学校のブログ

　今日も、いくつかの学級の１時間目の様子をお伝えします。

　１年生は、国語の学習をしていました。昔話を紹介する「おはなしカード」を書いていました。まず今日は、教科書に載っている「おかゆのおなべ」について、「おはなしカード」を書きました。次回の学習で、自分の選んだ昔話で「あはなしカード」を書きます。

　６年生も、国語の学習をしていました。１つの学級は、同音異義語の学習をしていました。自分で同音異義語を調べて、見つけた同音異義語を友だちと交流していました。

　もう１つの学級は、詩の学習でした。３つの詩について、情景を表す表現から感じたこと、受け取ったことをノートにまとめ、交流し合っていました。

　今日も、いくつかの学級の１時間目の様子をお伝えします。

　４年生は、理科と国語の学習をしていました。理科の学習をしていた学級は、閉じ込められた空気のあたたまり方を調べる実験をしていました。空気はどのようにあたたまるか、金属のあたたまり方や水のあたたまり方と比べながら考えていました。

　国語を学習していた学級は、「ニンジン」という詩を読み、連想を広げて、ひと言で誌を書く方法を知り、「にんじん」を中心にしたマップを例にして、表現したい言葉をマップに書き、思い付いた言葉を書き出していました。

　３年生は、国語の学習をしていました。私たちのまちの紹介文を書くために、組み立てメモを作り、紹介文を書いていました。タブレット端末を使って書いた紹介文は、オクリングプラスの「みんなのボード」に提出し、完成した紹介文をみんなで見合っていました。お友だちの紹介文を見て、改善すべきところをアドバイスしたり、感想を伝えたりしていました。

　今日もいくつかの学級の１時間目の様子をお伝えします。

　５年生は、理科と外国語の学習をしていました。理科を学習していた学級は、水溶液の学習で、食塩とミョウバンで水に溶けていく様子の違いについて、学習していました。今日は、ミョウバンの溶ける量について実験していました。

　外国語の学習をしていた学級は、自分で開店したい食べ物屋さんについて考え、それを英語で発表する準備をしていました。おいしそうなメニューを英語で表現しようとしていました。

　６年生は、算数の学習をしていました。ヒストグラムについて学習していました。ヒストグラムの特徴や棒グラフとの違いについて考えていました。

　２年生は、音楽の学習をしていました。いろいろなクリスマスソングを歌っていて、楽しそうでした。一番大きな声で歌っていたのは、「ジングルベル」でした。

　今日は、いくつかの学級の１時間目の様子をお伝えします。

　１年生は、国語の学習をしていました。手紙の書き方について学習しており、年賀状を書いていました。出来上がった年賀状を見せ合いながら、出来ばえを確認していました。

　３年生も、国語の学習をしていました。「わたしの町のよいところ」について、紹介する文章をタブレット端末で書いていました。ノートに千歳の良いところをたくさん書いてから、何を紹介するか決めて、文章に取り組んでいました。

　今日は、２時間目に行った全校集会の様子をお伝えします。

　最初に児童会会長のあいさつがありました。会長からは、今日の集会の趣旨について説明がありました。「けんかやいじめのない、みんなが楽しいと思える桜木小にするために」、自分のよさや、お友だちのよさを知ってもらおうと、事前に用意した自己紹介カードを使って、他の学年の子たちと交流することが目的だと説明がありました。

　次に、「各委員会から」という事で、保健委員会と、ダンスクラブから、連絡や発表がありました。

　保健委員会からは、風邪予防に関するクイズがありました。くしゃみは、２～３メートルもとぶという事が分かりましたね。マスクや咳エチケットがとても大事だと分かります。

　次のダンスクラブは、順番に自慢のダンスを披露してくれました。一度、PTA行事の時にもダンスクラブの発表がありましたが、全校児童の前で発表したのは、今回が今年度初めてだったと思います。見ているみんなは、拍手で盛り上げてくれました。かっこいいダンスでした。

　最後に、いよいよ他の学年の子と交流する集会が始まりました。自分の「好きな教科」「すきなこと」「得意なことを」を発表し、交流し合いました。高学年がうまく、話し合いをリードしていました。

　どんなことを交流し合ったか、ふり返る時間には、低学年の子が特に意欲的に手を挙げ、ふり返りや感想を話してくれました。

　「みんなが楽しいと思える桜木小」をみんなで創り上げていきたいと思います。