学校のブログ
【訂正】８月２４日（水）に掲載した「学級閉鎖」について
編集長
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３月までは、基本的に１名でも感染した児童が出た場合は、「学級閉鎖」となり、複数の学級および学年が閉鎖になった時は、「学年・学校閉鎖」となっていました。
４月からは、基本的に感染した児童が２名以上出た場合、「学級閉鎖５日間」となるよう変更されました。
「学級閉鎖」を実施する・しないの判断のおさえは、下記のようになります。
個別に判断するケースもありますが、基本的な取り扱いとして、お知らせいたします。
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【訂正】 例１ 「学級閉鎖」を実施する場合 〇年▲組 一人目 ４月１日 登校・下校後、発熱・ＰＣＲ検査実施 ４月２日 陽性判定 二人目 ４月１日 登校 ６日 発熱・ＰＣＲ検査実施 ４月７日 陽性判定 ※一人目の最終登校日の次の日から５日間の期間（この場合、２日～６日）に、二人目が発症した場合は、同時期に２人以上感染していると判断します。 例２ 「学級閉鎖」を実施しない場合 〇年▲組 一人目 ４月１日 登校・下校後、発熱・ＰＣＲ検査実施 ４月２日 陽性判定 二人目 ４月１日 登校 ７日 発熱・ＰＣＲ検査実施 ４月８日 陽性判定 ※一人目の最終登校日の次の日から５日間の期間（この場合、２日～６日）を過ぎて、二人目が発症した場合は、同時期に２人以上感染していると判断しません。 |
８月２５日（木）
編集長
カテゴリ: 朝、児童玄関で子どもたちの登校を迎えます。
今日は、いつもよりも、あいさつをする子が多かったです。
「元気よく朝のあいさつをしましょう」
多くの学校で子どもたちに指導する事項の一つですが、
「あいさつをして、あいさつがかえってくること」＝「とてもうれしいこと」
だと、シンプルに考えています。
「立ち止まって頭を下げてあいさつをする子」「遠くからあいさつをする子」
「目を合わせるのは、はずかしいけど、小さい声だけど、あいさつをする子」…
どの子のあいさつも、ただただうれしく思います。
１日の最初に、とてもよい気持ちになりました。
２回目のＰＴＡ花壇草取り作業があり、保護者の方々に取り組んでいただきました。
お礼を言いに花壇に向かいましたが、終了していました。
写真も撮れず、お礼も言えず、本当に申し訳ありませんでした。
「いつもありがとうございます。」
８月２４日（水）
編集長
カテゴリ: 本日、１年２組の学級閉鎖が終わり、登校再開になっています。
さて、３月までは、基本的に１名でも感染した児童が出た場合は、「学級閉鎖」となり、複数の学級および学年が閉鎖になった時は、「学年・学校閉鎖」となっていました。
４月からは、基本的に感染した児童が２名以上出た場合、「学級閉鎖５日間」となるよう変更されました。
「学級閉鎖」を実施する・しないの判断のおさえは、下記のようになります。
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例１ 「学級閉鎖」を実施する場合 〇年▲組 一人目 ４月１日 登校・下校後、発熱・ＰＣＲ検査実施 ４月２日 陽性判定 二人目 ４月１日 登校 ３日 登校・下校後、発熱・ＰＣＲ検査実施 ４月４日 陽性判定 ※二人目の発症日から２日間さかのぼり、一人目と登校が重なっている場合は、同時期に２人以上感染していると判断します。 例２ 「学級閉鎖」を実施しない場合 〇年▲組 一人目 ４月１日 登校・下校後、発熱・ＰＣＲ検査実施 ４月２日 陽性判定 ２日 欠席 二人目 ４月２日 登校 ４日 登校・下校後、発熱・ＰＣＲ検査実施 ４月５日 陽性判定 ※二人目の発症日から２日間さかのぼり、一人目が登校していないので、同時期に２人以上感染しているとしない。 |
個別に判断するケースもありますが、基本的な取り扱いとして、お知らせいたします。
８月２３日（火）
編集長
カテゴリ: ２年生図画工作科「音づくりフレンズ」
題材の目標
・身近な材料で音を出すしくみをつくり、いろいろな形や色、さわった感じなどをとらえながら、音からイメージした飾りを工夫し、鳴らして楽しむ。
今日は、それぞれが持参した材料（空き箱など）をもとに、音を出すしくみづくりが中心となりました。
８月２２日（月）
編集長
カテゴリ: 一人一台端末が夏休み中に搬入されました。
各教室では早速「自分のもの」として活用がスタートしています。
左右 ４年生
左右 ５年生
「家に持ち帰るのはいつになりますか？」
こうしたご質問をお持ちだと思います。
まずは、校内での活用のルール等を指導いたします。その後、「家庭での使用のルール」「承諾書等の配布」など、準備が整い次第、各家庭での接続調査を行います。
もうしばらくお待ちください。
