学校のブログ

2年生が生活科で，本校職員へのインタビュー活動を行いました。
「えがおのひみつ　たんけんたい」の学習です。

今回は，業務技師2名と，学校図書館司書1名を招いて行いました。

「一番大変な仕事は何ですか？」
とても丁寧な質問の仕方です。

「トイレ掃除です。83個の便器を掃除するのは大変です。」

一生懸命聞き取ったことを書き取ります。

「どうしてこの仕事を選んだのですか」
次から次へと，聞きたいことがあふれてきます。

「大変な仕事だけれど，誰かのためになっていると思うと嬉しいから選びました。」

「ありがとうございました。」
一人ひとり，しっかりとお礼を伝えます。

周りでやりとりを聞いている子供たちの姿勢も素晴らしいです。

この学習では，丁寧に見たり，適切な言葉遣いで話を聞いたりする態度も養います。
2年生の子供たち，これまでの学びでその大切な姿勢をしっかりと学んできました。

「図書館の本は全部消毒しているんですか？」

「そうですよ，全部しています。」「え～！」

思わず驚きの声が漏れる子供たち。
これまで知らなかったことに気づき，司書さんの仕事への思いを感じることができました。

今後は，インタビューを通して学んだことを新聞形式にまとめます。
学びの深まりがどのような形になるのか，楽しみです。

子供たちがいた体育館には，業務技師の「ひみつ」の仕事がありました。
体育館の適切な換気のための、送風機設置です。

様々な職員によって，子供たちの安心・安全な環境がしっかりと保障されています。

12月に入りました。
気温が下がり，子供たちの服装もすっかり冬模様です。

「節度」
持ち物が増えると，大切になるのが「整理整頓」です。 

3年生
全ての学級で，正しい場所に服や帽子がかけられています。

手袋や，マフラーが落ちていることはありません。 

4年生
1学級の人数が40人近くになりますが，こちらも見事です。

一人一人の意識の高さが感じられます。

当然，靴箱もきちんと整頓されています。

落ち着いた学習環境は，子供たちの学びの保障に必要不可欠です。

道徳科では「節度，節制」という項目があります。
基本的な生活習慣は充実した生活を送る上で欠くことのできないものとして示されています。

各御家庭と協力して，学校生活の中でもしっかりと身に付けさせていきます。

「基礎・基本」
3年生では，社会で「方位」の習熟を行っていました。

担任が板書した方位を，漢字で記述します。

4年生では理科のテストの再解答を行っていました。
担任から，多くの児童で見られた誤った理解を指摘し，正答を解説します。

テストを返却されると，すぐに間違いを正します。

この活動は，これまでも継続して何度も取り組んできました。

道徳的実践力や正しい知識の定着には「徹底」するしか，方法はありません。

今後も，確実な資質・能力の育成を図っていきます。

5年生が11月26日，27日に宿泊学習を行いました。
「来年は自分たちが最高学年」という意識を高めた2日間となりました。

最初は，滝川市子ども科学館・自然史館での見学です。
雲や雷などの地球に関する科学，人体の不思議，そして恐竜の化石や人類の進化などを学びました。

リーダーが中心になって，グループ行動。
マナーを守った活動，5年生の自覚の高さが見られます。 

たくさんの展示や体験コーナーがあり，子供たちは時間いっぱい興味深く見学しました。
見学後は，今日の宿泊地，ネイパル砂川に向かいました。

「出会いのつどい」では，ネイパルでの生活のきまりについて説明を聞きます。
自宅ともホテルとも違う，特別な場所にいるという実感がわいてきました。

その後は，午後の活動としてクラスごとに学習します。
1組は「屋内ウオーク」を行いました。
なかなかの難問ぞろいでしたが，お互いに考えを交流しながら協力して解くことができました。

2組は，木の枝を使った「表札づくり」です。
限られた時間の中，一人ひとり集中して取り組みました。

夕食です。
きまりを守って静かに食べながらも，楽しみの一つとしてしっかり味わいました。

夜の最大イベント，キャンドルサービス。
体育館に響いた5年生の「ビリーブ」の合唱は，素敵な思い出の一つとなりました。

2日目の朝，雪化粧の中の散歩を楽しんだ後，「別れの集い」で，ネイパルの方に感謝をしながら，退館しました。

そして，あっという間の2日間が過ぎ学校に到着。
帰校式では，実行委員長から「仲間と協力することなど，スローガンを守ることができました」との言葉が。

「協力し合い　最高の思い出にしようぜ　宿泊学習　来年のナンバー1として」

2カ月間にわたる宿泊学習は，大きな成長を遂げる学びとなりました。

1年生が給食について学びました。
千歳市給食センターの栄養教諭が指導します。

初めに，給食はどのように作られているかを学びます。
動画を見ながら，実際の様子を知ります。

想像以上の調理の様子。
初めて目にする調理機器に，驚きの声の連続です。

実際に働いている調理員さんの思いも知ります。

動画を見た後は，使用している器具を紹介してもらいました。

「大きい！」「すごい！」
動画で感じた以上の大きさに，素直な言葉で反応します。

 
実際に触って，使い方のまねもしました。
「軽い！」「重い！」
体感して，調理員さんの仕事の様子についても学びました。

最後には栄養教諭から子供たちに問います。
「給食の作り方を知って，これからどんなふうに食べたいですか？」

「うれしい気持ちで食べる！」「ありがとうって言って食べる！」「残さないようにして食べる！」
給食の仕事について，楽しく知りながら，食について大切なことを学びました。

さっそく今日の給食で，学んだことを意識する子供たち。
「今日のことを考えながら食べている人は？」

学びを活かす日の出っ子たちです。

本日，5年生が宿泊学習に出発しました。
雪降る中ですが，全員元気いっぱいに活動しています。

明日以降，詳しくお伝えしていきます。

先週実施した修学旅行。
大きく目的が2つありました。

一つは「総合的な学習の時間」
自分の課題に基づいて「ウポポイ」で課題探求をして学びました。

そしてもう一つは「思い出作り」
大切な目的です。
水族館での見学と物づくりの体験活動を通して，旅の楽しみを味わいました。

おたる水族館では様々な珍しい生き物を目にしました。

初めて見学する子が多く，どの子も興味津々で観察していました。

イルカショーでは，その賢さと技の迫力に大きな拍手を送っていました。

物づくりでは，様々な職人の方に手ほどきを受けて作成します。

染め物

キャンドル

金箔貼り

コースター

家紋

指輪

ステンドグラス

生菓子

ブログでは紹介しきれないほどの「思い出」を作ってきた子供たち。
忘れられない小学校生活の宝物になりました。

5年生が本日「結団式」を行いました。

こちらも，明日からの2日間でたくさんの「思い出」をつくってきます。

どのような成長を遂げるのか，楽しみです。