学校のブログ

算数科６年「割合の表し方、等しい比」１校時

６年生の算数の授業を参観しました。

「比をわかりやすく表すこと（49:63、0.9:1.5、2/3:4/5）」が課題でした。

課題を解決するためには、逆に「わかりづらい比」って何かを考えるとよいことが思考の流れになっていました。

自分の考えを確かなものにするための「対話（交流）」が効果的に設定されていました。

「〇〇くんが説明してくれたからわかったよ。」という、すてきな言葉もありました。

まとめとしては、「もう約分ができないくらいの小さな整数にするとよい。」になりました。

さすが６年生。「対話的で深い学び」の授業になっていました。

左　電子黒板を活用して、それぞれが自分の学びを紹介し、参考にしてほしいということを伝えています。