学校のブログ

　１年生は、お店屋さんとお客さんに分かれ、言葉遣いに気をつけながら、それぞれの役割になりきって活動しました。相手を意識した言葉遣いをこれからどんどん身につけてほしい思います。

　今日は、いくつかの学級の１時間目の様子と５時間目の様子をお伝えします。

　１時間目の５年生は、国語の学習をしていました。やなせたかしさんの伝記を読む学習でした。やなせたかしさんの「人生マップ」にやなせたかしさんの一生についてまとめていました。

　６年生は、算数の学習をしていました。確率の学習で、４つのお菓子から、違う種類の３つを選ぶ「組み合わせ方」について、何通りあるか、考えていました。今まで学習した表や樹形図を使って考えたり、グループで自分たちの考えを発表し合ったりして考えをまとめていました。グループの学習では、１人の考えに次々に別の子が考えを補足しながら考えをまとめていき、「つまり、４種類の中から、１種類を選ばないことと同じじゃない。」と考えがまとまっていました。

　５時間目は、中学年の参観日でした。今日も、たくさんの保護者の皆さんに参観いただき、ありがとうございました。３年生も、４年生も、タブレット端末の「オクリングプラス」というアプリを使って、自分たちの考えを共同編集する学習でした。

　３年生は、社会の学習でした。交通事故の写真を見て気づいたことをグループごとのシートに自分たちの気づきを書いていました。これまでは、タッチペンを使って文字入力もOKでしたが、今回は、キーボートを使ってローマ字入力のみで、自分の考えを書いていました。

　４年生は、道徳の学習でした。「自由」について考えていました。自分が公園の管理人だったら、どんなルールを作るかについて、自分たちの考えを交流していました。いろいろな考えにふれた結果、学習の終わりのふり返りの時には、自由に対する考えが深まったり、多面的に考えている子がたくさんいました。

　１年生の５時間目は、学活の時間でした。本日で転出となる子のお別れ会が行われていました。お別れ会の最後には、みんなからのメッセージが書かれた色紙がプレゼントされていました。何人ものお友だちがさみしそうにしていました。今日で桜木小学校とお別れとなる子は、次の学校でも元気に学習したり、生活したりしてほしいと思います。

　今日は、５時間目に低学年の参観授業がありましたが、それに先立って、３時間目には、１年１組で校内研究授業がありました。本校では、対話を生かしながら学び合う授業スタイルを確立するために校内研究を進めています。

　１年生は、算数の図形の学習で、似ている形で仲間分けをする学習でした。２人でペアになり、相談しながらいろいろな形を仲間分けをしていました。子どもたちは、仲間分けした根拠を「ふつうの四角と真四角（に分けられる）」、「縦だと転がらないけれど、横だと転がる形（円柱）」、「（円柱は）横から見たら長四角だけど、ボールはどこから見ても丸い」などと話しながら学習していました。

　今日は、高学年とコスモス学級の参観日となっております。参観、よろしくお願いいたします。

　さて、今日は、いくつかの学級の１時間目の様子をお伝えします。

　１年生は、国語の学習をしていました。新出漢字の練習や、「ものの名まえ」という言葉の学習していました。いちご、みかん、バナナ、あじ、さば、たい等の言葉の他、くだものやさかな等、広い範囲の言葉についても学習していました。

　コスモス学級は、自立活動の時間でした。バランス感覚を養う運動に挑戦していました。長い時間、片足で立っているのはたいへんですね。

　２年生は、算数の学習をしていました。かけ算の学習も後半のようで、九九表を広げて考えて、１０のだんの九九、１１のだんの九九などに挑戦していました。

　今日から１２月です。

　先週学年閉鎖の措置をとった１年生は、本日全員出席！他学年についても、休み明けとあって欠席する児童が増えていないか心配していましたが、それほど増えていないようで安心しました。

 　３年生は、講師の方をお迎えして外国の様子や文化について、フィリピン、ニュージーランド、ボリビアの３か国について学ぶ機会があります。講師の方の話をしっかりメモを取る子も多く、集中して授業に臨んでいました。