学校のブログ

運動会まで２週間となりました。

各学年の取組も、１８日土曜日の本番当日を意識したものに変わってきました。

２校時２年生

左　入場行進「横をそろえて」

右　ヨサコイ①「動きをそろえて」

左　ヨサコイ「力強く」

右　徒競走の整列「間違わないように」

昨日の昼休みにとてもうれしいことがありました。

竹馬置き場の画像です。

前日までは、このように整理されてはいませんでした。

遊んでいた６年生数名に対して「使い終わったら、きちんと片付けてね。」とお願いしました。

チャイムが鳴り、教室に戻った後に、このようになっていました。

「当たり前のことを、しっかりとできる６年生」

桜木小学校の最高学年として、頼もしいなあと、うれしくなりました。

昨日の５校時、３年２組で教職員への授業公開がありました。

国語科「段落とその中心をとらえて読み、感想を伝え合おう」

「段落」について学び、各段落の中心となる「言葉」や「文」を見つける学習でした。

ワークシートを活用するかしないかを選択したり、同じ段落を調べた同士で考えを確認するなど、児童の学習に向かう姿勢がとてもよかったです。

児童が下校した後に、私たち教職員は、授業についての成果と課題を確認しました。

各学級の実践につなげていきます。

６月になりました。

明日から児童会書記局の企画「相談ボックス」の取組がスタートします。

児童が相談したいことを記入し、ボックスにいれる⇒児童会担当教職員が確認⇒書記局が相談にのるという流れです。

小雀の宿（２階）に設置します。

「自分たちの課題を、自分たちで考え、自分たちで解決しようとする」

まさに主体的な取組です。大いに応援し、私たち教職員も積極的にかかわります。

５月最終日です。

玄関ホールに、３年生の図工作品が掲示されています。

絵の具を混ぜ合わせながら、世界に一つだけの色づくりに取り組みました。