３年生や先生方に観てもらいながら、４年生が総練習をしました。

　総合的な学習で調べてきた「アイヌ文化」に関する劇に挑戦します。アイヌに伝わるお話を再現したものですが、語りや演技、そして歌と踊りが効果的で、観ているうちにお話に入り込んでいました。衣装や道具にも目を惹かれましたし、何と言っても１人１人が一生懸命な気持ちがよく伝わってきました。

　観ていた３年生から、「歌や踊りが合っていてとても上手でした。」とか、「セリフをはっきり言えていて上手でした。」などと、嬉しい感想をいただきました。

　明後日の本番、楽しみですね！

　１６日（土）の学習発表会Ⅱに向けて、２年生が総練習をしました。『スイミー』の劇を、とっても元気よく、ストーリーと同じようにみんなで協力していることがよく伝わってきました。

　１年生に見てもらい、最後には見た感想を聞かせてもらいました。「せりふをはっきり言えていて上手でした」「小さいさかながあつまって、大きなさかなに見えたのがすごかったです」などと言ってくれて、２年生が嬉しそうにしていました。

　先日、前庭にジャングルジムが設置されたと報告しましたが、グラウンドには新たに雲梯と、鉄棒も新しいものに取り換えられました。

　雲梯は今までなかったので、休み時間にたくさんの人が列を作っていました。（こちらも、遊べる日の割り当てを決めて学年交代で使っています）

　雲梯にぶら下がってすいすい進む人が多くいました。「手に豆ができるよ～」と言いながら何度も何度も挑戦していました。

　昼休みのライトコート、玄関前の様子です。

　昨日からの雪がまだ少し残っていましたので、小さい雪だるまを作って遊んでいました。

　また、ジャングルジムを新しく設置して下さったので、学年ごとに交代で使える割り当てを決めて遊んでいます。とっても喜んで遊んでいます。　冬も元気に外遊びをして欲しいと思います。

　５年生が家庭科で「みそ汁」作りに挑戦していました。

　教科書に載っている通り、にぼしから出汁をとった本格的なみそ汁です。まず、にぼしの頭やはらわたをとって水につけておきます。グループのみんなで分担・協力して、大根の皮をむいたり、ねぎを切ったり、包丁に添える手は習ったように猫の手のように丸めて交代で切っています。

油揚げも、しっかり油抜きをします。みんなでこんなに楽しそうにぎゅうぎゅうしていました。

　出来上がりを食べている時は、口々に「おいし～い！」「すごくだしの味がする！」などと言って堪能していました。お家でもお手伝いよろしくお願いします。

　晴れた日にみんなで拾ってきたどんぐり・くり・松ぼっくり・カラフルな葉っぱなどを使い、１年生がおもちゃを作っていました。

　松ぼっくりでけん玉を作ったり、どんぐりでコマを作ったりしていました。「〇〇ちゃんのコマ、よく回るね。」などと言い合いながら、作ったおもちゃで、わいわいにぎやかに遊んでいました。

　この時期になると本市では、千歳水族館からサケの卵が届き、孵化して赤ちゃんサケになるまで校内で育てます。２年生が生活科の学習でずっと観察を続けていきます。

　「まだ目はわからないね～」とか「早く生まれてほしいね」などと話しながら、よく観察していました。２年生の教室前の廊下に水槽が置かれています。きっと毎日のように水槽をのぞく姿が見られることと思います。

　朝のはげみタイムに、図書司書が色々な学級に行き読み聞かせをしています。今日は１年生の教室で「泣いた赤おに」の紙しばいを読んでくれました。読んだ後、みんなで感想を交流し、読んでくれた司書さんに「ありがとうございました」とお礼をきちんと伝えていました。

　教室からトントン音が聞えてきました。のぞいてみると、３年生が金づちを使って板にくぎを打っていました。

　ビー玉を上から転がした時に、くぎや輪ゴムに当たって変化したり、得点が入るポイントに入ったりするように考えながらくぎを打っています。かなづちが手に当たらないように気をつけながら、友達と楽しそうに活動していました。完成して遊ぶのが楽しみですね。

　１年生を喜ばせてあげようと、３年生が読み聞かせをしてあげる計画をたてて練習をしていました。グループで読んであげる本を選び、分担を決め、練習をしてきました。今日、１年生の教室に行って読んであげていました。３年生はちょっと緊張しながら、練習してきた通りわかりやすく上手に読んでいました。１年生は、身を乗り出すようにしながら、真剣に聞いていました。

　３年生は、年下の１年生に対する思いやりがあふれ、１年生は、お兄さん・お姉さんに優しくしてもらい嬉しそうにしていました。とても素敵な交流となりました。