大きな柏の木の下で

今日の２時間目に、３年生のオンライン授業を行いました。

３年生のオンライン授業は初めてです。

ヘッドセットをつけて、漢字練習から始まりました。

授業でもタブレットを使用しているため、子どもたちも慣れた手つきで進んでいきました。

先生も自宅から色々と準備し、対面式と変わらぬ授業を行っています。

本当に、便利な世の中になったなぁ、とあらためて感じます。

コロナ禍は、本当に大変ですが、これを機に今までの常識を覆し、子どもたちにとってプラスになる教育活動を推進していこうと思います。

２時間目に引き続き、５時間目にオンライン授業を行いました。

今回は子どもたち全員にヘッドセットを渡して、やってみました。

非常に聞こえやすく、全員のタブレットのマイクをONにしても問題なく、はっきりと会話ができました。

今後も、より良くオンライン授業ができる環境を整備をしていこうと思います。

先生のご都合でお休みのため、学校にいる子どもたちへ先生の自宅からオンライン授業を行ってみました。

朝の会は今週の火曜日と同じように行いました。

２時間目の授業で、初の『オンライン授業』に挑戦。

一般的なオンライン授業は、『学校の先生から、自宅の子どもたちへ』ですが、その逆も有りだろうということで、積極的にチャレンジしてみました。

まずは、先生から漢字の問題が出されました。JamBoardを使って子どもたちは書き込んでいきます…。

その後、先生が丸付けをして、授業へ…。

子どもたちは、先生の指示に従い、考えたり、音読したりと、ほとんどいつもの授業と変わらない様子で取り組んでいました。

電子黒板に先生の画面を写し、自分のタブレットの画面とどちらも見られるようにしてみました。

電子黒板につないだタブレットのみ音声をONにしてみました。

今のところお互いに話はできますが、５時間目にもう一つ授業があるので、ヘッドセットを使用してみたいと思います。

３年生にとって、待ちに待った？!『受験』が迫ってきました！

こんなメッセージが雪山にありました。

実力を出し切って頑張って下さいね！！

今日の４時間目は全校道徳。

資料を基に、考えを深めていきます。下の文章は、資料にある言葉です。

『僕は嫌われるのを大変恐れています』　

『普段の気持ちとは反対の親しそうな態度をとってしまう』

『自分の感情を隠してしまう』　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

『自分には関係ないと思える困っている人にも見捨てたと思われたくない自分がいて、たいしたこともできないのに関わってしまう』　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

『でも、思っているままの感情を抑えて生きるというようなところにも、人間としての尊さがあるのではないか』

『嫌われるのを恐れる気持ちはひきょうか？』

子どもたちも、それぞれいろんな意見が出ていましたね。

中学生に限らず、大人ももちろん考えてしまいます。

色々な意見から、自分自身を深く見つめることができましたか？

←こういう人は嫌われても仕方ない…？！