２年生は先週、空き箱を利用して手作りの『すごろく』を作る図工に取り組んできました。箱の形の中や、箱の形を開いて平面にして、そこに折り紙などを貼り付けたり、すごろくの仕掛けをつけたりして、作っているうちにどんどん熱中して想像が広がっていく様子が伝わってきました。

　今日は、できた作品を使って友達同士でとても楽しそうに遊んでいました。「スイミーがおもしろいものやきれいなものを見て元気が出た。２マス進む。」などと、劇で発表した「スイミー」をテーマにする子や、「バーベキューをしておなかがいっぱい。１回休み」など、思わずにっこりしてしまう子ども達の発想です。

　既製品のゲームなどがたくさんある中ですが、手作りの遊びは自分だけの世の中に１つです。とても温かい雰囲気で素敵です。

　総合的な学習で福祉をテーマに、調べたり体験したりしている４年生ですが、今日は『車いす体験』をしていました。車椅子に乗ったり、押す役になったり交代しながら活動していました。今日は廊下での体験なので４年生もスムーズにできましたが、段差やでこぼこの場所などでの難しさを想像していました。

　４年生が理科の「もののあたたまり方」の学習で、金属を温めるとその体積がどうなるか調べる実験をしていました。金属の球を、温める前は輪の中を通る大きさだったのが、コンロで温めてから輪を通そうとすると通らいないことがわかり、とても驚いていました。

　本校には『通級指導教室（ことばとまなびの教室）』があり、本校や近隣の学校の児童がたくさん利用しています。『通級指導教室』は、基本的に個別で指導を受ける時間で、主にことばのトレーニングをしたり、コミュニケーションの力を高めたりしています。１人１人、それぞれ発達の様子は違います。きめ細やかな支援とお子さんの頑張り、保護者の方の励ましで、自信をつけて終了していくお子さんがたくさんいます。

　５年生が学活で冬休みの生活について、それぞれ自分なりの計画を立てていました。休み中の全体のスケジュールを見て、「クリスマスやお正月が楽しみ～」とか、「３１日にお年玉をもらうんだよ」などと楽しそうに話しながら計画表に予定を書き込んでいました。１日のなかの日課についても、起きる時刻・寝る時刻や勉強する時間など、自分の生活を想像しながら決め、予定表ができたら先生に見てもらっていました。

　あと一週間で冬休みとなります。教室では、冬休み前に済ませることを確認しながら毎日を過ごしています。

　３年生の教室をのぞくと、理科の「電気の通り道」の最初の時間でした。乾電池と豆電球を使って明かりがつくことを確かめ、そこで気づいたことや不思議に思ったことを出し合っていました。

　子ども達が素晴らしいのは、まず、乾電池と豆電球で明かりをつけてみると、次々と発見したり不思議に思ったことが出てきたようで、それをどんどんノートに書きこんでいました。

　「どうして電池と銅線をつなぐだけで明かりがつくのだろう？」という素直な疑問や、「銅線の電池をつける側を入れ替えてもつく」「片方につけてもつかない」「色がある所（ビニールで覆われている所）はつかない」「銅線は先っぽだけでなく、途中でも明かりがつく」などど、短い時間でも沢山の気づきがありました。

　自分の考えを隣の人と交流したり、全体で出し合ったりしていました。この疑問や気づきが次の時間からの学習に生きていきます。

　１年生の給食、もう準備も片付けもほとんど大人の手を借りなくてもできるようになりました。みんな美味しそうに、そして楽しそうに食べています。「おいしい顔してね！」とお願いすると、とってもいい顔をしてくれました。

　今日のメニューは、「醤油ラーメン・春巻き・炒めナムル・マーラーカオ・牛乳」でした。

　４年生のクラスで研究授業が行われ、沢山の先生方が参観しました。算数の「変わり方に注目して調べよう」という比例の学習でしたが、友達同士で何度も考えを伝え合いながら深め合い、みんなで課題解決に向かう姿がとても素晴らしく感心しました。

　５年生の英語の学習で、「店員・調理師・接客・会計・お客」の役割分担をしてレストランにいる設定で、英語を使いながらロールプレイをしました。

　店員役は「What would you like?」と聞くと、お客役が「I'd like 〇〇〇、〇〇〇、and 〇〇〇.」と言ってメニューを注文し、厨房？に行って調理師役の人に伝えます。

　調理師から料理（カード）を受け取ってお客さんに運び、会計への一連の流れを全て英語で進めます。

　今まで習ってきた英語を思い出しながら、とても楽しそうにレストランごっこをしていました。

　１２月の参観日、最後は高学年でした。

　６年生は社会「明治の新しい国づくり」について学習していました。６月から進めてきた歴史の内容もずいぶん進み、近代に入っています。歴史の学習は結構興味を持つ子が多く、資料や動画などから新たな知識を得て時代の変化を感じています。

　５年生は総合的な学習で調べてきた「稲」について発表する『ふるさと千歳、達人への道発表会』の時間でした。これまで、稲や米のどのような内容について調べるかを選んだり、自分で調べたことをグーグルスライドにまとめたりしてきました。今日の発表会に向けて、話し方や体の向きなども気をつけながら練習してきた成果が出ていました。

　参観後は学級懇談、レクなど行われていました。雪が降る日でしたが、沢山の保護者の方にいらしていただきました。ありがとうございました。

　今日は土曜授業があり登校日でした。子ども達が前々から楽しみしていたPTA『北陽っ子まつり』が行われました。子ども達は、数日前から「今年は〇〇〇を当てたい！」などと期待いっぱいの様子で、今日が来るのを待っていました。

　PTAの役員の方、まつりの委員の皆さんが前々からたくさん準備をして下さり、今日も朝早くから集まって下さいました。開会式の校内TV放送から盛り上げはバッチリ！サンタクロース姿のPTA会長さんの挨拶から始まり、委員の方が賞と景品を紹介してくれる度に教室から放送室まで歓声が聞こえてきました。

　開会式後、いよいよ各教室で大抽選会の始まりです。各教室を回ってみると、サンタクロースがいたり魔女がいたり、先生方や委員の皆さんが雰囲気づくりをしてくれて、さらにテンションが上がっていました。

　開会式後、いよいよ大抽選会が始まりました。１つ１つ、担任の先生がくじを引いていきます。その度に、「やったあ～！」とか、「おめでとう！」などの声が飛び交っていました。

　今日のために準備をして下さった役員・委員の皆様、おかげで学校中、笑顔がたくさんの一日となりました。本当にありがとうございました。

　今日は、市内のピアノやエレクトーンの先生方で結成している『音楽工房』さんというグループの方々が来て、北陽小学校のみんなのためにコンサートを開いて下さいました。

　エレクトーンを使って様々な音色を重ねながら、クリスマスソングやディズニーメドレーなど、みんながよく知っている曲を演奏したり、リズムに関する〇✖クイズを出してくれたり、とても楽しい時間となりました。低学年と高学年で二部に分けてコンサートをしたのですが、子ども達はどちらもとてもノリノリでした。昨日から来ているインターンシップの高校生もノリノリでした。

　『音楽工房』の皆様、お忙しい中、今年もコンサートを開いて下さりありがとうございました。とても素敵なコンサートで、学校が一気にクリスマスムードいっぱいになりました。

　５時間目は１・２年生の参観日でした。とてもたくさんの方に参観していただきました。

　１年生は図工「こすりだしたかたちから」の学習でした。でこぼこしたものの上に紙を置いて、クーピーで色を塗って模様を浮き出させ、その模様の違いを発見しながら人の洋服や靴・帽子に活用していく活動でした。当てる場所により浮き出る模様が違うことを見て、お家の人に嬉しそうに見せたり、新しい場所を一生懸命探したりしていました。

　２年生は、体育「とびばこあそび」でした。跳び箱は両手で体を支えたり、突き放したりすることが必要ですが、準備運動では、身体全体を使って跳び箱につながる補助運動を楽しそうにしていました。そして、たくさんの場所を作って「パー跳び（開脚跳び）」を練習していました。踏み切り足のタイミング、両手の突き放し、着地のポーズまで気をつけながら、張り切って練習していました。

　授業後、学級懇談や学級レクにもたくさんの保護者の方が参加してくださいました。ありがとうございました。

　今日から、高校生１０名がインターンシップ（就業体験）のために本校に来ています。明日までの２日間の予定です。朝から様々な学級に交代で入り、授業の様子を見たり、子ども達と触れ合ったりします。

　さっそく教室では、九九の暗唱を聞く役目をしてくれたり、学習中の補助をしてくれたりしていました。年齢が近いので親しみを感じるのでしょう。子ども達から質問攻めに合ったり、休み時間に外遊びに誘われている人もいました。１日目の感想を聞いたところ「もう、くたくたです。でも、楽しかったです。」と爽やかにこたえてくれました。明日もよろしくお願いします。

　１年生が生活科で、家庭での生活について考えたり、支え合って生活していることに気づいたりしていく学習「かぞくにこにこ　大さくせん」に取り組んでいます。「お家の仕事をしてみよう」という課題が出て、それぞれ家で取り組むお手伝いを考えました。そしてお手伝いをしているところを、タブレットで動画や写真で撮り、今日は教室で見ていました。洗濯物をパンパン伸ばして干したり、たたんでたんすに入れたりする人や、お料理のお手伝いをする人、玄関のおそうじをする人など、色々なお手伝いをしている素敵な１年生です。

　お手伝いが終わった後に、お家の人からのメッセージもタブレットに書き込んでもらっていました。

お家の人からとても感謝されていることが伝わってきます。

　１年生の保護者の皆様、ご協力ありがとうございます。

　３年生が算数の学習で、色々なものの重さを１円玉の数と比べて調べていました。手作りのてんびんを使い、片方に調べたい物を入れ、もう片方に１円玉を釣り合うまで入れていき、１円玉が何個で水平になるかを試してみてノートに記録していました。消しゴム、定規、のり、めがねなど、予想をたてながら２人１組で協力しながら進めていました。

　昨日から１２月に入りました。時間が過ぎるのが本当に早いと感じます。子ども達と話していても、クリスマスやお正月の話題が出るようになっています。

　さて、今日は３・４年生と支援学級の参観日や学級レクがありました。３年生は社会、４年生は道徳をしていました。支援学級では、それぞれの教室で国語や算数を見ていただきました。春からの成長が伝わったのではないでしょうか。

　参観後、学級レクを行うクラスが多くありました。マジックショーやスポーツ、お菓子作りなど、親子で楽しそうに笑顔がたくさんあふれていました。

　保護者の皆様、お忙しい中ご都合をつけてくださりありがとうございました。

　３つ目の出前授業は６年生です。助産師さんに来ていただいて「いのちと性」についての学習をしました。

　まずは、助産師の仕事の内容を聞かせていただいたり、どうして助産師になったのか教えていただきました。そして、人はどのようにして生まれてくるのか、お母さんのおなかの中で成長していく様子を画像で見せていただきながら、〇週目（〇か月目）にこのくらいの大きさに成長しているとわかる実物大の人形を、近くで見せてくれました。子ども達は最初の頃の小ささに驚きながら、成長していく様子を実感していました。

　その後に、思春期の体や心の成長や、人との距離感であったり、自分の身を守るためにできることを考えました。

　今、まさに思春期を迎えようとしている高学年の子ども達に、正しい知識を教えていただいた大変貴重な機会でした。助産師の皆様、お忙しい中ありがとうございました。

　あすなろ・ひまわり学級では、毎年行っている「生け花」の体験を行いました。牛乳パックを利用した手作りの鉢とオアシスに、それぞれ思い思いに１本ずつ花を生けていきます。活動の最中にお花に「かわいいね～」と言って撫でていたり、お花の長さや向きを一生懸命考えながらさしたり、感性豊かな皆さんです。

　みんなが生け終わったら、友だちの作品を見て交流していました。とっても素敵な時間でした。

　４年生が総合的な学習で「福祉」についての学習を進めています。今日は、３つのグループに分けて体験活動をしました。千歳市社会福祉協議会や認知症キャラバン、千歳視覚障碍者福祉協会、千歳聴力障碍者協会の方々がたくさん講師として来て下さいました。

　子ども達は、自分が希望した体験に参加し、認知症の方へのサポートの仕方や手話、点字などを教わりました。