2025年12月の記事一覧

　後期前半最終日、冬休み前、最後の登校日です。

　今日は、いくつかの学級の２時間目の様子をお伝えします。

　１年生は、国語の学習をしていました。新出漢字の学習をしていて、書き順を覚えるために、まずは指先でなぞり書き、次に立って脚でなぞり書き、最後にはおしりでなぞり書きをしていました。楽しみながら、筆順に気を付けながら漢字の練習をしていました。

　コスモス学級は、ホットケーキ作りをしていました。２つのグループに分かれて、ホットケーキ作りに挑戦していました。ホットケーキミックスをこぼさないように、慎重にかき混ぜていました。

　２年生は、国語の学習をしていました。「みきのたからもの」という文学的教材の学習で、みきと宇宙人「ナニヌネノン」の別れの場面を学習していました。お別れの場面のみきの気持ちやナニヌネノンが去っていく様子を読み取っていました。

　明日から、冬休みです。家庭での生活が中心になると思います。学校が無くても、早寝早起きし、生活リズムが崩れないように、よろしくお願いいたします。

　「冬休み中、ほとんど千歳にいないので、宿題をする時間が無い」と言っている子がいました。「明日から、朝から夕方まで、ずっと学童だ。」と言っている子もいました。

　それぞれの家庭によって、冬休みの過ごし方は違うと思いますが、学校のグラウンドにスケートリンクが開設できましたら、休み中に１度でも滑って、感覚をつかんでおくことをお勧めいたします。

　それでは、２０２５年の本校にご理解とご協力をいただき、ありがとうございました。来年もよろしくお願いいたします。

　１月１４日が、後期後半のスタートとなっております。元気な子どもたちに再会できるのを楽しみしています。皆様、よいお年をお迎えください。

　昨日の暖気の後の冷え込みと雪により、氷の上にサラサラ雪が載っており、今日の歩道は、一段と滑りやすく、子どもたちは歩きづらそうに登校していました。冬休み前の登校日も、本日と明日を残すのみとなりました。

　今日も、いくつかの学級の１時間目の様子をお伝えします。

　５年生は、国語の学習をしていました。枕草子の冬の様子を表す描写や、夏目漱石の俳句などを参考に、自分が感じる冬らしく感じるものや様子について、文章に書き表す学習をしていました。その学習をしている時、ちょうど５年生の教室の窓からは雪が降っているのが見えていました。

　６年生も、国語の学習をしていました。６年生は冬に関する学習（冬の俳句は、先週学習していました。）ではなく、万葉仮名について学習していました。万葉仮名とは、漢字の持つ音や訓を使って、日本語を表記した昔の仮名です。万葉仮名を使っていた古代の人々は、同じ「あ」の音をを表す仮名として、「阿」「安」「足」などいつくかの漢字を充てて、意味や言葉によって使い分けていたようです。子どもたちも、万葉仮名のリストを見ながら、気に入った漢字を使って、自分の名前やいろいろな物の名前などを、万葉仮名で表現するのを楽しんでいました。

　万葉人の遊び心はおもしろいもので、「十六」と書いて「しし（鹿や猪）」と読んだり、「八十一」と書いて「くく」と読んだり、「三五月」と書いて「もちづき（３×５＝１５、十五月、満月）」と読んだりしていたそうです。万葉の昔から、かけ算九九があったようです。

　今日も、いくつかの学級の１時間目の様子をお伝えします。

　１年生は、国語の学習をしていました。昔話を紹介する「おはなしカード」を書いていました。まず今日は、教科書に載っている「おかゆのおなべ」について、「おはなしカード」を書きました。次回の学習で、自分の選んだ昔話で「あはなしカード」を書きます。

　６年生も、国語の学習をしていました。１つの学級は、同音異義語の学習をしていました。自分で同音異義語を調べて、見つけた同音異義語を友だちと交流していました。

　もう１つの学級は、詩の学習でした。３つの詩について、情景を表す表現から感じたこと、受け取ったことをノートにまとめ、交流し合っていました。

　今日も、いくつかの学級の１時間目の様子をお伝えします。

　４年生は、理科と国語の学習をしていました。理科の学習をしていた学級は、閉じ込められた空気のあたたまり方を調べる実験をしていました。空気はどのようにあたたまるか、金属のあたたまり方や水のあたたまり方と比べながら考えていました。

　国語を学習していた学級は、「ニンジン」という詩を読み、連想を広げて、ひと言で誌を書く方法を知り、「にんじん」を中心にしたマップを例にして、表現したい言葉をマップに書き、思い付いた言葉を書き出していました。

　３年生は、国語の学習をしていました。私たちのまちの紹介文を書くために、組み立てメモを作り、紹介文を書いていました。タブレット端末を使って書いた紹介文は、オクリングプラスの「みんなのボード」に提出し、完成した紹介文をみんなで見合っていました。お友だちの紹介文を見て、改善すべきところをアドバイスしたり、感想を伝えたりしていました。

　今日もいくつかの学級の１時間目の様子をお伝えします。

　５年生は、理科と外国語の学習をしていました。理科を学習していた学級は、水溶液の学習で、食塩とミョウバンで水に溶けていく様子の違いについて、学習していました。今日は、ミョウバンの溶ける量について実験していました。

　外国語の学習をしていた学級は、自分で開店したい食べ物屋さんについて考え、それを英語で発表する準備をしていました。おいしそうなメニューを英語で表現しようとしていました。

　６年生は、算数の学習をしていました。ヒストグラムについて学習していました。ヒストグラムの特徴や棒グラフとの違いについて考えていました。

　２年生は、音楽の学習をしていました。いろいろなクリスマスソングを歌っていて、楽しそうでした。一番大きな声で歌っていたのは、「ジングルベル」でした。

　今日は、いくつかの学級の１時間目の様子をお伝えします。

　１年生は、国語の学習をしていました。手紙の書き方について学習しており、年賀状を書いていました。出来上がった年賀状を見せ合いながら、出来ばえを確認していました。

　３年生も、国語の学習をしていました。「わたしの町のよいところ」について、紹介する文章をタブレット端末で書いていました。ノートに千歳の良いところをたくさん書いてから、何を紹介するか決めて、文章に取り組んでいました。

　今日は、２時間目に行った全校集会の様子をお伝えします。

　最初に児童会会長のあいさつがありました。会長からは、今日の集会の趣旨について説明がありました。「けんかやいじめのない、みんなが楽しいと思える桜木小にするために」、自分のよさや、お友だちのよさを知ってもらおうと、事前に用意した自己紹介カードを使って、他の学年の子たちと交流することが目的だと説明がありました。

　次に、「各委員会から」という事で、保健委員会と、ダンスクラブから、連絡や発表がありました。

　保健委員会からは、風邪予防に関するクイズがありました。くしゃみは、２～３メートルもとぶという事が分かりましたね。マスクや咳エチケットがとても大事だと分かります。

　次のダンスクラブは、順番に自慢のダンスを披露してくれました。一度、PTA行事の時にもダンスクラブの発表がありましたが、全校児童の前で発表したのは、今回が今年度初めてだったと思います。見ているみんなは、拍手で盛り上げてくれました。かっこいいダンスでした。

　最後に、いよいよ他の学年の子と交流する集会が始まりました。自分の「好きな教科」「すきなこと」「得意なことを」を発表し、交流し合いました。高学年がうまく、話し合いをリードしていました。

　どんなことを交流し合ったか、ふり返る時間には、低学年の子が特に意欲的に手を挙げ、ふり返りや感想を話してくれました。

　「みんなが楽しいと思える桜木小」をみんなで創り上げていきたいと思います。

　今日は、３、４時間目の１、２年生の生活科の様子をお伝えします。今日は、２年生が１年生に楽しんでもらうためのお店の準備をした「フェスティバル」でした。これまで２年生はお店の計画を立て、先週は２年生だけでお店を出し合って確認し、１年生に楽しんでもらう準備を進めていました。今日は、１年生を招待しお店を楽しんでもらい、フェスティバルは成功したようでした。

　今日は、いくつかの学級の１、２時間目の様子をお伝えします。

　１時間目の３年生は、算数の学習をしていました。分数の学習でした。どのグループも、自分の考えをお友だちに伝え歩き、考えを深めていました。その自分の考えを伝える際に、「単位分数」とか、「〇等分」などの算数用語を使いながら自分の考えを伝えている子もいました。

　コスモス学級の１時間目は、自立活動の学習でした。今日は、掃除の仕方について学習しており、ちりとりやほうきの使い方について学習していました。みんな上手にちりとりにゴミを集めていました。

　２時間目の５年生は、算数の学習をしていました。図形の学習で、台形の面積の求め方について、いろいろな方法で考えていました。既習事項の平行四辺形の面積を使って面積を求める方法や、面積を分けたり、切って並べ直して面積の公式を知っている形に直したりする方法を次々に発表し、台形の面積を求めていました。

　昨夜の地震で本校は、特に大きな被害もなく、通常の学校生活を送れています。暖房も７時半には復旧しており、図書室の展示していた本が倒れていた程度です。

　登校時、子どもたちは、「地震、こわかった」「地震、寝ていて気付かなかったけれど、朝の地震は気づいた」「地震こわくて、布団にもぐりこんだ」「お姉ちゃんの部屋の本棚の本が倒れた」など、口々に家庭での地震の様子を伝えてくれました。各家庭でも大きな被害はなかったようで、よかったです。

　１時間目の途中にも震度１の地震がありましたし、今後も後発の地震に気をつけていかなければと思っています。

　さて、今日はいくつかの学級の１時間目の様子をお伝えします。

　１年生は、国語の学習をしていました。新出漢字の学習をした後、「たぬきの糸車」という文学的文章の学習をしていました。たぬきに対するおかみさんの気持ちを想像しながら読んでいました。

　２年生も、国語の学習をしていました。新出漢字の学習の後、「せかい一の話」というお話の読み聞かせを聞いて、おもしろかったことや感じたことを交流していました。読み聞かせの前段には、津軽の位置や八甲田山の様子をなどを確認していました。

　４年生も、国語の学習をしていました。「冬の楽しみ」についてふり返る学習で、自分の冬の楽しみを絵手紙にして表現していました。冬には、クリスマス、お正月、冬休みなど、楽しいことがいっぱいですね。すてきな絵手紙がたくさんできていました。

　今日は、いくつかの学級の２時間目の様子をお伝えします。

　３年生は、国語の学習をしていました。「三年とうげ」という文学的教材の出来事にについて、読み取っていました。どんな出来事があって、どうなったかを読み取り、ワークシートにまとめていました。

　コスモス学級は、図工の学習をしていました。クリスマスのリース作りに挑戦していました。材料を切ったり、ちぎったりして、どんどんダンボールの土台に飾り付けしていました。

　４年生は、国語の学習をしていました。もしもの時に備えて、「大雨」「津波」「地震」などテーマを決めて、調べたことや自分の考えをまとめた文章を書きました。書き終えた子は、お友だちの書いた文章を読み、３人のお友だちに感想を書いて交流し合っていました。

　６年生は、算数の学習をしていました。確率の学習のふり返りとして、テストパークというデジタル教材を使って、単元のまとめをしていました。間違えた問題は、「ときなおし」をしていました。しっかり理解して、単元末のテストに臨んで欲しいと思います。

　本日の中休みには、地域の桜寿会の皆さんが来校し、雑巾を寄贈していただきました。児童を代表して、児童会の役員が受け取りました。ありがとうございました。清掃の時などに活用させていただきます。

　今日は、土曜授業でした。朝から、「土曜授業、いやだ」と訴えてくる子がいたり、「土曜授業があることを知らなかった」と言って、遅刻ぎりぎりに来た子もいました。しかし、本来、お休みである日に親御さんのお仕事やお兄さんお姉さんの学校がお休みの日に小学生だけがしっかり準備ができて登校できたのは立派なことだと思います。

　なお、千歳市では、令和８年度以降は土曜授業が廃止となりましたので、今回が本校にとって最後の土曜授業になります。「土曜授業」は、土曜日を登校日にして授業をしても振替休業日を設けない取組でした。今後は、土日の週休日に授業を行う場合には、必ず振替休業を設けることになります。（これまでも、運動会や学習発表会は振替休業日を設けています。）

　さて、今日は、１、２時間目のいくつかの学級の様子をお伝えします。

　５年生は、国語の学習をしていました。やなせたかしさんの生き方にふれて考えたことを交流し合ったり、やなせたかしさんの伝記を読んで学習してきたことをもとに他の人の伝記を読んで考えたことを書いたりしていました。

　コスモス学級は、自立活動の学習をしていました。自分たちで考えて計画したお店で、買い物をする体験学習をしていました。これまでお店の名前を決めたり、商品を作ったりしていました。店長さん役、お客さん役に分かれて、お店がスタートしました。今日は、1,000円の予算でいろいろな物を買う体験ができて、楽しそうでした。

　3年生は、国語の学習をしていました。おすすめの本の紹介文を書いていました。紙で書いている子もいれば、タブレット端末で書いている子もいました。どちらの方法を選択していても、本の魅力を伝える文章をしっかり書いていました。

　6年生は、道徳の学習をしていました。貧しい病人の治療や医者の育成に尽力してきた小川笙船さんの姿を通して、自分の決めたことをやり遂げるために大切な心について考え、自分たちの考えを交流していました。

　１年生は、お店屋さんとお客さんに分かれ、言葉遣いに気をつけながら、それぞれの役割になりきって活動しました。相手を意識した言葉遣いをこれからどんどん身につけてほしい思います。

　今日は、いくつかの学級の１時間目の様子と５時間目の様子をお伝えします。

　１時間目の５年生は、国語の学習をしていました。やなせたかしさんの伝記を読む学習でした。やなせたかしさんの「人生マップ」にやなせたかしさんの一生についてまとめていました。

　６年生は、算数の学習をしていました。確率の学習で、４つのお菓子から、違う種類の３つを選ぶ「組み合わせ方」について、何通りあるか、考えていました。今まで学習した表や樹形図を使って考えたり、グループで自分たちの考えを発表し合ったりして考えをまとめていました。グループの学習では、１人の考えに次々に別の子が考えを補足しながら考えをまとめていき、「つまり、４種類の中から、１種類を選ばないことと同じじゃない。」と考えがまとまっていました。

　５時間目は、中学年の参観日でした。今日も、たくさんの保護者の皆さんに参観いただき、ありがとうございました。３年生も、４年生も、タブレット端末の「オクリングプラス」というアプリを使って、自分たちの考えを共同編集する学習でした。

　３年生は、社会の学習でした。交通事故の写真を見て気づいたことをグループごとのシートに自分たちの気づきを書いていました。これまでは、タッチペンを使って文字入力もOKでしたが、今回は、キーボートを使ってローマ字入力のみで、自分の考えを書いていました。

　４年生は、道徳の学習でした。「自由」について考えていました。自分が公園の管理人だったら、どんなルールを作るかについて、自分たちの考えを交流していました。いろいろな考えにふれた結果、学習の終わりのふり返りの時には、自由に対する考えが深まったり、多面的に考えている子がたくさんいました。

　１年生の５時間目は、学活の時間でした。本日で転出となる子のお別れ会が行われていました。お別れ会の最後には、みんなからのメッセージが書かれた色紙がプレゼントされていました。何人ものお友だちがさみしそうにしていました。今日で桜木小学校とお別れとなる子は、次の学校でも元気に学習したり、生活したりしてほしいと思います。

　今日は、５時間目に低学年の参観授業がありましたが、それに先立って、３時間目には、１年１組で校内研究授業がありました。本校では、対話を生かしながら学び合う授業スタイルを確立するために校内研究を進めています。

　１年生は、算数の図形の学習で、似ている形で仲間分けをする学習でした。２人でペアになり、相談しながらいろいろな形を仲間分けをしていました。子どもたちは、仲間分けした根拠を「ふつうの四角と真四角（に分けられる）」、「縦だと転がらないけれど、横だと転がる形（円柱）」、「（円柱は）横から見たら長四角だけど、ボールはどこから見ても丸い」などと話しながら学習していました。

　今日は、高学年とコスモス学級の参観日となっております。参観、よろしくお願いいたします。

　さて、今日は、いくつかの学級の１時間目の様子をお伝えします。

　１年生は、国語の学習をしていました。新出漢字の練習や、「ものの名まえ」という言葉の学習していました。いちご、みかん、バナナ、あじ、さば、たい等の言葉の他、くだものやさかな等、広い範囲の言葉についても学習していました。

　コスモス学級は、自立活動の時間でした。バランス感覚を養う運動に挑戦していました。長い時間、片足で立っているのはたいへんですね。

　２年生は、算数の学習をしていました。かけ算の学習も後半のようで、九九表を広げて考えて、１０のだんの九九、１１のだんの九九などに挑戦していました。

　今日から１２月です。

　先週学年閉鎖の措置をとった１年生は、本日全員出席！他学年についても、休み明けとあって欠席する児童が増えていないか心配していましたが、それほど増えていないようで安心しました。

 　３年生は、講師の方をお迎えして外国の様子や文化について、フィリピン、ニュージーランド、ボリビアの３か国について学ぶ機会があります。講師の方の話をしっかりメモを取る子も多く、集中して授業に臨んでいました。