作品が入れ替えられました。後半は、４～６年生の作品が展示されています。「さすがに高学年！」と思えるような作品がたくさんあり、「大人が描いたみたいだね～」と見に来た子どもたちもじっと見ていました。なお、休み時間ごとに、学年に割当をして混雑防止を図っています。

例年、保護者の皆様にもご覧いただいている作品展ですが、新型コロナウイルスの感染拡大が現在も続いていることから、保護者の皆様の観覧を中止させていただくことといたしました。ご理解いただきますようよろしくお願い致します。

今日は、前期５回目の児童会活動日でした。活動する時間が十分に取れないために、さまざまな工夫をしています。

美化委員会は、花壇のお手入れです。水やりもたっぷりとしていました。

保健委員会は、ビデオ撮影前に台本の読み合わせ中でした。どうしたらうまく伝わるのか考えながら練習していました。

代表委員会ではタブレット端末を使って「あいさつ」ビデオの撮影を行っていました。

図書委員会は、図書室で本の整頓作業、図書当番の確認をしていました。

生活委員会は、「名札チェック」の取組です。明日から始まります。

まん延防止等特別措置期間も9月12日まで延長になりました。緊急事態宣言も視野に入れざるを得ないほど、今後も予断を許さない状況が続きそうです。

１年生時間割.pdf　１年生通信欄.pdf

２年生時間割.pdf　２年生通信欄.pdf

３年生時間割.pdf　３年生通信欄.pdf

４年生時間割.pdf　４年生通信欄.pdf

５年生時間割.pdf　５年生通信欄.pdf

６年生時間割.pdf　６年生通信欄.pdf

育てていたニンジンを収穫しました。ひもで引っ張ったり、手で葉っぱを持って抜いたりしました。土の中から、小ぶりのニンジンがたくさん出てきて、子どもたちは大喜びでした。

札幌人権擁護委員協議会の方を講師に迎え、人権教室を行いました。１つの物語を通して、「自分らしさを大切にしよう」「相手の気持ちを考えよう」「間違ったときは素直に謝ろう」など、どんな行動が大切なのかを学びました。最後までしっかりと話を聞くことができました。 

多目的ホールに、１～３年生の夏休み作品が展示されています。学級から選ばれた工作や自由研究などの作品がたくさん並んでいます。力作ぞろいです。なお、休み時間ごとに、学年に割当をして混雑防止を図っています。

例年、保護者の皆様にもご覧いただいている作品展ですが、新型コロナウイルスの感染拡大が現在も続いていることから、保護者の皆様の観覧を中止させていただくことといたしました。ご理解いただきますようよろしくお願い致します。

６年生が勇舞中学校に行き、中学校の先生から授業を受ける体験入学を行いました。夏休み中の部活動見学に続く小中連携事業の第２弾となります。

真剣な表情で、中学校での学習の進め方の説明を聞き、授業を受けていました。体育館では、「体つくり運動」に取り組みました。体育の授業を始めるあいさつの仕方（気を付け、休め）や「３分前学習」は初めて聞いたことのようでした。

 「ようこそ勇舞中学校へ」なんて言われると、なんかちょっぴり照れますね。

社会科では、地理の学習で、都道府県を使った班対抗の宝探しゲームに取り組みました。みんなで力を合わせて協力しながらミッションクリアを目指しました。 

 英語では、基本的な挨拶の仕方に始まり、発音練習、英単語を使ったビンゴゲームなどに楽しく取り組みました。

体育では、中学校の先生の話に真剣に耳を傾けながら、3分前学習のランニングと筋トレ、準備体操、そして、体つくり運動に挑戦しました。

給食時間には、感染対策に留意しながら・・・。

みんなでおいしくいただきました！

5時間目の集会では、生徒会の先輩方の丁寧な説明の元

中学校での生活や、行事の持ち方、特色ある取り組みなどについて知ることができました。

元気な笑顔が戻ってきました。教室では、夏休みの思い出を発表したり、振り返ったりしていました。写真で紹介します。

「あいてますか」の感染防止もしっかりとやりながら、毎日楽しく学校に通い、仲間となかよく活動し、集中して授業に取り組んでいきましょう。

千歳市教育委員会、千歳市教育機器活用研究連盟による研修会が本校体育館で行われ、千歳市内の学校から参加者が集まりました。千歳市内の小中学校には学習者用コンピュータが整備されていますので、その活用事例を実機での操作を体験しながら学んでいました。本校でも他校の優れた実践を学び、今後の指導に役立てていきたいと思います。

５・６年生を対象にした３日間の夏休み学習が始まりました。複数の先生がついているので、すぐにわからないところを質問ができるようです。「家で勉強するよりも集中できます」という声も聞かれました。感染症対策、熱中症対策をしながら、どの教室でも熱心に取り組んでいました。