学校のブログ

本日も高い気温になりました。
学習環境としては，苦しい時間もあります。
しかし，そこは日の出の子供たち。見事な集中力を見せています。

「学習にも」
算数で「10より大きい数」を学習しました。

「どちらが大きい数かな？」

 「20です！」としっかりと答えます。

「答えを考えられた人は？」

しっかりと手を挙げて示します。

5時間目ですが，意欲的な姿です。

もちろん途中の水分補給もしっかりします。

「行事にも」
運動会の形を変えて行うことになった「スポーツフェスティバル」

3年生では，さっそく「よさこい」の練習に取り組み始めました。

まずは，基本の踊りの動画を見ます。

昨年の動きを思い出しながら，手を動かします。

続いて新しい技も見ます。

初めての動きにもかかわらず，一生懸命まねしようとする子供たち。

いつもと同じことはできなくても，新しいことにチャレンジしようとする意欲を感じます。

 
困難な状況であっても，前向きな気持ちで挑戦する態度。素晴らしいです。
今後も大切に育てていきます。

保護者の皆様へ

　5月28日付でお知らせしていました「『学校の新しい生活様式』に合わせた６月１日以降の日の出小学校教育活動の変更について」ですが，「この変更については，当面「夏季休業前まで」とし，その後については状況が変わり次第あらためてお知らせします。」としておりました。
　現時点では，大きな状況の変化がありませんので，この対応の期間について以下のように延長いたします。

（現）当面「夏季休業前まで」
　↓
（新）状況の変化がない限り「今年度末まで」

不明な点がありましたら，学校までお知らせください。
なお，上記の内容については8月末の学校だよりでも改めてお知らせいたします。

短い夏休みが終わりました。
学校に子供たちの声が戻ってきました。

教室では，担任のメッセージがお出迎えをします。

「振り返る」
登校後，各学級で夏休み中の生活について振り返りました。

「生活のめあて，しっかり守れたかな？」
多くの子たちが手を挙げて答えます。

「宿題，課題はできたかな？」
出された課題だけではなく，家庭学習を提出する児童もいます。

休みの長さに関わらず，充実した夏休みであったことがわかります。

2年生では，8月に誕生日を迎えた児童のお祝いをしていました。

体も確実に成長していますね。

「見通す」
前期後半となるこれからの生活の見通しももちます。
3年生では，新しい行事「スポーツフェスティバル」のことや「見学学習」について伝えました。

6年生では，過去の歴史のことについて学びながら，これからの自分たちの生活について考えます。

真剣な表情で担任に向きあう子供たち。休み明けとは思えない，素晴らしい集中力です。

隣のクラスでは，席替えをしていました。

さっそく新しい気持ちで，学習に取り組んでいました。

できることがさらに広がる，これからの学校生活。
「見通し」をもって，より意欲的に学んでほしいですね。

本日で前期前半が終了しました。
一旦の区切りを迎え，まとまった休みに入ります。

「全校朝会」
今年度初めての全校朝会を行いました。
事前に撮影した動画を全校放送で流します。

学校長からはこれまでの子供たちの頑張りを伝えました。
また，夏休み中の「読書」をお願いしました。

代表児童は「楽しい学校生活を続けるためにも，感染予防を頑張ろう」と呼びかけました。

校外生活担当教員からは夏休み中の「お店の出入り」「川での遊び」などについてのきまりを確認しました。

今年度，全校朝会は書記局が司会進行をすることにしました。
今日のめあては「姿勢を正しくして話を聞く」でした。どの学級も素晴らしい態度です。

準備時間がなかなか取れない中，しっかりと役割を果たした書記局の児童たち。
学校の顔としての成長が見られます。

「応援メッセージ」

6年生が自主的な取組として，他の学年への応援メッセージを作成しました。
休み時間や学習中の隙間時間を使って，他学年の作品を鑑賞します。

その作品を見た感想や励ましの言葉をメモします。

最後には一つの寄せ書きにまとめ，全ての学級へ配付しました。

もらった学級では6年生のメッセージを紹介しました。
「たくさんの色が使ってきれいでした！」「丁寧にぬれていてびっくりしました！」

紹介された言葉に「うれしいな」とつぶやく1年生。
限られた中で，全校児童をひとつにつなげようという6年生の思いが見えます。

「日の出ワンチーム運動」
以前お知らせした，書記局の活動です。
各クラスで作成した貼り絵が完成し，文章ができあがりました。

夏休みが開けたときには，また「元気に」「力を合わせて」楽しい学校生活を過ごしてほしいですね。

まずは，夏休みです。

事故なく，怪我なく，充実した毎日になることを願っています。

夏休みまであと2日。
6月からスタートした今の生活が，いったん区切りを迎えます。

「学び合い」
2年生が国語の学習で，友達に道案内の説明をしていました。

校区の地図を使って，自分の目的地までの道順を説明します。

「ここをまがって，まっすぐいって…」

次に，話を聞いた児童はその説明の改善点を伝えます。 

「ここは曲がり角が2つあるから，間違えるかもしれないよ」

自分一人だけの学習では決して成り立たない姿です。

素晴らしい学び合いが展開されていました。

「態度」
同じく2年生が「書写」の学習をしていました。
お手本の文をなぞって，作文のマス目の使い方を学びます。

書写の学習で欠かせないのが，書く時の姿勢。
「グッ、ペタ、ピン」の合言葉で整えます。

蒸し暑い中でも，子供たちの集中力は見事です。

体育館では3年生がリコーダーの学習をしていました。
「シ」の音で始まった学習も，今では「ラ」と「シ」の音で曲を演奏できるようになりました。

学校再開からの2カ月。
間違いなく，子供たちの成長の証が見て取れます。