学校のブログ

本日は、千歳市の交通安全指導員の方々に来ていただき、交通安全教室が行われました。

各学年の実態に応じた指導内容となっていました。

交通安全について、毎年指導することにより、意識を高めています。

これからも自分の命は自分で守る意識を育てていきます。

千歳市では、月に2回育成指導が行われます。

育成指導では、下校中の児童の見守りをしていただいています。

子供たちのために、いつも見守りくださり、感謝しています。

本日、委員会の連絡をタブレットを使って各委員に知らせている児童がいました。休み時間に集まるのが難しい時に、タブレットはとても便利です。

前日延期となった運動会ですが、翌日6月11日（日）に開催しました。

今年は、開会式や応援合戦など全校児童で行いました。

各競技では、元気いっぱいに頑張る子どもたちの姿が随所に見られました。

実行委員会の活動も久しぶりとなりました。

保護者の皆様にも大勢観覧にきていただくことができました。

PTA役員の皆様にも様々な場面でお世話になり、本当にありがとうございました。

一人一活動の賞状渡し担当の方々やおやじの会の方々にも、お手伝いいただきありがとうございました。

今年度は４年ぶりに全校一斉の運動会となります。

そのため全校が集まっての練習も久しぶりとなりました。

応援合戦も行います。

元気な声が響いていました。

よさこいも全校一斉に踊ります。運動会本番に向けて、子どもたちは一生懸命練習しています。

運動会が子供たちにとって成長の場になるよう、本番に向けて指導していきます。

校内で研究授業を行いました。

日の出小では、「課題意識を持ち、解決する子～国語・算数における学び合い（主体的で対話的な学び）を通して～」を研修テーマにしています。

子どもたちは自分たちで課題を解決しようと、個人で考えたり、ペアで考えたりしています。
交流場面では、タブレット端末も活用しています。

事後研では、研究授業について、協議が行われました。石狩教育局より、指導主事の方々に来ていただき、指導・助言を受けました。

これからも、子どもたちに、確実に資質・能力を身に付けるために、授業改革を行っていきます。

5月30日（火）に石狩教育局の指導監による学校訪問がありました。

石狩管内全ての小学校において、石狩管内教育推進に向けて、重点目標、また目標達成に向けた取組が示されています。日の出小学校でも、そこに示されている重点目標達成に向けて、日々の教育活動を行っています。

指導監には、子どもたちがいきいきと学習している様子をご覧いただきました。

日の出小では、対話を重視した授業、ICTを活用した授業を推進しています。今後も、子どもたちに確実に資質・能力が身に付くよう、日々の授業を工夫していきます。

学校では、様々な研修が行われており、初任段階者研修もその１つです。

本日は、研修部のベテラン教師と初任段階者である若手が、校内研究について協議を行っていました。

日の出小の子供たちのために、先生方も力量が高まるよう日々努力しています。

6年生が家庭科の学習で、調理実習を行いました。
昨年度まで、新型コロナ感染症対策として、学級内で分散して調理実習を行っていましたが、今年は学級一斉で行うことができました。

仲間と協力して実習に取り組む様子が大変よかったです。

3年生が、総合的な学習の時間で、千歳水族館に行ってきました。

千歳水族館は、本校からは歩いて行ける距離にあるのが嬉しいです。

様々な体験を通して、サケや千歳川に住む様々な生き物について、学習しました。

学んだことをこれから、まとめていきます。

昨日、今日と防犯教室が行われました。
１、２、３年生は、千歳警察署の方を講師に招き、体育館で学習しました。

４、５、６年生は、NTTドコモの方を講師として、ネットトラブルに関する内容を、Zoomを介してお話を聞きました。

子供たちは、集中して講師の話を聞いていました。

子供たちの反応もよく、講師の方から褒められていました。

2年生の図画工作の授業風景です。
想像力を働かせて、楽しみながら作品を作っているのが伝わってきます。

子供たちを見ていると、なんだか優しい気持ちになります。

算数少人数指導の様子です。グループで話し合いをしたり、個人で習熟の問題に取り組んだり、1時間の授業の中で指導形態を工夫しています。

下の写真も算数の授業風景です。比例の考え方を使って、一段の幅と階段の数で、高さを測っています。学んだことを実際の体験で確かめることは、数量感覚を養うのにとても大切です。

これからも、授業形態を様々工夫しながら、子供たちに力をつけていきます。

子供たちが学びに対する意識を高められるよう、身近な所で様々な工夫をしています。

算数少人数指導で使っている教室の掲示物です。主体的で対話的な学びの質が高まるよう工夫されています。手書きのイラストもかわいいです。

わくわくルームでは、担任外の教師が、昼休みに希望する子供たちに勉強を教えています。

「自らの？を見つける」学びの基本ですね。とても大切な視点です。

家庭学習ノートを掲示しています。校内の3カ所に掲示場所があります。

これからも、子供たちの学びに向かう姿勢を育てていきたいです。

本日、１年生を迎える会が行われました。久しぶりに、異学年が集まって発表を見合うことができました。発表を見るのも、また、見てもらうのも、どちらも楽しそうにしていた子どもたちでした。

２年生から６年生は１年生への歓迎の気持ちを、１年生は感謝の気持ちを表すことができていました。

笑顔が広がり、交わる１日になりました。

今年度は、全部で８つのクラブが開設されました。

ダンスクラブでは、ダンスの前にストレッチをしていました。これからどんなダンスの練習をするのか楽しみです。

なわとびクラブでは、全員でそろって飛んだり、2人一組で飛んだり、飛び方を工夫していました。

バドミントンクラブでは、体育館を広く使って打ち合いをしていました。

昔の遊びクラブでは、将棋や碁、オセロなどをしていました。これまでやったことのない遊びにも挑戦すると面白いかもしれませんね。

どのクラブも子供たちがとても楽しそうに活動していました。他の４つクラブは次回紹介したいです。

昨日は、2回目の児童会活動が行われました。

今年度は、自分たちで活動内容を考えることを重視して、委員会活動をすすめています。

話し合いでは、たくさんの意見が出ていました。

これからどのような活動が始まるか楽しみです。

日の出小では、主体的で対話的な学習活動を授業で積極的に取り入れています。

対話的な活動を通して、子供たちに、思考力、判断力、表現力を身に付けさせたいと考えています。

これからも、子供たちが自分の考えを発表することを楽しんでくれたらと思います。

本日は土曜参観日でした。今年度は制限を設けず、時間内であれば、いつでも参観できるようにしました。

授業参観の後には、学校説明会、PTA総会、学年懇談が行われました。

職員紹介、PTA新旧役員挨拶の様子です。

本日は、本当に多くの保護者の方にご出席いただき、ありがとうございました。

今日の５・６時間目は、５年生、６年生ともに図画工作の授業でした。

５年生は、絵の具を使った様々な表現技法を試し、作品をつくっていました。

６年生は、靴のデッサンです。集中して課題に取り組んでいました。

5年生も、6年生も、作品の完成が楽しみです。