先月、末広小学校のチセを見学させていただいた４年生ですが、今日は、お二人の講師の方が本校に来て、さらに詳しくアイヌ文化のことを教えて下さいました。

　アイヌの方が来ていた服や刺しゅうのこと、アイヌ語で名付けられたものが沢山身近にあること、歌や踊りの意味などを教えていただきました。最後には踊り方も教わって、みんなで二重の輪になって踊りました。とってものみこみが早くて上手な４年生でした。

　講師の先生方、お忙しい中、暑い中、本当にありがとうございました。

　いよいよ気温が高くなり、今日は３０度を超える暑さとなりました。

　学校では、今は教室にスポットクーラーと２台の扇風機を設置し、空気を循環させています。「暑さ指数」を１日３回（朝・中休み・昼）測定し、指数が高い場合は、外遊びや激しい運動を控えるようにしています。こまめに水分補給をするようにしながら、体調の変化に気をつけて過ごしています。また、クーリングシェルターとして、図書室やＰＣ室、保健室にクーラーが入っており、そちらの活用もしています。お家からの水筒やタオル等の持参について、ご協力ありがとうございます。

　あと４日で夏休みが始まります。教室では、夏休みの生活をイメージし、学習・生活の目標や起きる時刻・寝る時刻を考えていました。「お茶わんあらいのお手伝いをがんばる」とか、「毎日、家庭学習をする」「筋トレをする」などの目標を立てていました。いい夏休みにして欲しいですね。

　昨日・今日は、どの学年でも大掃除をしていました。６年生の廊下や教室の様子をのぞくと、ＴＶの周りや窓の桟についているほこりを拭いていたり、一列になって床の水拭きを頑張っている姿が見られました。４月から約４ヶ月、自分たちがお世話になった教室です。大掃除をしていると、もうすぐ夏休みだという気持ちが高まりますね。

　４年生が、のこぎりで切った様々な形の木をつないで、思い思いの作品を作ります。今日はまず、初めて使うのこぎりの使い方を練習していました。友達とペアになり、木を押さえてあげたり教え合ったりしながら、仲良く活動していました。のこぎりの刃を動かすことが難しく、なかなか苦労していましたが、友達と一緒に楽しそうに取り組んでいました。

　今週はいよいよ暑さが厳しくなってきています。そんな中、１年生が生活科の学習で「水遊び」をしていました。家から持ってきた水鉄砲・シャボン玉などを使って、走り回りながら水をかけ合っていました。担任の先生が一番皆さんの的になり、びしょぬれになっていました。

　保護者の皆様、遊び物・着替えやタオル・サンダル等の準備ありがとうございました。

  外国の方に、日本の良さを伝えることを想定して、教えてあげるためのスピーチをしていました。

　様々な単語や表現を使えることや、発音の良さに感心しました。来週は、中学校の先生に見ていただく予定です。

　今日の発表を終えてからも、さらに伝わりやすくする工夫を話し合い、練習していました。

　5年生の廊下に、国語で学習した川柳が掲示されてあります。

　様子が頭の中に浮かんで切るようです。皆さん素敵ですね。この川柳のように、暑さに負けず、夏を楽しみましょう！

　５年生の算数は今、図形の角に着目し、三角形や四角形・ほかの多角形の内角について調べています。

図形を切り取って角を合わせながら調べたり、何通りも考えを出し合い、友達同士で交流したりしていました。

難しい内容ですが、５年生らしく友達と考えを深め合いながらしっかり理解していました。

　９月にあすなろ学級とひまわり学級の「おまつり」を計画しています。それに向けて、準備が始まりました。

　１年生から６年生までが混ざった縦割りグループに分かれ、話し合いや物作りの準備をしていきます。今日は、どんなお店にしようか、景品はどのような物にしようか話し合ったり、景品作りにとりかかったりしていました。

　６年生が下級生をリードしながら、上手に話し合いや活動を進めていました。