給食前の時間や清掃時間の隙間を使い短時間で少人数学習をしています。「かけ算九九」や「読み書き」に関する内容が主です。「よし、次はレベル〇にちょうせんだ！」などと、子ども達の意欲には驚かされます。

　「やった！」「できた！」「わかった！」の積み重ねが、さらに次への意欲につながります。

　6年生は、小学校生活最後の家庭科の授業で、ポップコーンづくりをしました。多くの子が自分で作った経験がなく、「ポップコーンって作れるの？」「この材料だけでできるの？」と不思議がっていました。

 　作業が始まると、今までの調理実習の経験を生かし、てきぱきと作業を進めていました。立派だったのは、担任の先生に声を掛けられる前に、調理と並行して洗い物をしていたところです。さすが6年生です！

　自分で作ったポップコーンはとても美味しかったようです。ぜひ、お家に帰ってきたら感想を聞いてみてくださいね。

　６年生の書写は、専科教員が１年を通して学習を指導してきましたが、今日が最後の時間でした。最後は消しゴムはんこで自分の名前を彫り、書写や絵画などの作品が仕上がった時に押す「落款印（らっかんいん）」のようにして作品に押していました。

　トレーシングペーパーに名前の文字を書き、消しゴムに写し、彫刻刀で消しゴムを彫りました。消しゴムの形も自分の好きな形に切り、丁寧に彫っていきます。

　彫ってできたはんこを試し押し。ワクワクと楽しそうに活動していました。

　納得のいったところで「マイはんこ」の出来上がりです。これまで書いた習字の作品にはんこを押しました。

皆さんが書いた字も上手なのですが、はんこがアクセントとなりとても素敵な作品になりました。

この１年間、集中して書写の学習に取り組んでいたため、皆さんとても上達しました。中学校でも頑張って下さいね！

　３時間目に全校児童が体育館に集まり、「６年生を送る会」を開きました。

　児童会書記局の４・５年生が進行役をつとめ、５年生以下が拍手で迎える中、６年生が入場しました。各学年が１年生から順に発表を行いました。

　１年生～元気な呼びかけと、「はい、よろこんで」の曲に合わせたダンスを披露してくれました。その可愛らしさに６年生はもちろん、上級生たちみんなが笑顔になっていました。そして、１年生から６年生へ、手作りのペンダントがプレゼントされました。

　２年生～低学年とは思えない、とてもきれいな歌声で『ほらね』の曲をプレゼントをしてくれました。「ほらね、ぼくらは１人じゃない。きっとね、だれも１人じゃない」という歌詞が心に響きました。

　３年生～これまで６年間で習ってきた音楽の学習に関するクイズでした。リコーダーで曲を吹いて曲名を当てます。６年生はすぐに思い出せる人と、「う～ん・・」と悩んでいる人がいました。最後に３年生全員で『聖者の行進』の演奏を披露してくれました。

　４年生～６年生の担任の先生に関わるクイズです。「〇〇先生がとても苦手なものは何でしょう？」とか「〇〇先生がドラえもんの道具を１つ手に入れるとしたら何を欲しいと思っているでしょう？」などという楽しいクイズで答えを３～４択で答えるものでした。全校の児童がみんなで予想して、６年生と一緒に手を挙げていました。

　５年生～６年生と巨大オセロで戦い、５年生が勝ったら「６年生は卒業できない」、６年生が勝ったら「卒業できる」というルールで６年生に挑戦しました。３回戦をして、２回戦目までで１勝1敗。白熱しましたが３回戦目は６年生が勝ち、なんとか６年生は卒業できることになりました。

　最後は６年生の発表です。前段に演技を入れて盛り上げてくれた後、合唱『友』をしっかり６年生らしく歌い、全校のみんなが聞き入っていました。さすが最上級生の歌声でした。

　お祝いや感謝の気持ちが全校中にあふれる、とても温かな会となりました。６年生の登校日数もあと１３日となりました。１日１日を大切に過ごして欲しいと思います。

　体育の学習はスケートが終わり、５年生はバスケットボールの学習に入っています。

　シュートやパスのこつを練習を重ねてつかみ、最後はゲームをしています。たくさんボールを触って、たくさん動いているうちに、入りやすいシュート角度や相手が受け取りやすいパスについて身に付けていき、バスケットボールの楽しさを感じることが目標です。

　とてもキビキビ積極的に動いて、たっぷり汗をかいています。ゲームでは、ナイスパスやナイスシュートという声が周りからたくさん出ていました。振り返りでは、「パスのこつがわかった！」という人が多くいました。

　２年生が生活科の「あしたへつなぐ　自分たんけん」という学習に取り組んでいました。

小さい頃の自分のことを家族にインタビューして、教えてもらったことをまとめる活動です。事前に家族から、生まれた時や赤ちゃんの頃の様子、名前をつけた理由などを用紙に書き込んでもらい、それを見ながら書き方を工夫して進めていました。

　お家の人からのメモには、「生まれた時は、病院中にひびきわたるほどの大きな泣き声だったよ」とか、「下の子のお世話がすきだったよ」などと、小さい頃の様子がわかり、名前をつけた理由や身長などを書いてくれていました。２年生の皆さんは、それを大切に、そして嬉しそうに見せてくれました。

　自分が家族に大切にされて育ってきたことを、たくさん感じていることが伝わってきました。

　保護者の皆様、ご協力ありがとうございます。

　３年生が、来週予定している「６年生を送る会」の練習を体育館でしていました。まず、何のために発表をするのかを、みんなで考えて確認していました。「６年生にこれまでありがとうの気持ちを伝えるため」「お祝いの気持ちを届けるため」「中学校に行ってもがんばってねというため」「６年生に喜んでもらうため」などなど・・たくさんの人が手を挙げて発表していました。

どれも正解です。「そうだね。だから真剣な気持ちで練習しよう。」と、気持ちを高めていました。

当日、６年生に３年生の気持ちがきっと伝わることでしょう。

　今日は、４月に入学するお子さんと保護者の方が学校に来られました。

　保護者の方には、『入学説明会』と教材の販売を行いました。１０月の１回目よりもさらに細かな説明やお願いをしました。

　教室では、新１年生になる皆さんが『１ねんせいの１にち』という動画を見ました。

　朝、学校に来てからの準備や、国語・算数・体育・図工・音楽などの学習の様子、給食の準備や掃除をしている様子、帰る用意や「さようなら」をして下校まで、１日の流れがわかるような動画です。これを見て、１年生の生活をぐっとイメージすることができたのではないでしょうか。

　動画を観た後は、教師とやりとりをしたり、絵を描いたり、読み聞かせを聞いたりして保護者の方のお迎えを待ちました。

　保護者の方がお迎えに教室に来た時、とても嬉しそうな顔でとびついているお子さんの姿が印象的でした。お家に帰ってから、今日のことを色々お家の方とお話したのでしょうか。

　４月、元気に入学してくれることを楽しみに待っています。保護者の皆様、今日はありがとうございました。

　今日は高学年の参観日でした。

　６年生は小学校最後となります。算数のまとめの学習に取り組んでいるところを見ていただきました。「この内容は〇年生の時に学習したね」などと、６年間の学習を振り返りながら確かめていました。

　５年生は家庭科の「手縫い雑巾」に挑戦していました。保護者の方に縫い方を見てもらい、アドバイスをもらったり褒めてもらったりしながら参加していました。みんなとても上手に縫っていました。

　授業後学級懇談を行い、１年間の成長の様子を話し合いました。保護者の皆様、お忙しい中参観・懇談ありがとうございました。

　あすなろ学級とひまわり学級が、４月からがんばってできるようになったことを保護者の方の前で発表する『がんばったこと発表会』を行いました。

　６年生が司会進行を行い、ひまわり学級、１年生・２年生・・・という順番で発表していきました。

まずはひまわり学級、ハードルを置いて車椅子を器用に操作したり、またいで上手に歩いたり、いつも通り余裕の姿でした。

１年生、蝶結びをできるようになったことを見せてくれたり、シュレッダー係の仕事ぶりを披露してくれました。

２年生、九九の暗唱、けんばんハーモニカ、跳び箱をそれぞれ見せてくれ、ポーズも決めていました。

３年生、跳び箱、２けたのかけ算をとても格好よく見せてくれました。

４年生、リコーダー演奏、縄跳び、研究の発表をしてくれました。その完成度に観ている皆さんもびっくりでした。

６年生、「自分が頑張ったことベスト３」をPCを使ってプレゼンしました。PCの使いこなしぶりにびっくり！

　どの子もこの１年間で大きく成長したことがよく伝わってきました。友達の発表を静かに聞いたり、応援してあげるところもとても素敵で、「がんばったこと発表会」は大成功でした。保護者の皆様、観に来て下さりありがとうございました。