学校のブログ

　「平面図形」「図形の移動」の単元で、日本の伝統文様である「麻の葉」文様を素材として、図形の大きさや形、位置に着目して観察し、図形の性質や関係を用いて日常の事象の特徴をより的確に捉えたり、問題を解決したりできる力を育みます。

　本時では、①にある二等辺三角形を「対称移動」「回転移動」「平行移動」のいずれかにより②の位置に重ねる方法を考えました。最初は２回の移動の組合せで重ねる方法、次に１回の移動で重ねる方法。２回はみんなわかったようですが、１回での移動は苦戦模様。グループで話し合って、解決した班にはみんなで拍手！

　３年生は来週のテストに向けて、朝読書の時間は学習委員会主催の朝自習、放課後は希望者による放課後学習でテスト勉強モードです。

　体育の授業ではバレーボールを行っています。この日は男女合同で特別ルールによるゲーム形式でした。時々スーパープレー、珍プレー？も出て、応援、審判も含め、クラス全員で盛り上がりました。受験勉強の合間の運動で心身ともにすっきりして、最後の追い込み頑張ろう！

　デジタル教材を使って教科書本文の内容理解。昔のようにＣＤではありません。音声も画像も瞬時に出てきます。この日はサンタの格好をしてランニングやウォーキングをするチャリティ・イベント「サンタ・ラン」を話題として、「受け身」の活用について学ぶ内容。

　授業の最後には、タブレット端末でクイズアプリ「Kahoot」を使って本時の学習内容のクイズ大会。正解不正解や早押し順位などで大いに盛り上がりながら、本時に学んだことの振り返りを行っていました。

　「力の世界」の単元で、バネに加わる力とバネののびの関係を実験で調べ、表にまとめて規則性を見いだす学習を行いました。１個２５ｇのおもりを２個３個とどんどんつなげて、バネが伸びた位置のメモリをみんなで読み取り、表やグラフをつくってどんな規則性があるか話し合っています。

　最後の振り返りの場面では、５個までつなげて実験した結果を参考に、「８個までつなげるとどこまでバネは伸びる？」学んだ知識を活用しながら問題解決する様子が見られました。

　富丘中生徒会では、いじめ防止活動の一つとして、HAPPY WORD DAYに取り組んでいます。画像のように、学級毎に「困っている人を助ける」「自分がされてうれしい行動をする」などの行動目標や、「ありがとう」「いいね」などあたたかい言葉を使うことを目標として意識し、達成状況を確認しています。

　新生徒会の重点活動は「いじめ防止活動」です。こうしたやさしさあふれる行動や言葉で学級や学校が一杯になることを期待しています。

　千歳警察署生活安全課少年係から講師をお招きし、１年生で非行防止教室を実施しました。

　窃盗などの初発型非行が、次第に重大な犯罪に手を染めてしまうきっかけになること、法律は社会のルールであること、悪いことを断る勇気、他人を思いやる気持ち、困ったら相談することが大切であることなどを学びました。

　この他、ネットを使う上で加害者にならない知識や、薬物乱用の恐ろしさなどについも、幅広く教えてくれました。

本日は土曜授業、学校公開日で、全学年３時間目までの全授業を公開しました。多くの方に参観いただき、ありがとうございます。タイミングが合えば、グループやペアによる課題解決の場面や、タブレットＰＣを活用した意見交流の場面などを参観することができます。今後も是非ご来校いただき、子どもたちが真剣に学ぶ様子をごらんください。

ＡＬＴの先生を相手にインタビューテスト中です。

Did you have breakfast this morning? →No, I didn’t. But I sometimes eat bread.

What is your favorite season?→I like summer. Because ・・・

一問一答ではなく、２文３文補足説明をするなどして、みんな立派にインタビューに答えていました。

それにしても一昔前の中１のこの時期と比較して、今は小学校で外国語を勉強しているので、話す内容や表現の幅がとても広くなっています。目指せ世界で活躍する富中生！

　宝の地図とヒントを参考に、グループで協力して三角定規とコンパスを駆使し、宝のありかを探しています。けっこう難しいと思いましたが、協力して解決していました。

ヒントと模範解答はこちらです。

＜ヒント＞「Ａ島の屋敷とＢ島の小屋から等しい距離で、小屋と灯台が重なって見えるように立ち、時計回りに３０°回転し、５ｋｍ進んだところから、垂直に東へ曲がり、１０ｋｍ進んだところに宝が眠っている。」

　千歳市消防本部から２名の講師を招いて、救命救急講習を行っています。

　APPA-KUN（アッパクン）という心肺蘇生トレーニングボックスを使って、胸骨圧迫（心臓マッサージ）とＡＥＤ利用体験を行いました。（※人工呼吸はコロナ対応のため行っていません）

　胸骨圧迫のキーワード「強く」「速く」「絶え間なく」、単三電池くらいの深さ（5cm）まで押す、１分間に１００～１２０回など、大切なことを教えていただきながら、いざという時に、ちゅうちょなく命を救う行動ができるように、真剣に演習していました。

　論理的思考力を育むプログラミングの授業を行っています。この日はフローチャートで数当てゲームのプログラムを考えました。コンピュータがランダムに選んだ１～９までの数字を当てるゲームで、はずれ時にどこまで戻るようにする？　あたりの人が何回もチャレンジできるようにするには？　など、ゲームの課題や問題点を見つけ「デバッグ」、ゲームのプログラムを修正「アップデート」していくことができました。

　ゲストティーチャー熊谷誠氏（株式会社ジオ・ラボ）により、千歳市のキウス周堤墓群をはじめとする世界遺産　北海道・北東北の縄文遺跡群から、北海道の縄文時代の人々の暮らしの移り変わりを学びました。

　遺跡や貝塚、出土物から当時の気候や暮らしなどを考えたり、３６０°ＶＲツアーで遺跡を散策、土器が何に使われていたかを予想したりして学びを深めました。

依然として感染状況は収まらず、学級閉鎖の措置をとらせていただくことがあります。閉鎖した学級では、リモート朝の会やリモート授業を行い、可能な限り、健康観察や生活リズムの保持、学びの保障に努めさせていただいています。急な対応など、ご家庭におけるご支援もいただいており、感謝申し上げます。

「太陽の表面はどのようになっているか」との課題のもと、天体望遠鏡で太陽を観察し、黒点やその他の表面のことについて学習しています。もちろん直接見るのではなく、反対側の投影板に写った太陽像を観察します。黒点までしっかり写っていました。

富丘中学校では、平成２２年度から、年に１度、ＰＴＡ主催によるプロジェクトとして、「弁当の日」を設定し、事前学習で「弁当の設計図」をつくり、自分でつくったお弁当を学校に持ってきて食べます。「弁当の日」には、次のような願いが込められています。

①自分で考えて行動することを身に付ける。②食べ物の大切さを再確認する。③家族や食べ物に対する感謝の心を持つ。④親子のコミュニケーションを深める。

本来であれば、ＰＴＡの参観をしたいところですが、コロナ感染症拡大防止の観点から、中止とさせていただきました。代わりに、一部を紹介します。本当はすべて掲載したいくらい力作ぞろいです。

道徳科の授業「思いやりをもって他者と接することについて考えよう」

教材は、「中学生の主人公がバスでお年寄りに席を譲ろうとしたら、お年寄りが「ふざけるな」とまさかの反応で、困惑する」という内容、主人公やお年寄りの思いを想像しながら、思いやりって何？、席を譲ることは悪いことなの？　みんなならこの主人公が友だちだったら何て声をかけてあげる？　など、考え交流しました。

「人それぞれ色々な考えがある」「人を思いやることは難しいし、人を思って行動することはもっと難しい」たくさんの感想や意見がでました。

芸術の秋。２年生は鉛筆で自分の運動シューズをスケッチ。だれもが一度は経験あるのではないでしょうか？鉛筆を寝かせて薄く塗りつぶしたり、指でこすってぼかしたり、みんな真剣に取り組んでいました。

隣接する武道館をお借りして、柔道の授業を行っています。

タブレットのJamboardというソフトを使い、洋服店での店員と客の会話を、ペア学習で相談しながら付箋を動かして並び替え、完成させて会話練習もしています。

本校では、夏休み以降、校舎の一部改修工事が進んでいます。

主な内容は、照明のＬＥＤ可、トイレの洋式化、理科室の机や水回りの改修等です。

現在、２～３年生利用校舎のトイレと特別教室改修は終了し、特別教室校舎及び１年生利用校舎のトイレ改修を行っています。清潔でステキな空間となっています。１２月中旬には工事は終了する予定です。