学校だけで物事を解決するには、現代はあまりに「多様化」し過ぎましたので、家庭・地域・学校の三者が、しっかり協力し合うことが、昔も今もこれからも不易なことだと思います。

　しかしながら、三者でスクラム組むためには、学校は向陽っ子をどう育てていきたいのか をお互いに知らなければ、手も出せないことでしょう。

　そこで、みなさんにアンケートなどで寄せられた貴重な言葉を参考にしながら、令和５年度の向陽台小のめざすところを作りました。３者でしっかり共有していく入り口です。みなさん一緒に、向陽っ子を育てましょう！！

☆向陽台小の教育目標（昭和57年11月24日制定）　

『明るく豊かな心とたくましい体を持ち、進んで自らを創造し実践する子どもの育成をめざす』

○ すすんで　考える子　　（知）　　　○ すなおで　思いやりのある子（情）

○ ねばり強く　やりぬく子（意）　　　○ 明るく　たくましい子　　　（体）

☆令和５年度　向陽台小の重点目標

　令和５年度の重点目標を、向陽っ子の実態、諸調査・検査、学校評価、保護者アンケート、学校運営協議委員からのご意見、新学習指導要領の趣旨等を踏まえ、下記のように設定しました。　　

「自ら学び　思いやりをもって　たくましく生きる　向陽っ子」

☆令和５年度　泉沢･向陽台地区共通の “めざす子ども像”（小中一貫教育）

「たくましさ」を身につけ、未来を拓く向陽台の子

お気づきのように、「たくましさ」「たくましく」「たくましい」という言葉が、たくさん出ています。向陽台校区３校の子ども達に、『少しぐらい失敗してもあきらめないで、また何度でも挑戦するようなたくましさ』が備われば、もっともっと力を発揮できるはずだ。という願いが込められているのです。

【向陽台校区すべての子ども達に送る世界の名言】

私は失敗したことがない。ただ、1万通りの、うまくいかない方法を見つけただけさ。（エジソン）

未来に生きる力を身に付けさせるのが、向陽台の大人のつとめです。

特に気になりましたのが、質問項目で「朝食を毎日食べていますか？（土日も含む）」に対して「毎日食べている。」を選んだ向陽小の５年生の割合が、全国平均に比べてかなり低かったことです。担任から詳細を聞いてもらうと、「土曜日と日曜日は、朝と昼をかねて、１０時過ぎに食べるから。」という声が聞かれました。

   北海道では、毎日「早寝・早起き・朝ごはん」を推奨しています。

　向陽台に在住でお子さんも向陽台小を卒業してる市教委からの外部講師の方が、５，６年生に『SDGｓ』の勉強を教えてくれています。この方は、知識・経験ともに豊富の方で、教員が教えるのとはまた異なった角度で教えてくださるので、お願いすることにしました。写真や語りで子供たちの目の色が変わる新鮮な授業でした。中学校に進学する前に、貴重な経験をしました。

【馴染みのあるエゾシカの話から、どんどん授業が膨らんでいきます。】

【見てください。６年生の顔の上がり様！！】

【市教委の方も見に来たくらいです。でも、６年生は授業に集中しているので、全く気にしていません。因みにこの方のお子さんが６年生の時に、教頭がと或る小学校で担任をしていました。世間は狭いですね（笑）】

【担任の先生も、子供たちと一緒になって授業を受けていました。なんか楽しそうー（笑）】

　今や、授業は、担任の先生だけで教える時代ではなく、地域などの人材をどんどん活用して子供たちの資質能力をしっかり身に付けさせる時代なのです。

　確かな学力が、未来に生きる力を育成するのです。

　『もうすぐ２年生』という学習をしました。１年生になって、できるようになったことを発表しました。「なわとびを実演」「上手に書けるようになったひらがなを披露」「粘土を披露」などなどバラエティーに富んでいました。

【参観日は、本日をもって全学年終了しました。保護者のみなさんのあたたかい心遣いのおかげで、恙なく終わることができました。ありがとうございました。】

　「保護者から」では、子供たちが好きなもののクイズをしていただき、「卒業生から」では、学級ごとに音楽発表をしました。緊張しながらも練習の成果を発揮し、温かい拍手をもらってうれしそうでした。

お別れの歌「旅立ちの日に」では、参加者全員の気持ちのこもった歌声が、一人ひとりの心に響き、感動的でした。

　人生初めての卒業式練習を行いました。

【５年生が、見学に来ました。誰かに見られる方が、緊張感が高まり引き締まります。】

　昨夜、第2回PTA役員会と第1回運営委員会（役員＋各委員会の代表）が行われました。今年度の活動の振り返りと、来年度に向けての活動案を話し合いました。令和４年度は、コロナ対策をしっかり行った中で、慎重に且つ、前向きに活動を行ってきた１年間でした。これも、役員・保護者・教職員の前向きな気持ちがあったからこそです。話し合いは、話題に事欠かず、笑いにあふれていました。これが、向陽台小の雰囲気そのものだと私は思いました。

　向陽台小の未来を共に創っていきましょう。

　テレビ放送で、認証式が行われました。令和４年度後期役員のみなさん、お疲れさまでした。そして、新役員のみなさん、向陽台小の未来をお願いします。今この学校に何が必要なのか？　それを実現するにはどんな方法があるのか？など論理立てて考えられる子供に育ってほしいです。

　※あまり写真がなくて申し訳ありません。

　【世界の名言】未来を拓くのは誰か他の人ではない。未来を拓くのは、自分自身だ。

　子ども応援隊ってそんなPTA委員会あったかな？　実は、今年度から「おやじの会」が様変わりして「子ども応援隊」になりました。卒業式まで体育館を徹底的にきれいにしよう！！と決めてくださり、本日実現しました。７家庭で総勢20名近く集まってくれました。教職員も合わせる３0名以上になりました。

【普段絶対に掃除できない窓のさんなどをきれいにしてくれました。】

【PTA会長も駆けつけてくださり、猛烈に働いてくれました。】

【器具室の器具を全部出し、4１年ぶり？に床をみんなで拭きました！！　腰が…あっ、痛】

【よーし、最後の力をふりしぼって、もとに戻すぞー。　エッ！？　出したものが入りきらない？　アチャチャー】

【みなさん、ありがとうございました！！　ＰＴＡの力は、頼りになります！！　きれいになった体育館で卒業式ができるなんてよかったですね！６年生の皆さん。　　おつかれさまでしたーーーー】

【世界の名言】僕はゴミを拾っているのではなく、運を拾っているんです。（大谷翔平）

　本日、向陽台中学校の学校司書さんが、６年生のために、わざわざ向陽台小学校の本の森に来てくれました。「中学校では、こんな本が読まれていますよ。」などなど親身に教えてくれました。また一つ中学校での楽しみが増えました。

 追伸～中学校の市学校司書さんに、「向陽台小の６年生は、反応がいいですね！　私、気持ちよく話すことができま　　した。来てよかったです。」と大変褒められました。

　ひょんなことから２年生が４年生に挑戦状をたたきつけたのです。最初、４年生は「負けたらどうしよう・・・」と弱気な声を漏らしていました。でも、実際に、ゲームをしてみると、４年生が勝ちました。二試合目からは、ハンデを加えたルールで対戦したようです。

　コロナ禍では控えていました異学年交流が、やっと実現できました。

　先日、もうすぐ卒業する６年生との『６年生を送る会』が行われました。どの学年の発表からも、やさしい気持ちがありありと伝わってきました。

　【職員室前の木々には、毎日のように鳥が遊びに来るのです。「ヒヨドリ」「カワラヒワ」そしてわが校のシンボルの鳥「アカゲラ」も来たのです。】

【６年生が作ったナップザックです。丁寧なものです。卒業式は、来月です。さみしくなります…】

【３年生のソフトバレーです。片付けもスタスタ素早かったです。もうすぐにでも、4年生になってもいいくらいです。】

　いい意味での緊張感漂う選挙が行われました。

　外国語活動の授業でした。電子黒板と担任の英語力と“担任のお笑いトーク”をミックスさせた、それは楽しい授業でした。子供たちにＩＣＴ端末を活用させ、親子で参加するかたちの授業をつくったのでしょう。ベテランいぶし銀のかほりが、教室中を包み込んでいました。

【この児童と保護者の目の色が、興味深い授業だったことを物語っています。】

【気が付けば、保護者のみなさんも一緒に授業を受けていました。】　

【ずいぶんとたくさんの保護者の方々が、足を運んでくれました。ありがとうございます！！】

　保護者の方が中心になってレクが行われました。『じゃんけん新聞乗っかりゲーム』と『親子で風船運びゲーム』をしてたいそう盛り上がりました。最後は、ジュースやおかしをいただきみーんな大大満足でした！！

　３年生の保護者の皆さん、本当にありがとうございました。思い出として一生残るレクだったと思います。

【今日のレクの流れなどをわかりやすくアナウンスしてくれました。】

【キャー、もう、新聞から足がはみ出しそうーーー】

【キャーー、お母さん！　ちゃんとやってー　フーセンが風船が、逃げてしまうーー】

【風船が、なかなか言うこと聞いてくれない（涙）】

【ハイ、お菓子と飲み物。お疲れ様！！　　「ありがとうございます！！」】

【３年生のみんなー！！　立派な４年生になるんだよーー　】

本日２回目の応援演説放送がありました。候補者の責任者が、いかに候補者が適任かということをうったえる場面です。

みんなの当選を願っております。

　２年生の教室から何やら楽しそうな声々が聞こえてきたのです。入ってみると、お店を開くのか、手作りでいろいろなものを作っていました。グループのお友達と、あーでもないこーでもないと話し合いながらお店作りを進めていました。

　学校の良いところの一つは、自分と同じ年のたくさんの人と話せることでしょう。「この人は、こんなふうに考えるんだ」という発見がいっぱいあって、毎日ワクワクすることでしょう。

【２年生は、心がやさしい子ばかりです。“すぐに「教頭先生、これ見てください！」「教頭先生、これ、やってみてください！」いつも、声をかけてくれて、ありがとうね！！みんなとの楽しいおしゃべりが、大好きです。】

【世界の名言】よい仕事をするためには、それを“楽しんで”やることだ。（パール・バック作家・アメリカ）

　本日、4年生の参観日・レクが、楽しく行われました。外部から講師をお呼びして繰り広げたのが『カローリング』です。カーリングの床バージョンです。

　　コロナ禍中では、学級レクを行うなんて考えられなかったのですが、親子と担任の先生が、一同に顔を合わせて体を動かして遊ぶことって、こんなに素晴らしいことなんだなあと改めて気づかされました。そんな午後のひと時でした。

【今年度最後の森ックさんの「読み聞かせ」をしていただきました。市内では読み聞かせをしていない学校もある中で、向陽っ子は、本当に恵まれています！！1年間、ありがとうございました。】

【中休みの保体委員主催の『スポーツリバーシ―』（5,6年生）を行いました。結果は、引き分けでした。】

※　オセロのようなゲームだそうです。

担当の先生方もお忙しい中、子供たちが喜ぶような企画をしてくださりありがとうございます。

【世界の名言】「忙しい」を１回言うごとに、チャンスを失っている。（千田　琢哉：著述家）

　大勢の方々にご参観いただきました。ありがとうございました。本日は、外国語の授業を見ていただきました。ALTと担任のコラボが新鮮に映ったかもしれません。

【５年生は、いつでも落ち着いて授業を受けています。】

【４月からは、最高学年となります。向陽台小を引っ張っていってください！！】

　学校だけでは多様化する問題を解決することはもはや難しい時代になりました。そこで考えられたのは、学校運営協議会（コミュニティースクール）です。学校運営を保護者や地域の代表たちと一緒に考えていきましょうという制度です。年に３回この協議委員に学校の授業の様子を見てもらったり、保護者アンケート・教職員アンケート・児童アンケートの結果や今後の対策を見てもらったりして、たくさんの助言をいただきます。それらを真摯に受けとめ、学校長が次年度の「学校経営計画」を打ち出すのです。

　向陽台校区は、３校で小中一貫教育で仲良く連携していますので、学校運営協議会も３校で一緒にやりましょうよとなったのです。他校にはない素晴らしい取組だと自負しております。

【向陽台中学校　学校長より、３校合同で学校運営協議会を実施できた感謝、中学校の近況や入試・進学などの話をしました。】

【向陽台小学校　学校長より、インフルエンザの状況や、ICT端末を活用した「授業改革」やICT端末の持ち帰りについて説明しました。】

【泉沢小学校　学校長より、地域に支えられている実感と感謝、ICT端末の積極的な活用をして中学校とスムーズな接続を心掛けているなどの話をしました。】

【後半は、３校に分かれて活発な熟議を行いました。園長さん、町内会長さんたちから違った角度から見た鋭い考えを聞くことができました。大変、勉強になりました。】

【世界の名言】叱ってくれる人がいなくなったら、探してでも見つけなさい。（永 六輔）

【４年生がソフトバレーを楽しくプレイしていました。　グーでレシーブすれば、どこにとぶかわかりませんよ。】

【２年生が、『心の鬼をやっつけよう！！』というテーマで絵を描きました。鬼の迫力がなかなかうまい具合にあらわれていますね。　いったい誰をイメージしたのでしょうか？】

　６年生の最後の参観日・懇談会が行われました。たくさんのご来校ありがとうございました。授業は、電子黒板を使ってみんなの前で自分の思い・考えを発表しました。授業の終盤は、グループになってタブレットを使って感想を交流しました。

【たくさんの保護者に見ていただいて、６年生の子供たちは、緊張半分、やり甲斐半分でした。】

【１年生の作品です。転がして遊べるそうです。】

【３年生の書写毛筆です。】

【４年生の書写毛筆】

【４階から撮った樽前山。　珍しく山の全貌が鮮やかに見えました！！】

　千歳市教育委員会の地域ボランティアの方が、とてもやさしく指導してくれています。ありがたいです。

残り２回のスキー学習もお世話になります。

【よろしくおねがいしまーす。ぼくたちを鍛えて上手にしてください。】

【よーし！！　練習を始めるよ！！　でもその前に、思い出のフォトグラフをパチリ。】

　あおぞら学級は、市民スキー場に行ってスキー学習をしているところです。４回行きます。改めて見ると、４人とも大きくなりましたね！！

　４年生が、気持ちよく音楽室で特別楽器をたくさん使って演奏をしていました。興味深かったのは、一曲終わるごとに楽器を変えることです。子どもたちは、途中途中で指がとまったりしながらも楽しそうに演奏していました。私も、小学生だった時に、こんな授業を受けてみたかったです。

【世界の名言】挑戦して失敗してもかまわない。挑戦するたびに、前回より上手に失敗すればいいのだ。（サミュエル・ベケット：フランスの劇作家）

　ありがたいです。ミシン学習の時間に、５年生の保護者の方二人が応援に来てくれたからです。担任一人だと「先生、糸を針に通せません！！」「せんせー、玉止めができません。」「センセー、ミシンが急に動かなくなりました。」全然手が足りないのです…

【やさしく教えてくださり、ありがとうございます！！】

【いてっ！！　でも、頑張るぞー。だって自分で使うエプロンだもの。】

【ミシンの扱いが、日に日に上達してきましたね。】

【世界の名言】できない理由を探すのではなく、できる理由を探そう。（マーフィー）

　本日１年生が、自分たちで色を塗ったりして仕上げた手作り凧を、グラウンドでとばしました。最初からうまくイカないのが、タコあげです。１年生は、タコ糸がからまったりするなど悪戦苦闘していました。でも、いい経験をしました。

【準備もできたし、いざしゅっぱーつ！！】

【天までとどくくらい上がりました！！】

【センセー、見て！！あがったよー！　　ワー、あっと言う間に落ちちゃった…】

【絡まった糸を直しに、教室にもどる１年生たち。　めげずに再チャレンジですよ！！】

【教室の後ろに展示されているカラー粘土たちが、「がんばれー」と励ましているようでした。】

【世界の名言】凧が一番高く上がるのは、風に向かっている時である。風に流されている時ではない。（チャーチル）

　５年生男子の描いた絵が、石狩管内の小中学校の先生方全員が使う研究冊子に掲載されました。題は、『世界たんじょう』です。校長室で讃えられました。

おめでとうございます。

　毎日のスケート学習や先週行われたスケート記録会が、一度も延期や中止がなく安心・安全に終えることができたのは、スケートリンクを子供たちや市民のためにより滑りやすくしているさる方の存在無くして語れません。

　その方（管理人）のスケートリンクにかける志は、「職人気質」の一言です。

　スケートリンクがオープンする前に、その方は学校を訪れました。そしてこう私に言ったのです。「4階に上がらせてもらってよろしいでしょうか？」理由を聞きますと、「氷の状態をいろいろな角度から見たいからです。」

　また、その方は低学年のスケートのひも結びも手伝ってくれました。そして、スケート学習が行われている時は、ハウスの中や外に出て、氷の状況、滑り具合を目を離さず見続けています。忘れもしない１，２年生のスケート記録会の前日に大雪が降りました。先生方が記録会ができるのかどうかを心配し、保護者からも問い合わせがきていたくらいの悪天候でした。私だけが、絶対に記録会ができると思っていました。まだ夜も更けない真っ暗い中、その方は重機で何度も何度も止まることなく休むこともせず除雪をしてくれていたのを知っていたからです。「プロフェッショナルとは何か」を教えられました。

ありがとうございました。忘れません。

【世界の名言】たとえ明日世界が終わるとしても、私は今日、リンゴの木を植えるだろう。（マルティン・ルター）

   現在、向陽台小学校内でもインフルエンザが流行してきています。インフルエンザは普通の風邪とは異なり、突然38℃以上の「高熱」や、関節痛、筋肉痛、頭痛などの他、全身倦怠感、食欲不振などの「全身症状」が現れるのが特徴です。インフルエンザは第２種の学校感染症であり、感染した場合は「発症後５日間かつ解熱した後２日を経過するまで」出席停止となります。(欠席扱いにはなりません)体調不良や熱がある場合は、登校せずご家庭でしっかり体を休め、医療機関を受診するようにしましょう。

  なお、インフルエンザは新型コロナウイルス感染症のように、濃厚接触者の待機期間などはありません。感染者の家族については、無症状であれば登校ができます。

【ご協力のお願い】

インフルエンザと診断された場合は、学校に必ず連絡の上、以下のご協力をお願いします。

①発症日（発熱や風邪症状が出始めた日）

②診断された日

③病院で登校可能と指示された日

※指示がなかった場合は、以下を確認してください。

④発症日を０日とし5日以上経過した日

※最短でも発症の日から数えて６日目が登校可能となります。

⑤本人や家族に風邪症状があり、インフルエンザと新型コロナ感染症の両方の検査が陰性でも、家庭で様子を見るなど登校は慎重に判断されるようにご協力をお願いします。

　先日、あおぞら学級で大々的に豆まきをしました。フェイスシールドを改造してお面にしたようです。黒板に鬼を手書きして、みんなで豆をぶつけたそうです。教室と心に宿る鬼をすべて退治できました。

　このような鬼のパンツが３枚もあったのですね（笑）

※後であおぞらの先生に聞いたところ、パンツも金棒も二つずつだったそうです。

【おにはー外、福はー内！！　この頃は、「福は内」しか言わないご家庭も多いとか。】

　スケート記録会が、始まっています。明日の３，４年生で全学年が終了します。今年度は保護者の応援を解禁したところ、想像以上にたくさんの方々が応援に来てくれました。やはり、応援があるとないとでは、記録にかなり影響するのです。向陽っ子のよいところは、一人一人目標をもって滑っているところです。「教頭先生、明日の記録会では、〇〇分を切りたいなあ。がんばるぞ！！」などといつも声を掛けてくれます。

【まるで全身バネのようなたくましい５年生の若人（わこうど）たち。】　

【我が子以外の子にも声をかけるのが、向陽台小ＰＴＡの人情味！！ありがとうございます！！】

　時間が前後しますが、先日『入学説明会』が行われました。今回は、数年ぶりで保護者も交えて向陽台中学校で行われました。６年生が中学校に足を運ぶのは、初めてではないし、泉沢小の６年生とも初対面ではないので、ガッチガチの緊張モードの子はいませんでした。

　写真からも、ワクワクしている様子が伝わってきます。

　向陽台中学校の生徒・教職員のみなさま、いつもやさしく迎え入れてくれてありがとうございます。

　５年生が冬休み前に、学級閉鎖になったので、本来実施する予定であった研究授業を1/25に延期しました。『方言と共通語』という学習です。課題：方言のよさを考えよう！という難しいお題を、「スパイダー討論」という話し合いの方法で、グループのみんなで力を合わせて考えました。

話し合いでの発表では、「慣れたら、言いやすいと思いました。」「方言を聞くと、どこに住んでいるのかがわかります。」「方言は共通語よりも、かっこいいと思います。」という、奥深い考えも出てきました。

【世界の名言】議論は知識の交換であり、口論は無知の交換である。（ロバート・クレン：アメリカ作家）

　児童会・書記局による『愛さつ運動』が、本日よりスタートしました。あいさつに３段階あるようで、あいさつをしたら花びら１枚、目を見てあいさつしたら２枚、立ち止まって目を見てあいさつできたら３枚だそうです。

　あいさつは、コミュニケーションの入り口です。その大切さを子供たちに根気よく伝えていきます。

【世界の名言】「垣根」は、相手が作っているのではなく、自分が作っている。（アリストテレス）

　1/27（金）18:30より泉沢小学校体育館で、坂本　勤さんをお招きし『子どもの心を守る』と題した講演会が行われました。千歳市ＰＴＡ連合会「中学校区交流事業」の主宰です。

　坂本 勤講師は、1937年北海道上川町生まれです。校内暴力が吹き荒れる時代、道内の中学校（八条、平岸、美香保、北野）などで国語教師として勤務されていました。退職後は、北海道新聞の人気シリーズ『タマゴマンは中学生』を執筆していました。その傍ら講演活動もなされ、今まで500回以上も行っているそうです。

　坂本先生は、自らの体験をもとに語られているので、会場のみなさんの心にスーッと入ってきました。発する言葉が、子どもの心を変えるといういろいろなエピソードに何度も何度も心を動かされました。時には涙しました。

「先生の話を聞いて、私 救われた！　家に帰ったら、さっそくその言葉を家族に伝えてみよう！」と思う、そんな講演会でした。講演後は、興奮冷めやらずで、坂本先生にたくさんの方々が途切れなく感謝の声をかけていました。本当にありがとうございました。

【坂本先生のお言葉】～『おっとどっこい：坂本　勤 絵ことば集』より抜粋 ※３校の図書室に寄贈

☆「心は ことばで できています。」

☆「そのまんまが いいと 言われた朝、肩から力がぬけた。自然体で 生きてみようと思った。ゆるやかな風を感じた。」

☆「肩にのせていたのは、まわりの人の視線だった。それをおろすと 急に楽になった。」

【３年生が、３階多目的室で広々と毛筆の学習をしていました。画数が多い名前の子も、コンパクトにおさめて綴っていたのが印象的でした。】

【５年生が、家庭科の時間にエプロンづくりをしていました。今日は、第一回目でした。自分が着るものだけに、よりうまく作ろうとする気迫がヒシヒシと感じられました。】

【世界の名言】すべての子どもは芸術家である。要は、大人になってからも芸術家であり続けるかどうかだ。（パブロ・ピカソ）

【卒業式まで３０日間を切った６年生。６年生は、最高学年として、校内で一番あいさつがいいです。先日、偶然見かけたのですが、宅急便の業者さんが玄関を歩いていた時に、そこに偶然歩いていた６年生が、元気にあいさつをしていたのです。まわりには、先生が一人もいません。書写も生きた字を書きあげました。】

【世界の名言】本当の勇気というものは、目撃者のいない場合に示される。（ラ・ロシュフコー）

【３年生の書写の作品です。相変わらず太くて力強いです。下は、先日図工の時に作った、乾電池をタイヤ代わりにひもとゴムでまわすというからくりの作品です。ある子が、実際に廊下を使って動かしてくれました。けっこうスピードが出ていて力作でした。】

【４年生は、算数の習熟度別授業をしていて、１平方メートルの学習をしていました。実際の広さを体感するために新聞紙を使ってイメージを膨らませていました何でも映像で見がちな時代になりましたが、触覚や嗅覚を使わせる教育活動も忘れてはいけません。】

【下の水槽は、５年生から引き継いだメダカです。５年生の学習で、メダカの勉強するためです。場所が変わっても、メダカたちは元気いっぱいに泳いでいました。卵からここまで育てあげてくれた現５年生の皆さん本当にありがとう。】

　【１年生が、生活科の学習で、「昔あそび」をしていました。双六の挿絵が、その当時の時代を思い出させます。今どきのゲームも魅力があるのでしょうが、昔あそびもずっと伝承されてきただけに、今どきの子にも大人気でした。】

【２年生は、いろいろな先生から「上達が早い！！」と評判です。今日は、タイムを計っていました。気持ちの熱さで氷が若干解けたかもしれません（笑）】

【これは、グッドなアイディアです。２年生の担任が家から布団？乾燥機を持ってきて、いつも子供たちのぬれた手袋などを乾かしてくれるのです。】

　本校のＰＴＡ会長等を中心として、毎年学校校区の通学路で危険な箇所を警察に上げています。それらを受けて、合同点検が行われます。すべての個所を点検するそうです。本校の教員を加え、総勢３０名でバスに乗って回るそうです。（市役所の交通防犯課、除雪課等の役職の方々や、市内ＰＴＡ連合の関係者の方々が構成員です。）

　本校からあげた主だった個所は、学校とつくし幼稚園の間のＴ字路、ターザン公園に接する道路付近です。

　向陽台小から上げたところは、それが実現するまで、ねばり強く申し入れていきます。

　寒い中、１時間以上も先頭に立って説明してくれた向陽台小の〇〇先生、ありがとうございました。

　園長さんに「小学校に、いつでも見に来てください！！」と言って、昨年は、園長先生も含めて数名の先生方が、１年生の授業を見に来てくれました。今年に入って本日、年長の子供たち１２名と先生方２名がが１年生の授業を見に来てくれました。

【見られている方も、見ている方も、心なしか緊張している面持ち…】

【１年生は、いつもよりも背筋が伸びている感じがしました。】

【担任の先生から、「見に来ているみなさんも考えてみてくださいね。」という投げかけもありました。】

【どちらが広いでしょうか？の課題に子供たちは、夢中で取り組み、そしてなぜそう考えたのかという理由も発表していました。年長さんたちがこの様子をどのように受けとめたかは、４月に入学してからわかるのでしょうね。お待ちしてまーす！！】

【世界の名言】大きな樫の木も小さなドングリから育つ。（ジェフリー・チョーサー：イギリスの詩人）

　本校の【体育活動係】担当の教員が、知恵をしぼって考えた握力増強『ハンドグリップコーナー』が出来上がりました。

　握力は、毎年６月に実施されている新体力テストの種目でもあります。本校の実態で言いますと、全国の平均記録を超えているのは、１年生と５年生のみです。つまり、向陽台小は、握力に課題があるということです。少しでも楽しみながらパワーアップしてくれればという願いから、このコーナーが生まれました。

【偶然このコーナーの前を通ると、早速チャレンジしている積極的な女の子がいました。パチリ。】

　１年生から始まりました。とても天気もよく、まさにスケート日和でした。

【今日から、１年生のスケート支援をしてくださる本校のＰＴＡ会員でもある市教委から派遣された地域ボランティアの方がいらっしゃいました（向かって右手）。とても助かります！よろしくお願いします。】

【４年生が、社会科の学習をしていました。初日からのドーンと社会科ですが、涼しい顔で集中していました。】

【５年生は、算数の習熟度別学習ですので、教室グループだけに人数が少ないのです。】

【６年生です。卒業式までに学校に来る日が、あと３３日間だそうです。この時間は、卒業制作の作品づくりのイメージ化をはかる学習でした。】

【あおぞら学級は、タブレットを家に持ち帰った時に自分でしなければならない操作手順を、先生から初めて教わる場面でした。校内で一番早い取組です！！】

【１年生は、スケート学習にそなえて、ヒモをしばる練習、立つ練習などをしていました。氷の上でもがんばってください！】

【２年生は、冬休みの作品発表をしていました。友達の発表にずいぶんと集中していて、質問もたくさんしていました。発表した人からすると反応がたくさんあるとうれしいですね！】

【３年生は、タブレットを使って、『４年生までに絶対にこれはがんばりたいこと』に取り組んでいました。写真の写り具合が暗いですが、緊張感をもって考えていたので、写真で雰囲気は伝わっていると思われます。休み明けでボーっとしているということでは、決してありません。】

　長い冬休みも終わり、向陽っ子が元気に学校に戻ってきました。やはり学校は、子どもがいないとただの建物だということが改めて感じられました。子どもあっての学び舎です。

　8:25～放送ミニ集会を行いました。

【久しぶりの朝からの活動にかかわらず、元気に流暢に今後の意気込みを発表してくれました。放送委員も忘れることなく、仕事を遂行していました。】

【教頭先生から、目標を持つことは大事です。目標をたてないということは、目的地も決めずに旅行に行くことに等しいという話をした後、教頭先生自身の目標を語っていました。文字をよりきれいに書くのが、目標だそうです。教頭自ら書いた“目標”の二文字を、まるで自身の決意を宣言するかのように、全校に放映しました。左がビフォーで右がアフターです。】

【世界の名言】富士山に登ろうと心に決めた人だけが富士山に登ったんです。散歩のついでに登った人は一人もいませんよ。（ジョージ秋山）