昨日、２年生がPC室で「社会見学で自分たちでとった写真を、カレンダーにはろう！」という、とても高度な学習を行っていました。ICTサポーターと担任が上手に連携をとり、完成するまでに至りました。

　筆者が小学生の時代と比べてと、ずいぶん変わってしまったんだなーという驚きを隠せません・・・時代はどんどん否応なく変わっていきます。時代についていける向陽っ子を育てていきます。

このカレンダーに写真を取り込むのが難しいのです

上手に取り込めました！！

プリントアウトして、完成しました！！スゴーイ！！

　検診が続いています。多目的室でソーシャルディスタンスを守って、上手に待っている姿は1年生です！！

並んでいるときに「痛いのかな～でもがんばる。」と独り言を言っている様子が微笑ましかったです。

　本日より、生活委員会のあいさつ運動「ひまわり満開活動」が始まりました。玄関が元気なあいさつに満ち溢れていました。あいさつは、人間関係を築く上での入り口です。

　あいさつができたら自分でシールをはります。

　マチコミメールでもお知らせしましたが、明日１２月１日（水）は、悪天候が予想されるために、千歳市内一斉に３校時から授業を開始することになりました。

  〇登校する時間帯は、１０：００～１０：１５です。
 〇授業開始後は、給食、下校時刻など通常どおりの実施となります。

※登校時の天候状況等に準じて、服装等に気を配ってあげてください。

※ご家庭の事情で、遅刻や欠席をする場合は、学校にご連絡ください。

　　よろしくお願いいたします。

　学習発表会も終わり、冬休みまで勉強をがんばります。本校では算数科において、４年生以上は学級を三つのグループに分けて少人数で授業を受けています。三つのグループそれぞれに、一人の先生が教えます。その子の進み方に応じてきめ細かく教え、理解度を高めるというねらいです。

　下の写真は、4年生のあるコースの授業風景です。明日、分数のテストでよい結果を残せるよう頭が下がるくらい集中して計算問題にとりくんでいます！！ちなみに教えている先生が見当たらないのは、この写真を撮った先生が、担当の先生だからです。

　11/26に２年生が、バスに乗って「さけのふるさと館」に社会見学に行ってきました。みんなでバスに乗ろうとする瞬間に、くもり雲の隙間から日差しがサーっと差し込んできました。楽しい社会見学となる前兆（まえぶれ）だったのかもしれません。

　向陽台小学校を卒業したという先輩が、さけについてわかりやすく教えてくれました。２年生の集中して「聴いて」いる様子に注目です。

　“採卵”に挑戦してみました。初めての経験という子も多かったのでは。因みに筆者は、一度もありません。

　グループごとでカメラを預け、必要だと思われるところを自分たちで写真を撮ります。前日には、校内で練習もしました。

　しっかりグループで活動しています。今後、5年生の「宿泊学習」や、6年生の「修学旅行」へとつながっていきます。そして、社会に出てからもこのグループ活動の体験が生きてきます。〈協調性〉〈協働〉〈リーダーシップ〉〈公共性〉〈社会性〉などなどです。

興味深くジーっと見入っています。将来、魚博士になるかも！？

魚が手に寄ってきています！

　　保護者のみなさん、お弁当づくりありがとうございました。

　11/26（金）の５校時に『小中連携・一貫教育』の一つである「出前授業」が６年生で行われました。「出前授業」とは、「中学校に入ったら、授業についていけるかな・・・心配だな・・・」という不安を持っている６年生の子どもたちを安心させるために、向陽台中学校の先生が実際に小学校に出前に来て授業をしてくれる、言わば“体験授業”のことです。

　今回は、向陽台中学校の英語の先生が出前に来てくれて、英語の授業をしてくれました。中学校の先生が準備のために授業の少し前に教室に入ると、「先生、おはようございます。よろしくお願いします。」さすがは、児童会長です。さわやかな挨拶でした。

中学校の先生は、6年生という年頃に合った内容を考えてくださり、好奇心をくすぐる授業をしてくれました。

　6年生は、とても集中して話を聞いているだけではなく、先生の問いに対する応えも早いです。「ウオーク・アラウンド」の先生の指示に、教室を歩き回り子ども同士でコミュニケーションをしていました。

　先生の質問に対して、果敢に発表する児童も数多くいました。やはり先日お知らせした「租税教室」の時と同じく、否、それ以上に積極的に手を挙げる子が多くなってきています。学習発表会を通して、更に成長したようです。

　授業が終わって、中学校の先生に個別で話にくる子どももいました。「先生は、来年の４月は中学1年生に英語を教えてくれるのですか？」「来年のことは、わかりませんね。でも、どうして？」「先生の授業がとても楽しくてわかりやすかったからです！だから、自分が入学したら先生の授業がいいなあと思いまして。」「えっ！？・・・（目頭を熱くして）ありがとう。ありがとう・・・」

　11/26の児童・生徒下校後、向陽台小を会場にして、３校の教職員が集まりました。それぞれの学校の児童・生徒の様子を中心に交流し、今後３校で連携して何が必要でどのように取り組んでいけるのかなど積極的に話し合いました。

　例えば、「各校の校内外のやくそく」です。向陽台小と泉沢小のやくそくがちがっていれば、向陽台中に入学した時に中学校での指導がしづらくなります。そこでいらぬ不協和音が生じるわけです。こういうことを減らしていければ、小学校から中学校へかけてのギャップが薄まり、やがては、スムーズな“つながり”へ近づいていけるのです。私たち教職員は、子どもたちの笑顔を増やしていくため、これからも３校連携して参ります。

　11/19に1年生が、バスに乗って千歳市立図書館に社会科見学に行きました。事前に子供たち自身で目標を立てたようです。「静かにする」「走らない」「本を大切にする」の三つですが、担任の先生が言うには、全て守れたとのことです。しかも、係の方の説明を聞いたり本を読んでいるときの態度は、入学して一番の静けさだったようです！！成長しましたねー

　株式会社デンソー北海道様から、向陽台小学校に十数冊学校図書の寄贈を賜りました。贈呈式は「オンライン」で行われました。昼休みに４階会議室で、本の森委員会の委員長さんと書記さんが代表して「オンライン」でお礼を言いました。非常に立派な態度だったようです。