本日１年生が、自分たちで色を塗ったりして仕上げた手作り凧を、グラウンドでとばしました。最初からうまくイカないのが、タコあげです。１年生は、タコ糸がからまったりするなど悪戦苦闘していました。でも、いい経験をしました。

【準備もできたし、いざしゅっぱーつ！！】

【天までとどくくらい上がりました！！】

【センセー、見て！！あがったよー！　　ワー、あっと言う間に落ちちゃった…】

【絡まった糸を直しに、教室にもどる１年生たち。　めげずに再チャレンジですよ！！】

【教室の後ろに展示されているカラー粘土たちが、「がんばれー」と励ましているようでした。】

【世界の名言】凧が一番高く上がるのは、風に向かっている時である。風に流されている時ではない。（チャーチル）

　５年生男子の描いた絵が、石狩管内の小中学校の先生方全員が使う研究冊子に掲載されました。題は、『世界たんじょう』です。校長室で讃えられました。

おめでとうございます。

　毎日のスケート学習や先週行われたスケート記録会が、一度も延期や中止がなく安心・安全に終えることができたのは、スケートリンクを子供たちや市民のためにより滑りやすくしているさる方の存在無くして語れません。

　その方（管理人）のスケートリンクにかける志は、「職人気質」の一言です。

　スケートリンクがオープンする前に、その方は学校を訪れました。そしてこう私に言ったのです。「4階に上がらせてもらってよろしいでしょうか？」理由を聞きますと、「氷の状態をいろいろな角度から見たいからです。」

　また、その方は低学年のスケートのひも結びも手伝ってくれました。そして、スケート学習が行われている時は、ハウスの中や外に出て、氷の状況、滑り具合を目を離さず見続けています。忘れもしない１，２年生のスケート記録会の前日に大雪が降りました。先生方が記録会ができるのかどうかを心配し、保護者からも問い合わせがきていたくらいの悪天候でした。私だけが、絶対に記録会ができると思っていました。まだ夜も更けない真っ暗い中、その方は重機で何度も何度も止まることなく休むこともせず除雪をしてくれていたのを知っていたからです。「プロフェッショナルとは何か」を教えられました。

ありがとうございました。忘れません。

【世界の名言】たとえ明日世界が終わるとしても、私は今日、リンゴの木を植えるだろう。（マルティン・ルター）

   現在、向陽台小学校内でもインフルエンザが流行してきています。インフルエンザは普通の風邪とは異なり、突然38℃以上の「高熱」や、関節痛、筋肉痛、頭痛などの他、全身倦怠感、食欲不振などの「全身症状」が現れるのが特徴です。インフルエンザは第２種の学校感染症であり、感染した場合は「発症後５日間かつ解熱した後２日を経過するまで」出席停止となります。(欠席扱いにはなりません)体調不良や熱がある場合は、登校せずご家庭でしっかり体を休め、医療機関を受診するようにしましょう。

  なお、インフルエンザは新型コロナウイルス感染症のように、濃厚接触者の待機期間などはありません。感染者の家族については、無症状であれば登校ができます。

【ご協力のお願い】

インフルエンザと診断された場合は、学校に必ず連絡の上、以下のご協力をお願いします。

①発症日（発熱や風邪症状が出始めた日）

②診断された日

③病院で登校可能と指示された日

※指示がなかった場合は、以下を確認してください。

④発症日を０日とし5日以上経過した日

※最短でも発症の日から数えて６日目が登校可能となります。

⑤本人や家族に風邪症状があり、インフルエンザと新型コロナ感染症の両方の検査が陰性でも、家庭で様子を見るなど登校は慎重に判断されるようにご協力をお願いします。

　先日、あおぞら学級で大々的に豆まきをしました。フェイスシールドを改造してお面にしたようです。黒板に鬼を手書きして、みんなで豆をぶつけたそうです。教室と心に宿る鬼をすべて退治できました。

　このような鬼のパンツが３枚もあったのですね（笑）

※後であおぞらの先生に聞いたところ、パンツも金棒も二つずつだったそうです。

【おにはー外、福はー内！！　この頃は、「福は内」しか言わないご家庭も多いとか。】

　スケート記録会が、始まっています。明日の３，４年生で全学年が終了します。今年度は保護者の応援を解禁したところ、想像以上にたくさんの方々が応援に来てくれました。やはり、応援があるとないとでは、記録にかなり影響するのです。向陽っ子のよいところは、一人一人目標をもって滑っているところです。「教頭先生、明日の記録会では、〇〇分を切りたいなあ。がんばるぞ！！」などといつも声を掛けてくれます。

【まるで全身バネのようなたくましい５年生の若人（わこうど）たち。】　

【我が子以外の子にも声をかけるのが、向陽台小ＰＴＡの人情味！！ありがとうございます！！】

　時間が前後しますが、先日『入学説明会』が行われました。今回は、数年ぶりで保護者も交えて向陽台中学校で行われました。６年生が中学校に足を運ぶのは、初めてではないし、泉沢小の６年生とも初対面ではないので、ガッチガチの緊張モードの子はいませんでした。

　写真からも、ワクワクしている様子が伝わってきます。

　向陽台中学校の生徒・教職員のみなさま、いつもやさしく迎え入れてくれてありがとうございます。

　５年生が冬休み前に、学級閉鎖になったので、本来実施する予定であった研究授業を1/25に延期しました。『方言と共通語』という学習です。課題：方言のよさを考えよう！という難しいお題を、「スパイダー討論」という話し合いの方法で、グループのみんなで力を合わせて考えました。

話し合いでの発表では、「慣れたら、言いやすいと思いました。」「方言を聞くと、どこに住んでいるのかがわかります。」「方言は共通語よりも、かっこいいと思います。」という、奥深い考えも出てきました。

【世界の名言】議論は知識の交換であり、口論は無知の交換である。（ロバート・クレン：アメリカ作家）

　児童会・書記局による『愛さつ運動』が、本日よりスタートしました。あいさつに３段階あるようで、あいさつをしたら花びら１枚、目を見てあいさつしたら２枚、立ち止まって目を見てあいさつできたら３枚だそうです。

　あいさつは、コミュニケーションの入り口です。その大切さを子供たちに根気よく伝えていきます。

【世界の名言】「垣根」は、相手が作っているのではなく、自分が作っている。（アリストテレス）

　1/27（金）18:30より泉沢小学校体育館で、坂本　勤さんをお招きし『子どもの心を守る』と題した講演会が行われました。千歳市ＰＴＡ連合会「中学校区交流事業」の主宰です。

　坂本 勤講師は、1937年北海道上川町生まれです。校内暴力が吹き荒れる時代、道内の中学校（八条、平岸、美香保、北野）などで国語教師として勤務されていました。退職後は、北海道新聞の人気シリーズ『タマゴマンは中学生』を執筆していました。その傍ら講演活動もなされ、今まで500回以上も行っているそうです。

　坂本先生は、自らの体験をもとに語られているので、会場のみなさんの心にスーッと入ってきました。発する言葉が、子どもの心を変えるといういろいろなエピソードに何度も何度も心を動かされました。時には涙しました。

「先生の話を聞いて、私 救われた！　家に帰ったら、さっそくその言葉を家族に伝えてみよう！」と思う、そんな講演会でした。講演後は、興奮冷めやらずで、坂本先生にたくさんの方々が途切れなく感謝の声をかけていました。本当にありがとうございました。

【坂本先生のお言葉】～『おっとどっこい：坂本　勤 絵ことば集』より抜粋 ※３校の図書室に寄贈

☆「心は ことばで できています。」

☆「そのまんまが いいと 言われた朝、肩から力がぬけた。自然体で 生きてみようと思った。ゆるやかな風を感じた。」

☆「肩にのせていたのは、まわりの人の視線だった。それをおろすと 急に楽になった。」

【３年生が、３階多目的室で広々と毛筆の学習をしていました。画数が多い名前の子も、コンパクトにおさめて綴っていたのが印象的でした。】

【５年生が、家庭科の時間にエプロンづくりをしていました。今日は、第一回目でした。自分が着るものだけに、よりうまく作ろうとする気迫がヒシヒシと感じられました。】

【世界の名言】すべての子どもは芸術家である。要は、大人になってからも芸術家であり続けるかどうかだ。（パブロ・ピカソ）

【卒業式まで３０日間を切った６年生。６年生は、最高学年として、校内で一番あいさつがいいです。先日、偶然見かけたのですが、宅急便の業者さんが玄関を歩いていた時に、そこに偶然歩いていた６年生が、元気にあいさつをしていたのです。まわりには、先生が一人もいません。書写も生きた字を書きあげました。】

【世界の名言】本当の勇気というものは、目撃者のいない場合に示される。（ラ・ロシュフコー）

【３年生の書写の作品です。相変わらず太くて力強いです。下は、先日図工の時に作った、乾電池をタイヤ代わりにひもとゴムでまわすというからくりの作品です。ある子が、実際に廊下を使って動かしてくれました。けっこうスピードが出ていて力作でした。】

【４年生は、算数の習熟度別授業をしていて、１平方メートルの学習をしていました。実際の広さを体感するために新聞紙を使ってイメージを膨らませていました何でも映像で見がちな時代になりましたが、触覚や嗅覚を使わせる教育活動も忘れてはいけません。】

【下の水槽は、５年生から引き継いだメダカです。５年生の学習で、メダカの勉強するためです。場所が変わっても、メダカたちは元気いっぱいに泳いでいました。卵からここまで育てあげてくれた現５年生の皆さん本当にありがとう。】

　【１年生が、生活科の学習で、「昔あそび」をしていました。双六の挿絵が、その当時の時代を思い出させます。今どきのゲームも魅力があるのでしょうが、昔あそびもずっと伝承されてきただけに、今どきの子にも大人気でした。】

【２年生は、いろいろな先生から「上達が早い！！」と評判です。今日は、タイムを計っていました。気持ちの熱さで氷が若干解けたかもしれません（笑）】

【これは、グッドなアイディアです。２年生の担任が家から布団？乾燥機を持ってきて、いつも子供たちのぬれた手袋などを乾かしてくれるのです。】

　本校のＰＴＡ会長等を中心として、毎年学校校区の通学路で危険な箇所を警察に上げています。それらを受けて、合同点検が行われます。すべての個所を点検するそうです。本校の教員を加え、総勢３０名でバスに乗って回るそうです。（市役所の交通防犯課、除雪課等の役職の方々や、市内ＰＴＡ連合の関係者の方々が構成員です。）

　本校からあげた主だった個所は、学校とつくし幼稚園の間のＴ字路、ターザン公園に接する道路付近です。

　向陽台小から上げたところは、それが実現するまで、ねばり強く申し入れていきます。

　寒い中、１時間以上も先頭に立って説明してくれた向陽台小の〇〇先生、ありがとうございました。

　園長さんに「小学校に、いつでも見に来てください！！」と言って、昨年は、園長先生も含めて数名の先生方が、１年生の授業を見に来てくれました。今年に入って本日、年長の子供たち１２名と先生方２名がが１年生の授業を見に来てくれました。

【見られている方も、見ている方も、心なしか緊張している面持ち…】

【１年生は、いつもよりも背筋が伸びている感じがしました。】

【担任の先生から、「見に来ているみなさんも考えてみてくださいね。」という投げかけもありました。】

【どちらが広いでしょうか？の課題に子供たちは、夢中で取り組み、そしてなぜそう考えたのかという理由も発表していました。年長さんたちがこの様子をどのように受けとめたかは、４月に入学してからわかるのでしょうね。お待ちしてまーす！！】

【世界の名言】大きな樫の木も小さなドングリから育つ。（ジェフリー・チョーサー：イギリスの詩人）

　本校の【体育活動係】担当の教員が、知恵をしぼって考えた握力増強『ハンドグリップコーナー』が出来上がりました。

　握力は、毎年６月に実施されている新体力テストの種目でもあります。本校の実態で言いますと、全国の平均記録を超えているのは、１年生と５年生のみです。つまり、向陽台小は、握力に課題があるということです。少しでも楽しみながらパワーアップしてくれればという願いから、このコーナーが生まれました。

【偶然このコーナーの前を通ると、早速チャレンジしている積極的な女の子がいました。パチリ。】

　１年生から始まりました。とても天気もよく、まさにスケート日和でした。

【今日から、１年生のスケート支援をしてくださる本校のＰＴＡ会員でもある市教委から派遣された地域ボランティアの方がいらっしゃいました（向かって右手）。とても助かります！よろしくお願いします。】

【４年生が、社会科の学習をしていました。初日からのドーンと社会科ですが、涼しい顔で集中していました。】

【５年生は、算数の習熟度別学習ですので、教室グループだけに人数が少ないのです。】

【６年生です。卒業式までに学校に来る日が、あと３３日間だそうです。この時間は、卒業制作の作品づくりのイメージ化をはかる学習でした。】

【あおぞら学級は、タブレットを家に持ち帰った時に自分でしなければならない操作手順を、先生から初めて教わる場面でした。校内で一番早い取組です！！】

【１年生は、スケート学習にそなえて、ヒモをしばる練習、立つ練習などをしていました。氷の上でもがんばってください！】

【２年生は、冬休みの作品発表をしていました。友達の発表にずいぶんと集中していて、質問もたくさんしていました。発表した人からすると反応がたくさんあるとうれしいですね！】

【３年生は、タブレットを使って、『４年生までに絶対にこれはがんばりたいこと』に取り組んでいました。写真の写り具合が暗いですが、緊張感をもって考えていたので、写真で雰囲気は伝わっていると思われます。休み明けでボーっとしているということでは、決してありません。】