初めてグラウンドに出て団体競技「台風の目」を練習した４年生。

棒を４人で持って走り、コーンをうまく回ったり、並んでいる列の下をくぐしたりするために、チームごとに話し合い作戦を練りました。作戦会議後、いよいよやってみました。

　どのチームも、うまく回れたところもあれば、引っかかってしまったところもありました。これから練習や作戦会議を重ね、チームワークが良くなってくるでしょう。４年生らしい、協力する姿を楽しみにしています！

　３年生の理科では、「風やゴムの力」について調べる学習をしています。

　今日は、ゴムの力で前に進む車『ゴム車』を使って、ゴムを５cm伸ばして走らせた時と、１０ｃｍ伸ばして走らせた時では、車が走る距離の違いはどうか調べる時間でした。グループで仲良く協力し、メジャーを押さえたり、車を放したり、進んだ距離を確かめたりしながら活動をしていました。ゴムの伸びを変えた時、進む距離が一気に変わったのを見て歓声が起こっていました。こうして身近なところから気づいていくのが、理科の楽しいところです。

　５年生の総合的な学習のひとつで、バケツで稲を育てる活動をします。

　今日はまず、バケツの土に水をたっぷり入れて手でこね、田んぼの土を再現しました。手を泥だらけにしながら、みんなでわいわいにぎやかに土を混ぜていました。

　その後、種をまきました。

　これから稲が育っていくのが楽しみです。５年生は毎日バケツをのぞくでしょう。すくすくと育つといいですね。

　放課後、教職員で、運動会の各学年の競技の内容や必要な用具などを確認する会議をもちました。またその後、審判係の動きを、実際にグランドで練習しました。本校は３ブロック制で運動会を実施します。１・２年生の競技は４年生の実行委員が、３・４年生の競技は５・６年生の実行委員が支えてくれますが、５・６年生の競技の時は、実行委員会の動きを教職員でカバーします。確認もしっかりできました！

　６年生は、運動会の練習に励んでいるのはもちろんですが、それと並行して修学旅行に向けて準備を進めています。５クラスの全児童が係に分かれて話し合いを進めていました。進行係・小樽係・バスレク係・ホテル係など、それぞれの内容に合わせた話し合いが行われていました。