５年生の１クラスが学級閉鎖に入ってしまいましたが、今日は５・６年生の授業参観と学級懇談がありました。５年生は算数で角柱の展開図の読み取り方やかき方について学習する時間でした。ＩＣＴ機器を効果的に使うことにより、図形の理解が深まります。今後も機器の活用の仕方を研究しながら学習を進めていきます。６年生は道徳で国際理解や国際親善をテーマとした学習でした。実際に起こった出来事を取り上げながら、他国の人とよりよい関係を築くために何が必要か、自分達にできることはないか考えました。１時間の中で思考をめぐらし、意見を交流し合う・・６年生らしい姿をご覧いただけたことと思います。

　足元の悪い中、参観にいらして下さった皆様、ありがとうございました。

以前もお知らせしましたが、今後時間割については閲覧に認証キーを用いるよう準備を進めています。準備が整い次第、マチコミメール等でお知らせしますので、若干お手数が増えますことをご理解・ご承知おきください。

1年生時間割.pdf　1年生通信欄.pdf

2年生時間割.pdf　2年生通信欄.pdf

3年生時間割.pdf　3年生通信欄.pdf

4年生時間割.pdf　4年生通信欄.pdf

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　今日は１・２年生の参観日でした。始まる前まで雪が降っていて心配しましたが、たくさんの保護者の皆さんがいらして下さいました。１年生は音楽の学習で、手話をしながら歌ったり、リズム打ちをしたり、けんばんハーモニカを披露したりしました。すっかり２年生に近づいた姿をご覧いただきました。２年生は生活科「明日へつなぐ自分たんけん」という学習で、生まれた時からこれまでの振り返りや、２年生で思い出に残ったことなどを発表しました。とてもしっかり文を書き、大勢の前で話すことができ立派でした。

　お忙しい中、授業参観・懇談への参加ありがとうございました。

　今日の５時間目は、３・４年生とあすなろ学級・ひまわり学級の参観日でした。３年生の２学級は学級閉鎖でしたので延期になりましたが、たくさんの保護者の皆様にいらしていただきました。

　見ていただいた学習はそれぞれでしたが、春と比べてぐんと成長した姿をご覧いただけたのではないでしょうか。授業後の学級懇談へのご協力もありがとうございました。

　１年生が生活科の学習で北光公園に行ってきました。

　昨日からの暖気のため、雪山が少し小さくなっていましたが、子ども達は「そりが滑らない～」（雪の表面が固まるまでは滑りにくかったのです）とか、「いえ～い！」などと歓声をあげていました。何度も何度も登ったり滑ったりを繰り返し、全身で喜びを表現しながら滑っていることが、写真から伝わるでしょうか？

　汗だくになりながら、雪国の子どもらしい遊びを満喫した一日となりました。

　道徳科の学習では、家族のことをテーマに考える学習を進めていました。自分の経験や生活に置き換えて一人一人じっくり考えています。タブレットを使って自分達の考えを共有し、友だちの考えから新たなことを気づいたり、自分の考えに付け加えたりしていました。

　冬休み明けから行っていたスケート学習ですが、早いもので今日が最終日となりました。今年はリンクのコンディションが思わしくない日が多く、予定の回数まではいきませんでしたが、何とかどの学年も２回以上は滑ることができました。１年生は、最初の頃よりもぐんと上達した子もおり、不安だった顔が笑顔に変わっていました。

　雪国のスポーツを経験した子どもたち、また来シーズンも頑張りましょう！

　ボランティアやお手伝いに来て下さった皆様、寒い中本当にありがとうございました。

2年生

４年生

１年生・あすなろ学級

スケート学習が何とか無事に終了しました。例年にないリンクの状況の悪さにより、十分な回数の授業が行えませんでしたが、子どもたちは一生懸命取り組んでいました。

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　今年度最後の学校運営協議会を行いました。

　今年度一年間の教育活動を振り返り、職員の自己評価、保護者アンケート、児童アンケートから総合した学校評価について、委員の皆様に外部評価をしていただきました。話し合いでは、日課や授業時数、タブレットの学習や勉強道具の持ち帰りの話題、いじめについてなど、様々な質問やご意見をいただきました。最後に、今、各学年・学級で順番に回している『大谷グローブ』を見ていただきました。

　委員の皆様からいただいたご意見を今後の教育活動に生かしていきたいと思います。

　５年生の外国語科では、「道案内を聞いて地図を完成させていく」という活動をしていました。クラスの中の色々な人と交流し、「Where is 〇〇〇？」「Go straight.」「Turn 〇〇・・・」などと伝え合いながら、地図を作っていました。５年生から外国語の時数が増え、4月から積み重ねてきたので、英語を使っての伝え合いもとても上手になりました。