学校のブログ

ゴールデンウイークが終わり、今日から家庭訪問が始まります。

一家庭１０分、玄関先でお話を伺います。

よろしくお願いいたします。

本日、グラウンドの整地作業が行われました。

きれいな状態のグラウンドになり、とてもうれしいです。

左　体育館横には、少しだけ雪が残っています。

右　見上げると体育館の屋根のトタンがはがれています。教育委員会に連絡済みです。

ゴールデンウイーク後半の三連休も終わり、登校日です。

グラウンドの積雪は０になりました。桜もきれいに咲いています。

地震を想定しての避難訓練を行いました。

「命を守る」が最優先です。

非常用サイレンが鳴動し、気持ちが高まります。

真剣に「机の下で頭を守る」ことに取り組みました。

５月になりました。

ゴールデンウィーク前半が終わり、今日は登校日。

明日からはまたゴールデンウイーク後半に入ります。

４校時に５年生の授業を参観しました。

１組は社会科、２組は理科でした。

※５年生は、社会と理科は担任を交替して指導しています。

社会科では「南にある地方は必ず暖かいのだろうか。」という教師の問いがありました。

子どもたちはどう回答したのでしょうか？

昨日、本日と参観日がありました。

多くの保護者の皆様にご来校いただきました。

ありがとうございました。

【２７日（水）】

左⇒２年１組　中⇒コスモス１組　右⇒ＰＴＡ説明会

【２８日（木）】

左⇒３年２組　中⇒４年２組　右⇒２年２組

※２６日に機器の不調で紹介できなかった「一年生を迎える会」の「一年生へのインタビュー」は本日の給食時間に放送できました。

今年度一回目の参観日初日です。

本日は一組、明日は二組です。

さらに、教室での密集を避けるため、出席番号で前半と後半に分けて、参観していただく対応をとりました。

授業後は、ＰＴＡ新役員さんの紹介を兼ねた「ＰＴＡ説明会」を予定しています。（体育館で15分程度）

さらに、学級懇談会も行います。（各教室、本日14:00～、明日14:40～）

発熱や風邪症状がある場合は、残念ではありますが、来校をお控えください。

「勇舞川の上空を元気に泳ぐこいのぼり」

新聞で掲載されていましたので、本日朝、現地に行って、撮影してきました。

「勇舞川を守る会」のみなさん、環境保全とすてきな景観をありがとうございます。

一年生を迎える会がありました。感染症対応としてテレビ（ビデオ）での全校放送です。

「職員室は何階にありますか？」

児童会長さんのお話の後、６年生と児童会書記局のみなさんが「学校のきまり紹介」「学校クイズ」を発表しました。

次の「一年生へのインタビュー」を流す段階で放送機器にトラブルが発生してしまいました。

復旧次第、放送させていただきます。楽しみにしていた児童のみなさん、申し訳ありませんでした。

最後に、校長からは「迎える会に向けてと本日の司会進行等へのねぎらい」「来るゴールデンウィークに向けて、交通ルールの順守と交通事故に遭わないこと」をお話ししました。

前庭の雪がなくなりました。

分団集会がありました。

児童の安全を確保するため、緊急時に地域ごとに登下校させる場合に備えての取組です。

※下校させることで、児童と引率する教職員に危害が及ぶことが予想される場合は、「保護者への引き渡し」となります。

分団ごとに集まり、「集団下校のねらい」「通学路の危険箇所・気になるポイント」を確認後、担当教職員が引率して、それぞれ分団長を先頭に整然と下校しました。

歯科検診（全学年）がありました。

学校歯科医さんに診てもらいました。

ありがとうございました。

昨日は、図工の授業で、５年生３名が校長室に来てくれました。

学習内容「あんなところがこんなところに見えてきた」

３名は校長室を選び、色画用紙でおもいおもいの作品を完成させていました。

２０日（水）午後、札幌市西区で小学５年生が交通事故で亡くなるという報道がありました。

児童のご冥福をお祈り申し上げますとともに、他人事にはできません。

自転車の安全な乗り方について、ご家庭でもご指導をよろしくお願いします。

今日も４月にしては暖かい１日でした。

グラウンドの融雪も進み、のこりはバックネット前のみとなりました。

グラウンドの地面の硬さを確認していると、足跡を発見しました。

爪が２つあります。

子どもたちや教頭先生に確認すると、「鹿だよ。」「鹿ですね。」とのこと…。

夜に活動し、朝にはいないということですが、びっくりしました。

登校前に見回りをしていますので、ご安心ください。

昨日の黄色のお花は「スイセン」でした。

（誰もが名前を知っているだろう花を知りませんでした。恥ずかしいです。）

今日は教職員の児童下校後の活動を紹介します。

研修日でした。

各種調査結果から、本校の実態として「自己有用感や自己肯定感が低い児童が多い」という点を課題と認識し、今年度の目指す子ども像の一つに「③自らの成長を実感し、今後の学習への意欲をもつことができる子」と設定しました。

年間研修計画を確認し、重点とする研究内容に、

「学習活動の振り返り」～国語科の「読むこと」の学習を通して～

を掲げています。

学習の振り返りを行い、本時の成果と課題を確認し、次の学習に活かします。さらに、その振り返りを学級全体で共有する場面を設定し、互いのがんばりを共有します。

この取組から

「自己有用感・自己肯定感の向上」

につなげます。