３時間目に全校児童が体育館に集まり、「６年生を送る会」を開きました。

　児童会書記局の４・５年生が進行役をつとめ、５年生以下が拍手で迎える中、６年生が入場しました。各学年が１年生から順に発表を行いました。

　１年生～元気な呼びかけと、「はい、よろこんで」の曲に合わせたダンスを披露してくれました。その可愛らしさに６年生はもちろん、上級生たちみんなが笑顔になっていました。そして、１年生から６年生へ、手作りのペンダントがプレゼントされました。

　２年生～低学年とは思えない、とてもきれいな歌声で『ほらね』の曲をプレゼントをしてくれました。「ほらね、ぼくらは１人じゃない。きっとね、だれも１人じゃない」という歌詞が心に響きました。

　３年生～これまで６年間で習ってきた音楽の学習に関するクイズでした。リコーダーで曲を吹いて曲名を当てます。６年生はすぐに思い出せる人と、「う～ん・・」と悩んでいる人がいました。最後に３年生全員で『聖者の行進』の演奏を披露してくれました。

　４年生～６年生の担任の先生に関わるクイズです。「〇〇先生がとても苦手なものは何でしょう？」とか「〇〇先生がドラえもんの道具を１つ手に入れるとしたら何を欲しいと思っているでしょう？」などという楽しいクイズで答えを３～４択で答えるものでした。全校の児童がみんなで予想して、６年生と一緒に手を挙げていました。

　５年生～６年生と巨大オセロで戦い、５年生が勝ったら「６年生は卒業できない」、６年生が勝ったら「卒業できる」というルールで６年生に挑戦しました。３回戦をして、２回戦目までで１勝1敗。白熱しましたが３回戦目は６年生が勝ち、なんとか６年生は卒業できることになりました。

　最後は６年生の発表です。前段に演技を入れて盛り上げてくれた後、合唱『友』をしっかり６年生らしく歌い、全校のみんなが聞き入っていました。さすが最上級生の歌声でした。

　お祝いや感謝の気持ちが全校中にあふれる、とても温かな会となりました。６年生の登校日数もあと１３日となりました。１日１日を大切に過ごして欲しいと思います。

　体育の学習はスケートが終わり、５年生はバスケットボールの学習に入っています。

　シュートやパスのこつを練習を重ねてつかみ、最後はゲームをしています。たくさんボールを触って、たくさん動いているうちに、入りやすいシュート角度や相手が受け取りやすいパスについて身に付けていき、バスケットボールの楽しさを感じることが目標です。

　とてもキビキビ積極的に動いて、たっぷり汗をかいています。ゲームでは、ナイスパスやナイスシュートという声が周りからたくさん出ていました。振り返りでは、「パスのこつがわかった！」という人が多くいました。

　２年生が生活科の「あしたへつなぐ　自分たんけん」という学習に取り組んでいました。

小さい頃の自分のことを家族にインタビューして、教えてもらったことをまとめる活動です。事前に家族から、生まれた時や赤ちゃんの頃の様子、名前をつけた理由などを用紙に書き込んでもらい、それを見ながら書き方を工夫して進めていました。

　お家の人からのメモには、「生まれた時は、病院中にひびきわたるほどの大きな泣き声だったよ」とか、「下の子のお世話がすきだったよ」などと、小さい頃の様子がわかり、名前をつけた理由や身長などを書いてくれていました。２年生の皆さんは、それを大切に、そして嬉しそうに見せてくれました。

　自分が家族に大切にされて育ってきたことを、たくさん感じていることが伝わってきました。

　保護者の皆様、ご協力ありがとうございます。

　３年生が、来週予定している「６年生を送る会」の練習を体育館でしていました。まず、何のために発表をするのかを、みんなで考えて確認していました。「６年生にこれまでありがとうの気持ちを伝えるため」「お祝いの気持ちを届けるため」「中学校に行ってもがんばってねというため」「６年生に喜んでもらうため」などなど・・たくさんの人が手を挙げて発表していました。

どれも正解です。「そうだね。だから真剣な気持ちで練習しよう。」と、気持ちを高めていました。

当日、６年生に３年生の気持ちがきっと伝わることでしょう。

　今日は、４月に入学するお子さんと保護者の方が学校に来られました。

　保護者の方には、『入学説明会』と教材の販売を行いました。１０月の１回目よりもさらに細かな説明やお願いをしました。

　教室では、新１年生になる皆さんが『１ねんせいの１にち』という動画を見ました。

　朝、学校に来てからの準備や、国語・算数・体育・図工・音楽などの学習の様子、給食の準備や掃除をしている様子、帰る用意や「さようなら」をして下校まで、１日の流れがわかるような動画です。これを見て、１年生の生活をぐっとイメージすることができたのではないでしょうか。

　動画を観た後は、教師とやりとりをしたり、絵を描いたり、読み聞かせを聞いたりして保護者の方のお迎えを待ちました。

　保護者の方がお迎えに教室に来た時、とても嬉しそうな顔でとびついているお子さんの姿が印象的でした。お家に帰ってから、今日のことを色々お家の方とお話したのでしょうか。

　４月、元気に入学してくれることを楽しみに待っています。保護者の皆様、今日はありがとうございました。