学校のブログ

3年生が，国語で説明文の学習を行いました。

最初は，漢字練習をします。

次に，これまで学習してきた読み物教材を声に出して読みます。

基礎的・基本的な知識・技能の確実な定着を図ります。
丁寧な字，しっかりとした音読，素晴らしいです。

そして，いよいよ今日の課題に取り組みます。

この単元では「ありの行列」という「説明文」を使って学習します。

教師の範読を聞いて，文章の全体を捉えます。

「知らなかった～！」「アリってすごいなあ！」
アリの不思議な力に，素直な言葉が口に出ます。

その後，文章を段落ごとのまとまりに分けていきます。

この単元では，段落相互の関係に着目しながら，考えや理由，事例との関係を学びます。 

しっかりと文章の構成を理解するために，全員で段落を確認します。

どの子も正しく解答しています。確実な力が身についています。

北海道では，毎年「ほっかいどうチャレンジテスト」を実施しています。
知識・技能の確実な定着や思考力・判断力・表現力等の育成を図るために毎年行われています。

3年生のテストには，説明文の文章構成を問う問題が出題されていました。

子供たちの解答は，学校で採点し全道調査の結果に基づいて分析します。

今後も，学力向上に向けてきめ細かな取組をすすめてまいります。

いよいよ来週が冬休み前最後の一週間となります。
最後まで元気に登校できるように，体調をしっかりと整えてくださいね。

学校教育では，教科の学習のほか「学級活動」という時間があります。
その中の「話合い活動（学級会）」では，話し合いを通して合意形成を図ることが目標です。

1年生では学級活動の「お楽しみ会」の実施を目標に，学びました。

2組では，お楽しみ会の遊びを決めていました。
低学年では担任が司会の役割を引き受け，子供たちの考えを引き出します。

合意形成の図り方の一つとして，挙手による多数決のやり方を知ります。

しっかりと納得して，遊びを決めることができました。

また，同じく学級活動には「集会活動」があります。
簡単な役割や準備をみんなで分担して，仲良く活動を楽しむことが目標です。

1組では「お楽しみ会」を行うための役割分担を決めていました。

必要な役割を担任から学び，自分の担当を決めていきます。
様々な分担を見比べながら，やりたい仕事を選びます。

自分の担当が決まるたびに，うれしそうな表情を見せる子供たち。

3組では，早速決めた遊びの準備を進めていました。
「お店屋さんごっこ」で使う「売るもの」を作っていました。

しっかりと合意形成を図ることで，誰もが意欲的に活動に取り組むことができます。
これからも学級活動を通して，集団生活をよりよくする態度を養っていきます。

千歳市では「ICT環境整備」の一環として児童生徒用のコンピュータの整備を進めています。
本校には，「校内無線LAN」「学習者用コンピュータ120台」の他，「電子黒板用コンピュータ23台」が導入されます。（電子黒板用コンピュータの整備には、防衛省の特定防衛施設周辺整備調整交付金が活用されています）

現在，工事や端末の整備は終わり，冬休み後から使用を開始する予定です。

当然ですが，機器の操作には「技能の習得」が欠かせません。

4年生が総合的な学習の時間で，千歳川についてのまとめを行っていました。
以前もお伝えしていた，パソコンを利用しての新聞作りです。 

子供たちは完成を目の前にして，文章の完成やタイトル文字の飾りつけを行います。
多くの児童が，キーボードだけでローマ字入力ができます。

写真の挿入や，データの保存なども自分だけでできます。

「手で書くより，見やすくできるので楽しいです！」と笑顔で伝えてくれました。

また，ICTの導入には「情報モラルの理解」も欠かせません。

本校では「防犯教室」という名称で全校で実施しました。
2年生では，スマートフォンやインターネットを使う時の約束を学びます。

動画の視聴を通して，
「家族と一緒に約束を考える」

「約束は自分で書いて見えるところに貼る」ことや

「ネット上の書き込みは，たくさんの人を傷つける」ことを学びました。

1時間の学習を通して，約束の大切さに気付くことができました。

「スキル」と「モラル」の両方を高めながら，確かな能力を身に付けさせていきます。

千歳市の教育基本計画では，「健康教育の推進」が求められています。
6年生がその一環の「非行（薬物乱用）防止教室」を実施しました。

今回は，千歳警察署の方を講師に迎えました。

「薬物」といっても範囲が広いので，一つずつその名称や影響を教えていただきました。

 
「お酒」

「たばこ」

そして，そこから起きる「依存症」

その他にも「危険ドラッグ」などについて学びました。

これから大人の体になる子供たちには，様々な悪影響があることを知りました。

正しい知識や規範意識を確実に身に付けることは，適切な行動につながります。

また，「身を守る」という観点から，「防災教育」についても教えていただきました。

「薬物の恐ろしさがよくわかりました。また，災害の備えについてもこれから気を付けたいと思います。」

と感想を発表した代表児童。

自分の健康について，あらためて考えることができました。

これからも，身の回りの危険について自ら判断して行動できるよう指導を継続していきます。

今年も残り3週間ほどとなりました。
12月を過ぎると，新年度はもうすぐ目の前です。

「まとまり」
過日の宿泊学習を無事に終えた5年生。
体育で跳び箱を使った運動を学びました。

担任からの指示の聞く学年全体の姿勢，目線素晴らしいです。

学級単位でも同じです。

整列するときも，しっかりと間隔を意識します。

3つの技に挑戦しましたが，どの技にも真剣に取り組んでいました。

集団としての高まりが，普段の学習でも見て取れます。

「児童会」
3年生が2月の児童会選挙に向けた学習を始めました。
まずは学年で児童会活動のことについて学びました。

自分が知っていたことに加え，初めて知る活動もあり，意欲を高めます。

また，その活動の大切さとともに責任の重さを知り，態度に表れます。

十分に気持ちを高めた上で，今度は各学級で具体的な進め方について確認します。

選挙管理委員を決めたり，

学級の立候補者の思いを確かめたりしました。

気持ちはすっかり4年生になった自分を想像していました。

自分の立場に気づき，行動に表そうとすること。
子供たちの成長は，様々な場面で見えています。