１２日（土）の学習発表会にお集まりいただいた保護者の皆さん、ありがとうございました。当日は大きな混乱もなく無事盛会裏に学習発表会を終えることが出来ました。数年ぶりに実施となった行事であり、従来通りとはいかない面も多々ありましたが、体育館から出て切る際の、子どもたち一人ひとりの充実感に満ち溢れた表情が全てを物語っていたように思います。

１１月もあっという間に下旬を迎えます。コロナの猛威はとどまるところを知りませんが、引き続き感染対策に十分配慮し、教育活動を進めていきたいと思います。

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３年生時間割.pdf　３年生通信欄.pdf

４年生時間割.pdf　４年生通信欄.pdf

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バケツで育ててきた稲「ななつぼし」、たくさん収穫できました。乾燥した稲を脱穀し、今日はすりばちを使って「もみすり」をしました。すりこぎ棒を使いましたが、力を入れ過ぎて割れた米もありました。玄米にするにはたいへん手間がかかることが実感できました。

石狩教育局義務教育指導班指導主事を迎え、算数科の特設授業、研究協議を行いました。児童に確かな力をつけるため、ＩＣＴを活用した個別最適な学びをどのように進めるか、話し合いました。よりよい授業について、研修を深めることができました。

ＡＮＳＷＥＲ～１６５（イチロクゴ）の軌跡～

ＡＮＳＷＥＲ～１６５（イチロクゴ）の軌跡～

ヤオシケプカムイ

ヤオシケプカムイ

朗読劇「スイミー」

朗読劇「スイミー」

11月11日は1年の中でも3番目ぐらいに記念日の多い日だそうです。どんな記念日があるのか調べてみるのも面白そうですね。さて、いよいよ12日（土）は学習発表会Ⅱ保護者公開日となります。短い時間ではありますが、子どもたちの練習の成果や、成長した姿をご覧いただければと思います。お楽しみに！

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これまでの練習の成果をお見せします。

２年生

４年生

５年生

会場の準備も整いました。ご来校の際は、万全な感染症対策でお越しください。

「鮭」という漢字のつくりの「圭」を分解すると「十一十一」になることから、11月11日は「鮭の日」とされています。本校のサケの卵はまだ大きな変化はないようです。

屋外でリコーダーの練習をしたり、休み時間も器楽の練習に取り組んでいます。より良い発表となるように頑張っています。

朗読劇に挑戦します。海の中の生き物たちなど、劇で使う小道具も自分たちで作っていて、まるで生きているようなできばえです。場面の転換が上手にできるように練習を重ねています。

５つの場面に分かれ、自分の役のセリフを覚えたり、踊りを覚えたり、練習に取り組んでいます。

 現在千歳市内のコロナウィルスの感染状況は予断を許さない状況が続いています。１２日(土)に予定されている学習発表会Ⅱの本番に向けて、２・４・５年生の子どもたちは練習に一生懸命取り組んでいます。無事に発表できることを願っています。

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2年生時間割.pdf　2年生通信欄.pdf

3年生時間割.pdf　3年生通信欄.pdf

4学年時間割.pdf　4学年通信欄.pdf

5年生時間割.pdf　5年生通信欄（１・２組用）.pdf　5年生通信欄（３・４・５組用）.pdf

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春先から育ててきたあさがおもすっかり枯れてしまいました。１年生はあさがおを使ったリースづくりを行っています。からみあった茎をほどいて輪にしていました。お友達に助けてもらいながら楽しく作業をしていました。今、教室で乾燥中です。

市内にある児童発達支援・放課後等デイサービスや千歳市障がい者総合支援センター Chip（ちっぷ）の職員の方が２班に分かれて、学校見学を行い、小学校での授業の様子を見ていただきました。今後も、関係機関との連携充実を図っていきたいと思います。

２年生の学習のため、サケのふるさと千歳水族館から、サケのたまごがやってきました。保健室の近くの水槽の前に子ども達が集まり、水槽の中をのぞいています。ふ化予定日は12月9日前後です。中には、たまごに名前をつけて、ふ化を心待ちにしている子もいます。観察カードには、ふ化を心待ちにしている気持ちが記されています。

学習発表会が終わりました。３年生は音楽の発表を立派にできました。一人一人が自分の頑張ったところについて、反省も終えて、学習に集中して取り組んでいます。