生活の様子

学校のブログ

6月19日(木)

 最近はすっかり暑くなり、熱中症が心配される時期となってきましたが、昨年度、各教室に設置していただいたクーラーのおかげで快適に学習を進めさせていただいております。ありがとうございます。

 屋外は暑くなる心配があります。今、グラウンドでは、新体力テストを実施しているところですので、気温や湿度、熱中症指数などに注意しながら進めていきます。

 さて、今日はいくつかの学級の1時間目の様子をお伝えします。

 1年生は、外国語とタブレット端末の使用の仕方について学習していました。

 外国語を学習していた学級は、自分の名前をアルファベットで書いたり、数字を英語で言ったりしていました。楽しみながら、自分の名前を英語で紹介していました。

 タブレット端末の使用法について学習していた学級は、電源の入れ方やインターネットへの接続の仕方などを確認していました。画面をタップする姿は、慣れているようにも見えました。

 5年生は、国語の学習をしていました。報告する文章を書く学習で、書籍やインターネットの情報など、引用する出典を明らかにしながら報告文を作成していました。

 また、今日は1時間目から4時間目の時間に1年生と2年生は、外国語の学習がありました。最後、4時間目に学習したのが2年2組でした。英語で自己紹介したり、ゼロから12までの数字を英語で言ったり、数字カードを使って英語でトランプの神経衰弱のようにしたりなどして、外国語に親しんでいました。

 

6月18日(水)

 今日は、いくつかの学級の2時間目の様子をお伝えします。

 5年生は、算数の学習をしていました。小数のわり算の学習で、割り切れないわり算のあまりや、およその数について考えていました。

 6年生は、国語の学習をしていました。主張文を書く学習で、「デジタル機器と私たち」というテーマでした。今日は、子どもたちがこれまでのデジタル機器のかかわりの中で感じていることをいくつかのメモにまとめていました。メモを見ると、今の子どもたちは、SNSとは無関係に生活しておらず、さまざまな体験をしており、いろいろな思いを持っているのだと思いました。スマートフォンやタブレット端末の使用の仕方については、各家庭のご協力をいただきながら指導を続けていきたいと思います。

 

6月17日(火)

 今日は、3時間目に4年生が、桜寿会の皆様とコスモスの種を植えました。桜寿会の皆様には、この活動に30年近くご協力をいただいています。本当にありがとうございます。

 この活動の前半には、桜寿会の会長 池本様より、この活動のこれまでのことや、コスモスの由来などについてお話をいただきました。今年も、秋には、コスモスの花が満開になり「コスモス花壇ロード」になると思います。とても楽しみです。

 

6月16日(月)

 今日は、2年生が交通公園で自転車の安全な乗り方に関する交通安全教室がありました。

自前のヘルメットを持っている子は、ヘルメットを持って登校していました。

 正しい自転車の乗り方を身に付けていなければ、自分が交通事故に遭い怪我をしてしまうおそれもありますし、自分が事故の加害者として歩いている人に怪我を負わせてしまうおそれもあります。

 自転車に乗り始める際は、前後の安全を確認するだけではなく、「自転車の左側に立って乗り始めること」、「サドルに座ったら、右足からペダルをこぎ始めること」が大切だと学習しました。左足からペダルをこぎ始めると、発進時に自転車が左側(車道側)に傾くことになり、とても危険だそうです。

 また、「横断歩道を渡るときには、自転車を降りて押して渡ること」も学習しました。自転車に乗ったまま横断歩道を渡ってしまえば、左折する車から見づらく事故の危険性が高くなるからです。

 その他にも、乗る前に自転車に不備がないか点検すること、両足がしっかり地面につくようにサドルの高さを調節することなども学習しました。

 今日学習した2年生だけでなく、全ての子どもたちや私たち大人も含めて、安全な自転車の乗り方(自動車の運転も含めて)で、自分の命や周りにいる人たちの命を守っていきたいと思います。

6月13日(金)

 今日も、いくつかの学級の1時間目の様子をお伝えします。

 1年生は、国語の学習をしていました。「つぼみ」という説明文教材の学習の後半のようで、今日は、自分の好きなつぼみとそのわけを発表していました。中には、自分のノートを見ないで、暗記して発表している子もいました。

 3年生も、国語の学習をしていました。「まいごのかぎ」という物語文教材の最初の時間でした。3年生になって2回目の物語文教材の学習で、前回の物語文教材の学習を思い出しながら、これからの学習について想起していました。登場人物がどんな事件を通して変容していくのかについて、考えながら最初の本文の通読を行っていました。

 また、今日は、図書ボランティアさんの活動日でした。今日は、図書室の「おすすめの本」の掲示作りをやっていただきました。いつもありがとうございます。