前期の調理実習は学校では行えず、各自が家庭でやってみましょうという形となってしまいました。今回は、家庭科室での調理実習が実現しました。最後に、机についたてを立てて、おしゃべりをせずに食べました。マスクをしてから「塩コショウがきいて、おいしいね！」

２年生が登校してサケの水槽をのぞいていました。「おはよう！」

サケの仔魚は、先週より大きくなってきたようです。

認知症と老化の違い、スマホの使い過ぎで起きる「デジタル認知症」など、認知症は病気だと理解することから始まり、実際にお年寄りに接するときの注意点として、「後ろから声をかけない」「相手の言葉に耳をかたむけ、ゆっくり話す」なども学びました。熱心にメモを取りながら話を聞いていた４年生、今日から認知症サポーターとして活躍できそうですね。

道徳の授業から　　自分のことを深く見つめる姿　とってもすてきですね。

お友だちの発表に　あたたかい拍手の姿も　とてもすてきですね。

６年生　国語「大切な人と深くつながるために」　ペア学習で考えを深め合います。

５年生　算数　～聞く・書く・深く考える～　とても真剣ですね。