明後日の本番に向けて、4年生が総練習をしました。

　４年生は、社会や総合的な学習で学んできたアイヌ文化に関して、松浦武四郎を題材にして劇で表現します。踊りや歌も実際に文化協会の方から教えていただいたものなので、迫力がありました。練習を重ねてきたことがよく伝わってきました。

　３年生の先生から、「心を合わせているね」「勢いがいいですね」など、お褒めの言葉をもらい、またモチベーションが上がったようです。

　１１日（土）の学習発表会Ⅱに向けて、２年生と５年生が総練習をしていました。

　２年生の発表を１年生が、５年生の発表を６年生が観覧しました。ちょっと緊張した様子はありましたが、どのグループも見てくれている人たちの反応を嬉しそうに感じながら表現していました。

　発表後は、観ていた学年から感想の言葉や大きな拍手がありました。６年生からは、「器楽の迫力がとてもすごかった」とか、「リコーダーの指がみんな揃っていました」など励みになる感想をもらっていました。

　３年生が、国語の「はんで意見をまとめよう」という学習で、「１年生が本を好きになってもらうような読み聞かせをする」「そのために、班で話し合いや練習をする」という活動をしてきました。今日、いよいよ１年生に絵本を読み聞かせている学級がありました。

　「１年生が喜んでくれるかな？」「上手に読めるかな？」などと、読み聞かせをする側の３年生もちょっぴり緊張しながら１年生の教室に行きました。１年生は、３年生がどんな絵本を読んでくれるのか楽しみにしていました。

　３年生は、練習の成果をバッチリ出し、覚えてしまって本を見ないで話す人や、声の調子を変えておもしろく話す人など・・とても上手でした。１年生も食い入るように集中して聴いていました。

　最後は、「聴いてくれてありがとう」「楽しい読み聞かせをしてくれてありがとう」と、３年生からも１年生からもお礼をして、心の交流もできました。素敵な時間となりました。

　４年生がペアを組んで、アイマスクをして廊下や階段を歩いたり、目の不自由な人の歩行をお手伝いしたりする学習をしていました。アイマスクをして視界を遮ると、一気に不安な気持ちになり前に進む足が出にくくなることがわかりました。お手伝いをする側の人は、「左に曲がります」とか、「もう少しで階段があります」などと、優しく声をかけながら手を引いてあげていました。

11月に入りました。来週には学習発表会Ⅱの保護者公開日があります。インフルエンザによる学級閉鎖が相次いでいましたが、来週からの練習で、なんとか当日の発表が無事にできることを願っています。

1年生時間割.pdf　1年生通信欄 .pdf

2年生時間割.pdf　2年生通信欄.pdf

3年生時間割.pdf　3年生通信欄.pdf

4年生時間割.pdf　4年生通信欄.pdf

5年生時間割.pdf　5年生通信欄.pdf

6年生時間割.pdf　6年生通信欄.pdf

　６年生が理科室で実験をしていました。「土地のつくり」の学習で、水の流れにより石や土の積み重なり方の特徴を調べる実験でした。砂や石が混ざった土砂を、水で流す装置を使い堆積させてみると、見事に層ができていました。

　今日から１１月に入りました。

　学習発表会も終わり、生活や学習をさらにレベルアップしようと３年生が朝、学年集会を開いていました。「友達や物を大切にしよう」など重点として特に頑張ることを５つ決め、新たな目標として確認していました。

　早速、各クラスとも声をかけ合ったりしながら頑張る姿がたくさんありました。オールスターズの３年生、さらにキラキラ輝くように頑張って欲しいと思います！