学校のブログ
12月8日(木)
6年生 算数S「算数の学習をしあげよう」P201
こんな問題を解いていました。
①(198+84)+16=
②6.3+1.75+3.7=
「くふうして計算してください。」
①(198+84)+16=198+(84+16)
=198+100
=298
②6.3+1.75+3.7=(6.3+3.7)+1.75
=10+1.75
=11.75
簡単な計算(答えが整数になるようなところ)を先にやるといいんですね。
それに気づくことができるかがポイントです。
12月7日(水)
給食指導の変更について
文部科学省・北海道教育委員会を経由して、千歳市教育委員会から下記の内容で通知が出されました。
○各校での給食等の指導では、これまで「黙食」の徹底など基本的対処方針に沿って適切に対応いただいていたところですが、学校や学級の感染状況によっては、衛生管理マニュアルに沿って「児童生徒間で会話を行うことも可能である」こと。 ○ただし、「引き続き、班隊形などにはせず、換気の確保なども行い、大声での会話を控えるなどの食事マナーに配慮させる」こと。 |
全ての都道府県においての通知になることから、本校も今週5日(月)から、指導を変更しております。
「隊形を変更しない(全員一方向を向いて食べる)」「換気を十分に行う」「大声での会話をしない等、食事のマナー」について、指導しています。
5年2組 給食時間
「会話することが可能」になりましたが、これまでとあまり変わらずに静かな時間でした。
12月6日(火)
昨日に引き続き、参観日(全学年2組)でした。
本日もたくさんの保護者の方々にご来校いただきました。
ありがとうございました。
2年2組 道徳「おせちのひみつ」
3年2組 国語「今年を漢字一文字で表そう」
4年2組 道徳「みんなちがって、みんないい」
12月5日(月)
雪が積もりました。グラウンドはすっかり雪化粧です。
参観日(全学年1組)でした。
5校時が授業参観でしたが、前半と後半に分けて、教室が密にならないようにしています。
1年1組「クリスマスリースづくり」
保護者様と子どもたちが協力しての活動です。
終了後は、学級懇談会を開催しました。
明日は「全学年2組」の参観日です。本日と同様の日程で進めます。
12月3日(土)
令和4年度男女共同参画社会づくり標語コンクール
昨日17時から総合福祉センターで開かれた表彰式に参加してきました。
標記のコンクールは、平成20年から、6年生を対象にスタートし、
今年度は市内16の小学校から521作品の応募があったそうです。
本校からは、6年2組の「河元えり(かわもとえり)」さんが『入選』を受賞しました。
作品「男女共 差別なくして 公平に」
河元さんのお母様、他校の教職員、受賞者の保護者の皆様といっしょに祝福させていただきました。
河元さん、おめでとうございました。
この後は、市役所や広報物でも紹介されるそうです。
【入賞作品の展示】
日時 12月7日(水)~16日(金)夕方
場所 市役所本庁舎1階 市民ロビー
12月2日(金)
今朝は、とても冷え込んだので、グラウンドに霜柱がお花の群生のようになっていました。
昨日、「スケート貸し出しの案内」を発行しました。
貸出業務の負担軽減のために、今年度からの貸し出し方法の変更をしております。
本日、「補足説明版」を追加で発行しております。
以下、ご確認をお願いいたします。
【補足説明】 ・貸し出しは、原則として一家庭につき1足としますが、1足ずつ貸し出した後に、スケートが残っている場合は、2足以上貸し出すことができます。 ⇒「『原則として一家庭につき1足』であれば、兄弟姉妹全員に貸し出してもらえないのではないか?」というご心配をいただいています。昨年度の貸し出し数は167足(貸し出し可能192足)でした。希望する各家庭にまず1足貸し出した上で、2足目、3足目を貸し出すことができると見込んでいます。 |
12月1日(木)
12月になりました。
今日の3時間目はコスモス学級で子どもたちといっしょに学習をしました。
教室の廊下には、室内なのに「ゆきだるま」がありましたよ。
「これは、ぼくがつくったんだ。」とおしえてくれました。
ぼうしをかぶって、にこにこしています。
見ている自分も笑顔になりました。
11月30日(水)
千歳市小中学校教育作品展
千歳市民ギャラリーで開催されていましたので、行ってきました。
各校から力作が寄せられています。
本校からも、図工作品12点、書写作品25点が展示されています。(2階です。)
お時間がございましたら、ぜひご観覧ください。
【令和4年度千歳市小中学校教育作品展のご案内】
・本日から12月8日(木)9:30~16:30
※5日(月)は休館日です。8日(木)は15:30で終了します。
11月29日(火)
1年1組授業公開「国語科 じどう車くらべ」2校時
これまでの学習の流れと同じく、クレーン車の「しごと」と「つくり」を見つけるために、赤色と青色のサイドラインをひかせることで、視覚的に理解できるように進めていました。
「必要なことのみをまとめて記載すること」を繰り返して指導していました。
中・高学年になり、長文を要約することを、嫌悪感なくできるようになるだろうなと思いました。
11月28日(月)
5年算数「面積の求め方を考えよう」
これまでの授業では、「平行四辺形」「三角形」の面積の求め方を考えてきました。
そして、今日は「台形」です。
台形の面積は、これまで習った「平行四辺形」や「三角形」の面積の求め方をもとにすると、求められるという
学習の流れです。
台形の面積=(上底+下底)×高さ÷2
理屈が理解できると本当に楽しいし、ゴール(答え)は一緒でも、途中の道のり(解き方)はいろいろあるのが、興味をそそられる学習内容です。