インフルエンザ等による学級閉鎖が相次いでいましたが、明日はいよいよ２・４・５年生による学習発表会Ⅱの保護者公開日となります。練習日程が減ってしまったチームや、全員がそろわない状況を余儀なくされる場面も多々あり、それぞれの学年・チームによって苦労を重ねてきました。明日はそんな中でも子どもたちが精一杯頑張ってきた取り組んできた成果をお見せできると思います。

1年生時間割.pdf　1年生通信欄.pdf

2年生時間割.pdf　2年生通信欄.pdf

3年生時間割(修正).pdf　3年生通信欄(修正).pdf　※白紙のページが含まれていたので修正しました。

4年生時間割.pdf　4年生通信欄.pdf

5年生時間割.pdf　5年生通信欄.pdf

6年生時間割.pdf　6年生通信欄.pdf

　２年生の教室からは、九九を唱える声が毎日のように聞こえてきます。

　２の段からはじまり、もう７の段まで学習が進んでいます。かけ算の意味や使い方を学習するとともに、九九を唱えることも並行して行っています。九九カードには、家の人に聞いてもらったサインや、先生方に聞いて貼ってもらったシールが並んできました。みんな、やる気満々でチャレンジしています。ご家庭でのご協力を、引き続きお願いします！

　明後日の本番に向けて、4年生が総練習をしました。

　４年生は、社会や総合的な学習で学んできたアイヌ文化に関して、松浦武四郎を題材にして劇で表現します。踊りや歌も実際に文化協会の方から教えていただいたものなので、迫力がありました。練習を重ねてきたことがよく伝わってきました。

　３年生の先生から、「心を合わせているね」「勢いがいいですね」など、お褒めの言葉をもらい、またモチベーションが上がったようです。

　１１日（土）の学習発表会Ⅱに向けて、２年生と５年生が総練習をしていました。

　２年生の発表を１年生が、５年生の発表を６年生が観覧しました。ちょっと緊張した様子はありましたが、どのグループも見てくれている人たちの反応を嬉しそうに感じながら表現していました。

　発表後は、観ていた学年から感想の言葉や大きな拍手がありました。６年生からは、「器楽の迫力がとてもすごかった」とか、「リコーダーの指がみんな揃っていました」など励みになる感想をもらっていました。

　３年生が、国語の「はんで意見をまとめよう」という学習で、「１年生が本を好きになってもらうような読み聞かせをする」「そのために、班で話し合いや練習をする」という活動をしてきました。今日、いよいよ１年生に絵本を読み聞かせている学級がありました。

　「１年生が喜んでくれるかな？」「上手に読めるかな？」などと、読み聞かせをする側の３年生もちょっぴり緊張しながら１年生の教室に行きました。１年生は、３年生がどんな絵本を読んでくれるのか楽しみにしていました。

　３年生は、練習の成果をバッチリ出し、覚えてしまって本を見ないで話す人や、声の調子を変えておもしろく話す人など・・とても上手でした。１年生も食い入るように集中して聴いていました。

　最後は、「聴いてくれてありがとう」「楽しい読み聞かせをしてくれてありがとう」と、３年生からも１年生からもお礼をして、心の交流もできました。素敵な時間となりました。