学校のブログ

学校で育てる資質や能力。
知識や技能の習得が目につきやすいですが，その他にも大切な視点が様々あります。

「体験活動」
1年生が大切に育ててきた枝豆の収穫を行いました。
嬉しそうに畑に向かいます。

自分の株を畑から抜きます。
「なかなか抜けないな～」

「こんなについていた！」

その後は枝から豆を切り取ります。

「3つ入りのがたくさんあった！」

「こんなおかしな形もあったよ」

知識だけでは学べない，体験と関連付けて身に付けられること。

今の学校教育活動で重点として求められている学習の一つです。

「総合的な学習の時間」
6年生で総合的な学習の時間が始まりました。
「ふるさと」というテーマで，アイヌ文化のことについて学びます。

この日は，副読本を使ってアイヌ文化の歴史を知りました。

いつ頃から北海道で暮らしていたのか。
どのような生活だったのか。様々な知識を学びます。

その中で，中国と交流があったことを知ります。
すかさず社会で学習した時代と重ね合わせます。

「この時代の中国は元かな？」
「日本は元に攻められたこともあったね」

他の教科の学習と関連付けて学びを深める。

総合的な学習の時間での大切なねらいの一つです。

本日から児童会活動も始まりました。
明日お知らせしますね。

学校では，初めてのことをたくさん学びます。
その理解は，たやすいことではありません。

「日の出よさこいソーラン」
今年度，スポーツフェスティバルで発表する「日の出よさこいソーラン」
135年生は，ほぼ全て新しい踊りを覚える必要があります。

5年生が練習を開始しました。
担任が手本を示して，動きを伝えます。

子供たちは，一生懸命「まね」をします。
でも，すぐにはできません。

「目の前にひし形があると思って動きましょう」
イメージがしやすいように，様々なヒントも伝えます。

何度となく繰り返すことで，徐々にできるようになる子供たち。

できないことを，できるようにする。
学校の大切な役割です。

「カッターを使う」
2年生では，図工でカッターを使った学習を行いました。

1枚の色画用紙に様々な窓を作り，カッターで切り開きます。
そして，もう一枚の色画用紙を重ね，窓の中に様々な絵を書き込みます。

カッターは立派な「刃物」です。
使う際は，担任から安全上の指導を念入りに行います。
それでも，子供たちは使う時は「ドキドキ」です。

慎重に慎重にカッターを動かします。

徐々に慣れて，自信をもって窓を作ります。
「窓，たくさんできたよ！」

「見て見て！かわいいでしょ！」

不安を乗り越えた時，それは大きな自信につながります。

学校では毎日様々な挑戦の場を用意して，子供たちの成長を促しています。

体育館前の廊下に，スポーツフェスティバルのスローガンが掲示されました。

全校の思いがまた一つ高まりました。

夏休み開けの生活，子どもたちは一つの目標に向かっています。
それは9月10日（木）に行われる「スポーツフェスティバル」です。

「体育」
4年生はよさこいの練習を行いました。

始めに昨年の踊りを思い出して踊ります。
曲を流すと，自然に体が動きます。

さらに，動画を見ながら新しい踊りを覚えます。

「手の向きをみんなでそろえるとかっこいいね！」
担任が学年で揃えて踊ることを指導します。

友達の動きを見ながら，一生懸命踊ります。

 マスクはつけていても，笑顔で取り組んでいることがわかります。

「自主活動」
6年生がフェスティバルに向けて，自主的な活動を進めています。
これまで実行委員会として行ってきた内容を，できる範囲で取り組むことにしました。

掲示用のスローガンを作ります。

プログラムを作ります。

全学年で使う「鳴子」の準備をします。

心苦しいことに授業時数を確保するために，休み時間にしか取り組めません。
また，密を避けるために廊下や階段，特別教室等を利用します。

ですが，どの活動でも本当に意欲的な姿が見られます。

「みんなで」一つの目標に向かって取り組めること。
学校のあるべき一つの姿が戻ってきています。

スポーツフェスティバルまで13日です。
（これも6年生が作ってくれました。）

異学年との交流を通して，学びを深める「クラブ活動」。
普段の授業ではできない，貴重な経験の場となっています。

「動画制作」
ピンポンチャレンジチームは，レベルアップ。
板にバウンドさせて，かごにピンポン玉を入れます。

何度もチャレンジして，今回も無事に成功。
また一歩「コロナに負けない」メッセージビデオの完成に近づきました。

もう一つのチームは，ボールキャッチを1人ずつ撮影していきます。
最後には，連続でキャッチしているように見える動画になるとのこと。

どちらも完成に向けて着々と進んでいます。

「アート」
切り紙に挑戦しました。
折り紙を折りたたんで，ハサミで切れ込みを入れるときれいな模様が出来上がります。

開くまではどんな模様になるか分からず，子供たちもワクワクしながら広げていました。

今回の切り紙も大きな紙に貼り付けてまとめ，校内に掲示する予定です。

「読書」
前回の読書をもとに，本の「帯づくり」をしました。

表紙絵を利用したり，感想をもとに言葉を考えたりして作っていきます。

担当教諭のアドバイスも生かしながら，完成を目指します。

「パソコン」
ポスター作りの前に「タイピング競争」を行いました。

ゲーム形式ですが，タイピングの基礎を身に付けることができます。

友達と成績を競い合いながら，楽しく学んでいました。

学校だから感じられる「喜び」。
どの子も味わえるように，これからも教育活動の工夫を続けていきます。

2年生でもよさこいの練習が始まりました。

スポーツフェスティバルまであと3週間。徐々に雰囲気が盛り上がってきています。

昨日は2回目のクラブ活動でした。
1回目の経験を踏まえ，さらに意欲的に取り組む姿が見られました。

「なわとび」
ダブルダッチに挑戦しました。

二本の縄を同時に回している間を通り抜けます。

難しい技にも果敢にチャレンジしています。

「サッカー」
PK対決をしました。

チームで交互に蹴りあって点数を競い合います。

ゴールのたびに，歓声が上がります。

「卓球」
ゲーム形式も行いますが，個人のスキルアップも目指します。

ラケットの操作，ばっちりです。

「鉄棒」
今日は「うんてい」「のぼり棒」にも挑戦しました。

するすると棒を上る子供たち。自分たちでも時間を計って競い合ながら楽しんでいました。

「バドミントン」
担当教諭の羽出しに合わせて，前後左右に動きます。

「いいぞ！」の声でさらに機敏な動きを見せる子供たち。

周りの子供たちもドキドキしながら見守ります。

家庭で過ごす夏休みも良いですが，仲間と一緒に取り組める学校もやっぱり良いものです。

今回も全てを紹介しきれませんでした。
明日，お知らせいたします。