付けようと努力していました。エプロンの後ろのボタンは難しかったけれど、自分でできましたね。

　今日のメニューは、味噌ラーメン、肉シューマイ、マーボー厚揚げと牛乳でした。

　「醤油ラーメンしか食べられない」と言っていた子も、食べられたようです。良かったです。

ラーメンのスープに麺を袋から出して入れるのは、一苦労です。袋を破るのに力を入れ過ぎるとスープをこぼしたりするおそれもあるのですが、今日はそんなトラブルもありませんでした。まだ上手に袋から麺を出せない子は、先生に手伝ってもらいながら麺をスープに入れました。少しずつ挑戦できると良いですね。

　１組のお子さんも、２組のお子さんも、「おいしい」と言いながら食べてくれました。

　今日は、午後の学習の様子をいくつか紹介します。

　３年生は、社会の時間で、千歳の学習のオリエンテーションでした。千歳について知っていることをたくさん発表していました。これから千歳についてくわしく学習していくのが楽しみですね。

　４年生は、図工と音楽の学習でした。

　図工の学習をしていた学級は、絵の具をいろいろな道具を使って模様を描くためにヒントとなる動画を見ながら、自分の作品作りについて考えていました。綿棒やマスキングテープ、食塩などいろいろな物を使って描く方法や効果が紹介され、「この方法でやりたい」などと自分の思いを深めていました。

　音楽の学習をしていた学級は、歌の歌い方の工夫について話し合い、それを意識した歌い方で歌を歌っていました。

　６年生は、社会の学習をしていました。日本国憲法について学習し、今日の学習のふり返りとして、今日の学習で分かったことをノートに自分の言葉でまとめていました。

　５年生は、体育の学習をしていました。準備運動の一部として縄跳びを跳んだ後、体つくり運動として、いろいろなパターンで手押し相撲に挑戦していました。楽しみながらバランス感覚などを養っていました。

　今日は、新学期の交通安全指導の２日目でした。昨日よりも良い天気の中、子どもたちが元気に登校してきました。朝の挨拶も、しっかりできましたね。

　中休みには、校長室に遊びに来る子もいました。昨日は、電話対応中でお断りしたのですが、今日は数人の子が来ました。歴代卒業アルバムを見たり、校長室に貼っている校区地図を指さして自分の家の位置を教えてくれたりしていました。

　１年生の下校時には、交通指導員さんによる交通安全の講話がありました。ありがとうございました。

通学路の話、交差点や横断歩道の渡り方、信号の見方などが主な内容でした。

そして、キーワードは、「とまる」「みる」「まつ」でした。止まって、左右を見て、横断歩道の押しボタンを押す時には、車が通り過ぎるのを待ってから押す（車は急に止まれないので）もの大切だと教えていただきましたね。道路の反対側にお家の人やお友達がいる時に、うれしくなってすぐに走っていくのではなく、「とまる」「みる」「まつ」等が大切だとも教えていただきましたね。

　青信号が点滅した時には、渡り始めてすぐに点滅した時にどうするか、道路の半分くらいまで来ているところで点滅した時にどうするか、その違いをしっかりと発表できた子がいたのは、とても立派だったと思います。これからも、いざという時に正しい判断をして横断して欲しいです。

　新１年生だけでなく、みんなで交通ルールを守って事故を防いでいきたいと思います。各家庭からも子どもたちに啓発をお願いいたします。

　今日から３日間、新学期の交通安全指導です。

朝の登校のようすを見守ります。みんな元気に登校していました。

１年生は、親御さんと一緒に登校している子もいました。ありがとうございます。

見守り隊の皆さんや、交通指導員の皆さんにも見守られながら登校していることも分かりました。いつも本当にありがとうございます。

子どもたちは、元気に朝の挨拶もできて、とても良かったです。

　本日、桜木小学校の令和７年度がスタートしました。

４月からの転校生、新１年生を含めて全校児童２７９名で、今年度の桜木小学校がスタートしました。

　着任式では、１２名の教職員が着任し、児童代表から歓迎の言葉をいただきました。

ありがとうございました。

　引き続きの始業式では、校長先生の話の後、児童会代表の話と２年生、４年生、６年生の代表の児童の発表がありました。みんな、しっかりと今年度がんばりたいことや今年度の目標などを発表しました。かけ算九九、わり算のひっ算、漢字のまとめテストをがんばりたい等でした。生活面では、友だちと仲良くしたいとか、思いやりを大切にしたい等の発表がありました。

　入学式では、４１名の新１年生が入学しました。話をしている人をしっかり見ながら話を聴き、立派な態度の１年生でした。式の後半には、児童会代表の歓迎の言葉と２年生・３年生の発表がありました。明日からの学習や学校生活、給食が楽しみになる発表でしたね。

　明日から交通安全に気をつけて、２７９名の児童が登校して欲しいと思っています。

　４月４日（金）は、新６年生が登校し、新１年生の教室設営や体育館の入学式の会場つくり等の新年度準備のために登校してくれました。それぞれの担当した所をしっかり作業してくれました。６年生がしっかり作業してくれたので、時間通りに作業が終わりました。ありがとうございました。

修了式挨拶

　離任式も行いました。１１名の教職員が退職、転任となります。それぞれの教職員への心温まる励ましの言葉に対し、深く感謝申し上げます。ありがとうございました。

　結びになりますが、次年度以降も桜木小学校がますます発展していくことを祈念し、令和６年度の本ブログの更新を終了いたします。ご愛読ありがとうございました。