昨日・今日は、どの学年でも大掃除をしていました。６年生の廊下や教室の様子をのぞくと、ＴＶの周りや窓の桟についているほこりを拭いていたり、一列になって床の水拭きを頑張っている姿が見られました。４月から約４ヶ月、自分たちがお世話になった教室です。大掃除をしていると、もうすぐ夏休みだという気持ちが高まりますね。

　４年生が、のこぎりで切った様々な形の木をつないで、思い思いの作品を作ります。今日はまず、初めて使うのこぎりの使い方を練習していました。友達とペアになり、木を押さえてあげたり教え合ったりしながら、仲良く活動していました。のこぎりの刃を動かすことが難しく、なかなか苦労していましたが、友達と一緒に楽しそうに取り組んでいました。

　今週はいよいよ暑さが厳しくなってきています。そんな中、１年生が生活科の学習で「水遊び」をしていました。家から持ってきた水鉄砲・シャボン玉などを使って、走り回りながら水をかけ合っていました。担任の先生が一番皆さんの的になり、びしょぬれになっていました。

　保護者の皆様、遊び物・着替えやタオル・サンダル等の準備ありがとうございました。

  外国の方に、日本の良さを伝えることを想定して、教えてあげるためのスピーチをしていました。

　様々な単語や表現を使えることや、発音の良さに感心しました。来週は、中学校の先生に見ていただく予定です。

　今日の発表を終えてからも、さらに伝わりやすくする工夫を話し合い、練習していました。

　5年生の廊下に、国語で学習した川柳が掲示されてあります。

　様子が頭の中に浮かんで切るようです。皆さん素敵ですね。この川柳のように、暑さに負けず、夏を楽しみましょう！

　５年生の算数は今、図形の角に着目し、三角形や四角形・ほかの多角形の内角について調べています。

図形を切り取って角を合わせながら調べたり、何通りも考えを出し合い、友達同士で交流したりしていました。

難しい内容ですが、５年生らしく友達と考えを深め合いながらしっかり理解していました。

　９月にあすなろ学級とひまわり学級の「おまつり」を計画しています。それに向けて、準備が始まりました。

　１年生から６年生までが混ざった縦割りグループに分かれ、話し合いや物作りの準備をしていきます。今日は、どんなお店にしようか、景品はどのような物にしようか話し合ったり、景品作りにとりかかったりしていました。

　６年生が下級生をリードしながら、上手に話し合いや活動を進めていました。

　家庭学習について、「どのように進めたらいいかわからない」「自分に合っている方法はどんなのだろう」・・ということを思っている人や、「さらにレベルアップしたい」などという人のために、校内の廊下のあちこちに「自学ノート」を紹介するコーナーを設けています。

　友達のノートを参考にして頑張っている子も増えてきました。

　主体的に学習する習慣をつける・・将来、子ども達が社会に出た時に、前向きに生きることにつながる大切な力となります。保護者の皆様、お子さんへの励ましや見守りのご協力をお願いします。

　書記局が主催して行う「全員遊び」を、１日ずつ各学年が体育館に集まって行っています。

　今日は２年生が参加していました。

　遊びの内容は「〇✖クイズ」で、書記局の皆さんが考えたクイズを通しながら、学校生活のことを確認していく内容になっていました。

　「やったあ～！」「また当たった！」と、歓声をあげながら楽しく参加していました。書記局の皆さん、楽しめる企画をありがとうございます。

　今週は、５年生の教室で「体や心の変化　第二次性徴」について学習する時間があります。

今日は２学級で実施しました。

　体や心の成長には個人差があること、みんなそれぞれが自分や他の人の体を大切にする必要があることを学びました。思春期の入り口にさしかかっている５年生。お互いに尊重し合いながら、毎日を大切に過ごしていくことを確認しました。