学校のブログ

4月から延期になっていた「視力・聴力検査」「二計測」を行いました。

「視力・聴力検査」
聴力検査は，感染防止のため「放送室」で行いました。

職員室前で順番を待ちます。もちろん，自分たちで距離を取って並びます。

静かに待つ5年生。さすが高学年です。

視力検査は多目的室で行いました。

「二計測」
こちらも，感染防止のため体育館で行いました。

学級毎に整列し，順番を待ちます。
写真は1年生。3週間でここまでできるようになりました。

成長した「自分を知る」
見た目だけではない，心の成長を感じました。

本日は5・6年生の交通安全教室も行いました。

自転車の乗り方について，DVDの視聴を通して学習します。

普段では気づきにくい「自転車の危険性」を確かめました。

「かもしれない」運転で「自分を守る」
ぜひ，これからも交通安全の意識を高めてほしいと願っています。

日の出小学校保護者の皆様へ

　6月15日に,本校よりお知らせした「生活だより　引き渡しマニュアル【保存版】」について，駐車場の表記に誤りがありました。
　つきましては，あらためて「訂正版」を送付させていただきますので，今後の資料として保存をお願いいたします。
　なお，混乱を避けるため文書ではお配りいたしません。必要がある方は学校までお知らせください
　また，下記にも「マニュアル」を掲載しておきますので，御確認お願いいたします。

　→R02_引き渡しマニュアル（生活部だより）.pdf(471KB)

今年度から，青葉中学校区で「理科専科」による学習指導が始まりました。
日の出小学校，祝梅小学校の５・６年生の理科は，全て青葉中学校の理科担当の教諭が指導します。
本日は6年生で学習がありました。

「人や他の動物の体」
6年生は青葉中学校の佐々木教諭が担当します。

もちろん，この単元も「予習」しています。
先に，学んだ内容を子供たちと確認します。

その後学んだことを確かめるために，実験を行います。
現在は，感染予防のため教師実験のみですが，普段は全員が体験します。

使用する器具の名称も確かめます。
「気体検知管！」「チップホルダ！」正確に答えられることに，佐々木教諭も驚いていました。

学習の中では，小学校と中学校の違いについても指導します。
「中学校では石灰水を使うよ。覚えておいてね。」
子供たちは，中学校の学習にも見通しが持てます。

青葉中学校区では，校区で子どもを育てる観点で，様々な「小中連携」を行っています。

別な機会にお知らせしていきますね。

「学びの保障」は，現在の教育活動で最も重要な課題です。
先日，市教委からは「夏季休業の短縮」，学校からは「週時数の変更」をお知らせしました。
それでも，今後のことを考えると，油断はできません。
そこで，日の出小では「予習」に基づく指導をお願いしてきました。

2年「ひき算」
休校期間中の課題として，取り組んで頂きました。
くり下がりのある計算で，特に間違いやすい部分の学習です。

担任からの「お家でやったよね。わかる人？」で，たくさんの子が手をあげます。

御家庭での学習が，子供たちの自信につながっています。

3年「わり算」
家庭学習の中で，予習として取り組んだ内容です。
「０や１のわり算」で，こちらも子供たちが悩みやすい学習です。

「予習やったよね？」の問いかけに，多くの子がうなずきます。

「じゃあやってみよう！」で，ほとんどの児童が正しく解答していました。

こちらも，家庭学習が学習内容の定着に，大きな力となっています。

もちろん，予習ができなくても大丈夫です。

学校で教えるべきことは教え，それぞれの実態に応じて支援します。

今後も，御家庭での御協力をお願いします。

「マスクの袋」
先日，御礼をお伝えできずにいました。申し訳ありません。

今回の学校再開からは，「マスクを入れる袋」が追加されました。
給食の時や体育の時など，衛生管理のためにマスクを袋にしまいます。

こちらも，全ての保護者の皆様に用意いただきました。
おかげで，子供たちも安心して生活できます。

本当に多くの面で，御家庭の御協力に支えられております。ありがとうございます。

来週も，「安心・安全」な学校で子供たちを待っています。

「安心・安全」な学校づくりには，保護者の皆様の御協力が欠かせません。
今回の様々な対応でも，多くの御協力をいただいております。

「マスク着用」

登下校時や教育活動中は、基本的に全員がマスクを着用します。
もし忘れてしまった児童がいた場合は，登校時に養護教諭が貸し出します。

毎日，用意して待っていますが，ほぼ「開店休業状態」です。

保護者の皆様の準備に感謝です。

「健康観察シート記入」

登校後，すぐに健康観察シートで子どもたちの体調を確認します。
こちらも忘れた場合は，学校で検温や体調チェックをします。

写真は6年生ですが，提出の習慣が身につき，すぐに確認を終えられます。

毎日の検温は本当に手間のかかることだと思います。御協力に感謝です。

本日は，多くの学年で図工がありました。
机の上に，子供たちの想像の世界が広がります。
1年生「ねんどのかたまりで」

6年生「デッサン」

久しぶりの6時間授業でしたが，最後まで集中して取り組んでいました。
多くの子が，学校の生活リズムを取り戻してきています。

※本連絡は，本日，文書とメールでもお届けいたします。

日の出小学校保護者の皆様へ

　6月8日に千歳市教育委員会より，必要な授業時数を確保するために長期休業期間の変更の通知が発出されました。本校においても通知を踏まえ，指導計画の見直しや必要な授業時数の確認を行ってきました。学年によっては，長期休業期間の見直し以外にも授業時数の確保を図る必要があります。

　そこで，「学びの保障」のため，６月22日以降の1週間当たりの授業時数を，添付の文書とおり変更します。すべての児童に学習指導要領に示された各教科・領域等の学習内容を身につけさせ，資質・能力を育むために，御理解と御協力をいただきますようお願い申し上げます。

　なお，この変更については「今年度末まで」とします。不明な点がありましたら学校まで連絡下さい。

　　→臨時休校の長期化に伴う週時数等の変更について（保護者へのお知らせ）.pdf(295KB)

本校では，北海道や千歳市の教育委員会の通知に基づき，感染予防対策をとっています。
しかし，学年や活動によっては「密集」に近い状態になってしまうことがあります。

学校では，「密を避ける」工夫をしています。

「換気」
天候にもよりますが，教室では窓や戸を2カ所以上を開けています。

廊下の窓も開け，校内の送風機能も使用して空気の流れを作っています。

「少人数」
それでも，人数が多い学年は，学習内容によって「密」に近くなります。
その場合は，活動場所を分けて，教室内の人数を減らして指導します。

図工の表現活動では，多目的室と児童会室を使って，クラスを半分に分けます。

隣の児童との間隔が生まれ，密を避けられるとともに，活動にゆとりが生まれます。

本日の学習は，水彩絵の具の表現技法を学びました。
「自分の感情」を表すことを目標に，思い思いの表現を楽しんでいました。

算数では，少人数指導の場合は，学習時間を前半と後半に分けて指導します。
前半では全体での指導を行い，後半は人数を分けて子供たちの学びに合わせた指導を行います。

この指導でも，密になる時間を減らすことができます。

「安心・安全」の中で，集中して課題に取り組む日の出の子どもたち。
本当に素晴らしいです。

限られた教育環境の中で，できる限りの工夫をしています。
今後は，熱中症対策も合わせた感染予防策も対応していきます。

千歳市教育委員会より，標記の件について次のとおり通知がありましたので，お知らせいたします
　もしお時間がありましたら，閲覧ください。

記

「令和２年度教科書展示会について」

１．日時
　令和2年６月12日（金）から７月1日（水）まで（土曜・日曜を除く）

２．場所
　千歳市役所第２庁舎２階　学校教育課

３．時間
　９時～１８時

４．内容
　・小中学校、高等学校の検定済教科書
　・小中学校で使用している教科書

※不明な点がありましたら，千歳市教育委員会（24-0839）にお問い合わせください。

昨日から，学校給食も再開されています。
学校生活の中でも，全員がマスクを外す時間帯になるため，感染予防の手立てが特に重要です。

11:55
　担任が当番児童の健康観察を行います。
　その後，当番児童が先に手洗いをします。配膳を早めるためです。

11:59
　そのほかの児童が手洗いをします。全員が石けんを使います。
　当番が「盛り付け」「配膳」「机ふき」に分かれて活動を始めます。

　その他の児童は，自分の席で待ちます。写真は3年生ですが，とても落ち着いています。

12:11
　配膳が終わりました。どの子もてきぱきと仕事をするので，とても早くできます。

12:12
　担任の「いただきます」の合図でマスクを外し，給食を食べます。

　本日のメニューは子供たちの好きな「クリームシチュー」。
　「おいしいと思う人？」の問いかけに，返事の代わりに手を挙げて教えてくれました。

12:40
　片付けも時間を分散して，学級毎に行います。

　牛乳パックは，当面の間リサイクルのための洗浄は行わず，廃棄することになりました。

安心・安全のために，今は静寂の中で食べる給食。

「おいしい！」の声が響く教室に，早く戻るといいですね。

本日から，学校図書館の利用ができるようになりました。
ここでも感染予防のための工夫をしています。

入口と出口を決めて，一方通行にしています。

本日の中休みは６年１組の割り当てでした。
使い方を学ぶため，全員が来室しましたが一度に入る人数を限定しています。

当面は貸し出しだけにして，来室できる学級も限定しています。
また，借りる本は図書館司書さんのおすすめする本から選びます。

借りるときも「今は距離をとって」で並びます。

返却は，廊下の棚に自分で返します。

放課後は，消毒して明日の準備をします。

久しぶりの図書室に，子供たちも楽しんで本を探していました。

今日から給食も始まりました。

 少しずつ，少しずつできることが増えています。
給食のことは，またあらためて御紹介します。

体育は，グラウンドで行います。
基本的にマスクを外して活動しますが，２ｍの間隔をあける必要があります。

子供たちは，運動を楽しんでいるうちに，どうしてもその距離を詰めてしまうことがあります。
本校では，学年段階に合わせて「距離をとる」ための工夫をしております。

５年生「５０ｍ走」
発走順で並ぶ際は，ラインで目印をつけた場所に座ります。

ゴールした後は，着順に区切られた升目の中に入って待ちます。

距離を取る意識が自然と生まれるので，子供たちはのびのびと運動ができます。

４年生「走る運動」
グラウンドには，２ｍ間隔で目印（リボン）もつけています。

整列の際には，目印を手掛かりに並びます。

また，運動も一人一人の間隔が取れるような内容で行います。

制限されていることを必要以上に意識させないように，できることはのびのびと学んでほしいと願っています。

制限されている中ですが，日常生活を取り戻す指導も行っています。

「学級環境を整える」
当たり前のことですが，「持ち物の整理・整頓」を意識することは大切です。
帽子や上着が，ちゃんとかけられています。

ファイルや教科書なども正しい場所にしまいます。

細かいことですが，一つ一つの積み重ねが日常生活を作っていきます。

「休み時間を楽しむ」
息苦しい生活の中でも，のびのびとできる休み時間を確保することも大切です。
１２年生は遊具で遊ぶことができます。

教室で塗り絵をしたり，友達と会話を楽しんだりします。

体育館で，バスケットボールのシュート練習をします。

ほっとした時間でどの子も楽しそうです。
3時間目からは，休み時間でリセットした心で学習に取り組みます。

本日は，２～６年生で「ＮＲＴ標準学力検査」を実施しました。
昨年度の学習内容の定着を確かめる検査で，「国語」「算数」「理科（6年生のみ）」を行いました。

どの学年も集中して取り組んでいました。さすが日の出小の子どもたちです。
結果は約1か月後にお知らせとなります。
今後の指導の参考資料としていきます。

「学校の新しい生活様式」に基づいた指導が始まっています。

「3密を回避」
50ｍ走の発走順のくじ引きを教室を分けて行っています。

算数のプリント丸つけは，廊下で行っています。

いずれも「児童同士の距離をとる」ためです。

「体育ではマスクを外す」
体育は，グラウンドで基本的にマスクを外して行います。
（不安のある子は，マスクを着用したり見学したりしています。）

久しぶりにのびのびと運動ができて，子供たちも楽しそうです。

状況に合わせて「マスク着用の場面」を決定しています。

本日，１年生が「アサガオの種まき」をしました。
例年より少し遅めですが，これからぐんぐん成長していくことでしょう。

この花が咲く頃には，この状況がもっと改善していることを願っています。

朝から雨模様となった再開２日目。
そのような中でも，子供たちは感染予防の意識を高めています。

登校前の玄関では，間隔をあけて待ちます。

どの子もマスクを着用していて，とても素晴らしいですね。

 登校後は，すぐに手洗いをします。

 
学習も順調にスタートしています。
１年生「なかまづくりとかず」

２年生「たし算のしかたを考えよう」

３年生「九九を見なおそう」

４年生「天気による気温の変化」

５年生「漢字の学習」

６年生「つり合いのとれた図形を調べよう」

臨時休校中の予習をもとに，指導を行っています。
担任の話では，「予習がしっかりと行われているので，スムーズに学習が進んでいます」
とのことでした。

お休み中の御家庭での御指導に，あらためて感謝です。
今後も予習を踏まえた学習も進めていきます。御協力よろしくお願いいたします。

本日から学校が再開しました。
感染予防策を講じながらではありましたが，多くの子どもたちが元気に登校してきました。

登校後，放送による全校朝会を行いました。
1年生は「姿勢よく」「静かに」校長先生の話を聞いていました。

1時間目は全学年「学活」
児童の「健康観察」の他，「感染症の学習」これからの「学校生活」について指導しました。

特に感染症の学習では，
「自分から感染リスクを避けることができる」
「差別や偏見のない適切な行動をとることができる」
指導を中心に行いました。

休み時間は，学年を制限して「グラウンド」「体育館」で遊びました。
感染予防対策を講じている中ですが，久しぶりの友達との関わりを楽しんでいました。

休み時間後は「全員手洗い」です。
学年・学級毎に間隔を取って行っています。
6月からは石けんで手洗いする場面を「登校後」「外遊び後」「給食前」として，子供たちへの負担を軽減しています。
それ以外は「流水」で手洗いします。

下校も，4月と同様に学年ごとに時間をずらして分散下校しています。
明日も，元気に登校してくることを待っています。

6月1日から学校再開が決まりました。
学校では，再開に向けた準備が整いました。

4月から実施していた，水飲み場のマーキングと掲示物。

密集を避けるための，座席配置。

学級の子どもたちに向けた，担任からのメッセージ。

「安心・安全な学校づくり」の準備は万全です。

皆さんが登校してくるのを，楽しみ待っています。
くれぐれも，交通安全に気をつけて来てくださいね。

保護者の皆様へ

　北海道の緊急事態宣言が解除され，文部科学省，北海道教育委員会及び千歳市教育委員会より学校再開についての通知が発出されました。
　つきましては，本校においても「学校の新しい生活様式」に合わせた６月１日以降の教育活動について，下のとおり決定いたしました。
　感染予防の徹底を図るため，子供たちの安心・安全な生活を確保するために，御理解と御協力をいただきますようお願い申し上げます。
　なお，この変更については，当面「夏季休業前まで」とし，その後については状況が変わり次第あらためてお知らせします。不明な点がありましたら学校まで連絡ください。

　→6月1日以降コロナ対策教育活動変更保護者通知（日の出小学校）.pdf

　→保護者の皆様へ（北海道教育委員会）.pdf

６月１日（月）についてのみ，記載いたします。

「６月１日（月）の登校について」

１．登校時刻
　７：５０～８：０５（全学年）

２．下校時刻
　１１：３０完全下校（全学年）

３．日課と給食
　「全学年３時間授業」「給食無し」

４．時間割と持ち物

＜１年生＞
①学活　②算数　③国語
・教科書
・筆記用具
・未提出の学習プリント全て（※ファイルにとじる。）
・数カード，数図カード
・算数ブロック
・鍵盤ハーモニカの代金（※購入希望者のみ）
・クーピーまたは色鉛筆（※持ち帰っている人のみ）

＜２年生＞
①学活　②国語　③算数
・かん字の学しゅう
・学しゅうプリント４
・かんさつカード②
・ありがとうの手紙（ぞう）
・とびなわ
・体育帽子（持ち帰った人）
・漢字ノート（８４字）

＜３年生＞
①学活　②国語　③算数
・学習プリント集④
・ホウセンカの観察カード
・お道具ぶくろ
・体育帽子
・なわとびロープ

＜４年生＞
①学活　②国語　③算数
・学習プリント④

＜５年生＞
①学活　②理科　③算数
・予習プリント④
・家庭学習ノート（取り組めた子）
・予習プリント③（まだ持っている子）

＜６年生＞
①学活　②算数　③国語　　
・挑戦状プリント
・オリジナル時間割
・家庭学習ノート

＜全学年＞
・マスク（予備）
・ハンカチ，ちり紙
・水筒（水かお茶）
・読書用の本
・健康観察シート
・生活リズムチェックシート（５月18日～31日用）

以上です。

児童・保護者の皆様へ

本日（5/25）に配付した学習課題について，説明用の動画を作成いたしました。
学習を進める際の参考にしていただければと思います。
左の「臨時休校中の学習動画はこちら」のバナーから御覧覧ください。

日の出小学校保護者の皆様へ

千日小26号　令和２年５月22日

千歳市立日の出小学校長　加藤　敏幸

　さて，一昨日，千歳市教育委員会より「６月１日より登校再開を予定」との方針が示されました。
　また，文部科学省より学校再開に当たっては「マスクを必ず着用する」との通知が出されました。　
　つきましては，「マスク着用」に関してのお願いをお知らせいたします。
　下に添付しておりますので，御覧ください。5月25日に文書でも配付いたします。
　依然として，購入が難しい状況もあると思いますが，先日配布した布マスクや，各御家庭で作られたマスク等を活用していただき，感染予防の徹底に御協力くださいますようお願いいたします。

　→20200522_マスク準備.pdf (308KB)

日の出小学校保護者の皆様へ

千日小25号　令和２年５月22日

千歳市立日の出小学校長　加藤　敏幸

　千歳市教育委員会より，「5月25日～29日」についても「分散登校を実施しない」との通知がありました。
　つきましては，5月25日以降の学習課題の「配付・回収」に関して連絡させて頂きました。
　下にに文書を添付しておりますので，御覧ください。文書は5月25日に学習課題とともに，配付いたします。

　→20200522_課題配付・回収のお知らせ.pdf (426KB)

「学習課題の配付・回収」について

１．配付・回収日時について
・５月２５日（月）８：３０～１２：００
　上記の間に配付，回収します。

２．配付について
・職員が戸別に「ポストイン（または玄関先へ置き配）」して配付します。
・感染予防の観点から，基本的には直接お渡しすることはありません。
　※訪問が難しい御家庭については，学校まで連絡下さい。

３．回収について
・学習状況の把握・評価を行うために，5/18に配付した学習課題を回収します。
・課題配付時に回収します。
・学習課題は封筒等に入れ，玄関先などに職員が分かるように置いておいてください。

４．回収する学習課題
＜1年生＞
・ペーパーファスナーでとじていた学習プリント全て
※学年だより「№６」にも記載しています。
※すべてファイルに綴じておいてください

＜2年生＞
・学習プリント３（冊子になっているもの）
・かんさつカード②（１枚）

＜3年生＞
・学習プリント集③
・ホウセンカの観察カード
　※書けた分だけで大丈夫です。

＜4年生＞
・学習用プリント③（冊子になっているもの）

＜5年生＞
・予習プリント③（冊子になっているもの）

＜6年生＞
・「挑戦状」プリント
・「オリジナル時間割」５月18日～５月22日まで
・家庭学習ノート（1週間でやっていた分）