学校のブログ

前期全校集会２校時

前期終了前の全校集会でした。

「校歌斉唱」「児童会書記あいさつ」「各児童委員会からの連絡」の後は、

児童会書記局が企画した「いじめについて考える集会」を行いました。

６年生と１年生、５年生と２年生、４年生と３年生が、それぞれ横になって整列し、

異なった学年同士が、考えを交流します。

「つまんないとか言わない方がいいです。」１年生

「そういうことは言わないでとはっきり言います。」２年生

「思ったことをすぐに伝えるのはよくない。」３年生

「人がいやだと思うようなことは、考えてから言う。」４年生

「心の中で思うのはいいけど、口に出してはいけない。」５年生

「勝ち負けは必ずあるけど、遊びだからあまり熱くならないようにしてほしい。」６年生

下の学年の児童は、自分の考えを聞いてもらえたという安心感を得て、

上の学年の子たちは、どんな考えもまずは受け入れるという経験を積みました。

「いじめはいけないこと、いじめを許さない」は大前提ですが、

他人同士が一緒に生活をしている中では、どうしてもいざこざやトラブルは発生します。

「どのように回避するか、折り合いをつけるか」

みんなで考えた一時間でした。

朝の読み聞かせ【読み聞かせサークル様】

朝のいきいきタイムに読み聞かせをしてくださいました。

本日は５・６年生。

今回で全学年が一回ずつ終わりました。

来月は２８日に１・２年生が予定されていて、

２回目に入ります。

いつもありがとうございます。

出前授業６年「英語」

北斗中学校の先生に来ていただいて、

翌年４月の中学校への進学に備え、英語の授業をしてくださいました。

まず、「夏休みの思い出」をテーマにした各自のスピーチを一人一人聞いてくださり、

「グレイト」「マーベラス」などのコメントも付け加えてくださいました。

２つ目に、中１でも同じような単元があり、先生の音読を聞き、読んでいるところを指でなぞるという練習をしました。

読みのスピードもはやいし、授業の展開も先に先にどんどん進むような感じです。

忙しいけど、子どもたちからは「楽しい」という感想がありました。

３つ目に、アルファベットの大文字と小文字を書くテストをしました。

「パーフェクト！」が続出でした。

最後に、中学校の先輩方から、中学校生活についての一言を聞いてきてくださいました。

「ちがう学校の友達と一緒になれる。」「授業時間は50分になり、休み時間が短くなる。」

「部活は入った方がいい。」

「テストは年４回ある。」「計画的に勉強していないときつい。」

半年後の未来をリアルに感じられる授業でした。

ありがとうございました。

朝、登校してきた順に…

コーンの前に整列して、８時の開錠を待ちます。

教頭先生の「おはようございます。どうぞお入りください。」の合図で、順番に校内に入ります。

以前はコーンを置いていなかったので、雑然としていました。

現在のような整然とした行動をしっかりと行えることも、桜木小学校子どもたちの強み（長所）です。

総合的な学習の時間「マイトライ」５年

７名の講師の方にご来校を賜り、「ガイドヘルプ体験」「視覚障害の体験」の指導をしていただきました。

アイマスクをし、視覚を制限されるので、ガイド役は声を出して方向や状況を伝えることが最も重要です。

「右に曲がります。」「止まります。」

「道が細いので一列になります。」「もとにもどります。」

「テーブルと椅子があります。」

「段差があります。」「２０ｃｍぐらいあります。」

「上りの階段が３段あります。」「下りの階段が３段あります。」などなど

アイマスクをしている子は、ガイド役を信じて行動します。

６つの課題に挑戦しました。かんたんにできることではありません。

この体験から、次にどんなテーマにつなげていくのか、楽しみです。

講師のみなさん、ありがとうございました。