１．小中一貫教育

　⑴　グランドデザイン

⑵　青葉っこスタンダード

２．読書習慣の形成

　⑴　学力の基盤づくり

　○　毎週、月・水・金曜日の朝、１０分間に、朝読書の時間を設定します。

　○　各月の第一水曜日を「読書の日」として，ホットスマイルさんや担任による読み聞かせを行います。

　○　家庭学習の一つとして、「家読」を推奨します。

　⑵　豊かな心の育成
　　○　言葉を学び、感性を磨き、表現力を高め、創造力を豊かなものにし、人生をより深く生きる力を身につけます。

３．総合的な学習の時間

　　地域の教材や施設・設備を効果的に活用し、児童の資質・能力を高めます。

　⑴　各学年で身に付けさせたい力
　　　　３年生：課題をつくる力
　　　　４年生：調べる力
　　　　５年生：自分の思いや考えを入れながらまとめる力
　　　　６年生：伝える力

　⑵　各学年の学習内容

４．コミュニティ・スクール　学校支援事業

　　地域学校共同活動本部と連携し、ボランティアを派遣していただき、教育活動の支援をお願いしています。

　⑴　図書ボランティア（愛称　「ホットスマイル」）
　　○　学校図書館の整備、児童への読み聞かせ等の活動をします。

　⑵　マルつけボランティア
　　○　宿題・習熟プリントのマル付け活動をお願いし、子ども達への返却を早くし、

　　　　復習させます。（担任の負担も軽くなります）

　⑶　裁縫ボランティア
　　○　５・6年生の家庭科の学習に入っていただき、手縫いやミシンの指導補助を担任と一緒に行います。