学校のブログ

　本日の業間休みの時間、児童会による体育館ボール遊びの説明会が行われました。

　新型コロナウイルス感染拡大の影響で、密になりやすい「かたき（昔でいう3度ぶつけ）」や鬼ごっこを当面の間、中止したことにともない、感染リスクを抑えた遊び方について児童会で話し合いました。

　全校児童が真剣に説明を聞きます。

　児童会を代表して、6年生が説明をします。

　距離と列の向きに配慮したパスの練習

　高学年は遠投に挑戦

　ドッジビーの実演

この他にもいろいろな遊びの紹介や気をつけるところの説明があり、早速みんなで実演しました。

　遊び終わったら、しっかりと手洗いをします。

　手洗いはこれまでもみんなきちんとおこなっています。

　不便な時期がしばらくつづきますが、「今できることをやろう」と、意見を出し合いながら考えてくれた児童会のメンバーはとても立派です。

　この感じで、感染防止への高い意識を持ちながら、できることに一生懸命取り組む姿勢を忘れずにいてほしいものです。

　　今日の朝のパレットタイムの時間は、縦割り班による体力づくりです。

　　最初に準備運動

　　この後、縦割り班に分かれて体力づくりメニューに挑戦しました。

　　全校で行うのは２年ぶりなので、初回の今日は主に高学年が１・２年生に方法やコツを教えました。

　この他にも、年間を通じていろいろなメニューに挑戦して、技能の向上をはかります。

　また、縦割り班の取組を通じて、子ども同士が学びあったり高めあったりしています。

　本校の児童は運動の機会が不足してしまいがちですが、これからもいろいろな運動の機会を設定してきます。

6日から10日まで、1,2年生の生活科の授業で学校探検を行いました。

普段入れない特別教室に興味津々の子ども達。

　６日(木）、合同修学旅行事前学習の３回目がおこわれました。

　今回はしおりの帳合いと内容確認、そして自主研修の行き先を地図に記入する、という作業をしました。

　これで合同の事前学習は終了で、あとは各自、当日に向けた最終準備にかかります。

　実施にあたっては、新型コロナウイルスの感染拡大にともなう不安も少なからずあろうかと思います。四校、市教委、旅行業者との連携を継続しながら、準備を進めていきます。

　予定の変更等が生じることがありましたら、あらためてご連絡いたします。

　本日、本校グラウンド土おこし作業が行われました。

　この作業は、前年度に根を張った雑草を抜きやすくするために、グラウンド転圧の前に行っているものです。

　例年、保護者の方に作業をお願いしていますが、今年も大きな機械を用いておこしてくれました。

　校庭では桜が開花していて、さわやかな青空と、やわらかな土と、きれいな桜と、そしてたくましいトラクターの競演で、とても良い眺めとなりました。

　おかげさまでとてもふかふかのグラウンドになりました。

　この後、転圧機でグラウンドを固めて完成となります。

　土おこしにご協力をいただき、誠にありがとうございます。

　おまけ

　桜がきれいに咲いていました。

　本日、本年度１回目となる授業参観と学級懇談が行われました。

　１年生にとっては初めての授業参観です。

　また、授業後には学級懇談が行われました。

　新学期からの１か月間のお子さんの様子や、学習・生活面で学年ごとに大事な事について、お話をしたり、意見交換をしたりしました。

　限られた時間ではありましたが、大変有意義な時間となりました。

　お忙しい中お越しいただき、誠にありがとうございました。

　２８日(木）今年度最初の標記研修会が東小で行われました。

　小中一貫教育とは、義務教育の９年間を小中学校の教職員が共通理解に立って継続的・系統的な教育活動を進めるものです。

　小中学校とも、職員の入れ替わりがあったので、まずはお互い知り合うことからスタートしました。

　小中学校校長の挨拶です。

　全体会につづき、各分科会に分かれて今年度の計画について検討しました。

　中学校教員による小学校への乗り入れ授業や、９年間を見通したカリキュラム編成、児童生徒合同の活動の計画、小中合同の研修、などなど、多岐にわたって検討・確認がなされました。

　東千歳で育てる子どもの姿を「９年間の成長と笑顔を目指し、①学び続け、思いを伝え合う　②思いやり、助け合い、高めあう　③自信を持ち、自らやり抜く」と設定しています。

　これからも小中の連携を密にしながら、またご家庭や地域の方々のお力添えもいただきながら、教育活動を進めてまいります。

　27日(火）、1年生を迎える会が行われました。

　この会に向けて、児童会役員や実行委員会、それぞれの学年で発表や会場づくりなどの準備を進めてきました。

　この日の主役の1年生です。

　実行委員長からのお話

　「みんなが笑顔になれる楽しい会にしましょう」というお話がありました。

　いよいよ学年ごとの発表です。

　2年生　ひらがなビンゴをしました。

　見事ビンゴになった人には手作りの景品がプレゼントされました。

　3・4年生　学校の行事クイズをしました。

　5・6年生　学校のやくそくクイズをしました。

　1年生はお礼の発表をしました。曲に合わせて楽しい踊りを披露してれました。

　次に全校でしっぽとりゲームをしました。

　最後に校長先生からのお話です。

　新しく加わった仲間とともに、みんなで力を合わせて素適な東小にしましょう、とお話がありました。

　どの学年も、1年生に楽しんでもらえるような工夫や気遣いのみられる、とてもよい発表でした。

　そして、みんなが笑顔になれる、とてもよい会となりました。

　今日は１年生にとって、小学校での初めての給食の日です。

　子どもたちにとって、学校生活で最も楽しみにしていたことの一つだと思います。

　食べるだけではなく、給食当番のお仕事も今日が初めてです。

　最初に身支度をします。

　配膳台を丁寧に拭きます。

　給食室から食管や食器などを手分けして運び出します。

食器を準備して盛り付けをします。

　今日の献立です。

　結構ボリュームがあります。

　担任の先生から、食べる時間の説明があります。

　用意ができたので、みんなでいただきますをします。

　初めて味わう小学校の給食はいかがだったでしょうか。

　本当は歓声を上げながら食べたいところなのでしょうけど、ぐっとこらえて黙食します。

　後で聞いてみると、「おいしかった」という声が聴かれました。

　準備から後片付けまで、みんな立派にすることができました。

　明日からもモリモリ食べて、大きく成長してほしいものです。

　本校では毎週火曜日の朝自習(パレットタイム）の時間、体力づくりに取り組んでいます。

　今週は月・火にわたり、学年ブロックごとになわとびの練習をします。

　１２のレベルに分かれた「なわとびチャレンジカード」に沿って課題に取り組みます。

　今日は１・２年生の練習日です。

　感染防止のために、十分に間隔をあけて跳びます。

　チャレンジカードの課題合格判定を受けて、すべての課題が合格できたら、そのカードのレベルクリアです。

　これからおよそ１年にわたり、継続的に取り組みます。

　どれくらいレベルを上げることできるか、楽しみです。

　　２２日(木）、行間休みの時間に外国語活動市民講師の方の今年度最初の顔合わせがありました。

　もう１０年以上、本校でお世話になっているので、２年生以上の子どもたちにはおなじみです。

　子どもたちと英語でごあいさつをしました。

　本校には月２～３回ご来校してくださり、５・６年生の外国語科、３・４年生の外国語活動、１・２年生の特別活動(外国語）の時間にお世話になります。

　今年度もどうぞよろしくお願いします。

　４月１２日(月）から５月８日(土）の間は、春の読書強化週間です。

　本に親しむための取り組みを実施中です。

　図書室では、春におすすめの本コーナーが設置されています。

　廊下では、先生方のおすすめの本コーナーが設置されています。

　どちらのコーナーも推薦してくれた子どもや先生によるポップがつけてあります。

　また、今年度も水曜日の朝の時間帯に、らんらん読書を行います。

　全校児童が縦割り班の活動場所に分かれて、子どもたちも先生方も読書をします。

どの子も本の世界に引き込まれたかのように、じっくり本と向き合っています。

「本は心の栄養」といわれるように、世界を広げたり知識を深めたりするのに有効なツールです。

本がもっともっと好きになるようなはたらきかけを今後もしていきたいと思います。

　19日(火）、学校農園の肥料入れが行われました。

　例年、保護者や地域の方のご厚意で、本校の栽培活動で使用する畑の肥料入れと畑おこしをしてくださっています。

　大型の機械を使って作業をしてくださいます。

　少しずつ丁寧に肥料をまいてくれます。

　完了です。とてもふわふわになりました。

　このあと、畑おこしをおこない、児童による栽培活動が始まります。

　お忙しい中、肥料入れをしてくださり、誠にありがとうございました。

　3年生の社会科の学習に、学校の屋上からの風景を元に東西南北を学ぶ、という単元があります。

　本来なら児童が屋上に上り、直に風景を見て学習したいのですが、本校の構造上、児童が屋上に上ることが危険であるため、代わりに教員が上って写真と動画を撮影し、教室のプロジェクターで上映する、という形式をとりました。

　でも、3年生だけにお見せするのはもったいないので、このブログでもご紹介します。

　まず、北側です。

　東側です。

南側です。

　最後に西側です。

　屋上に上ってみると、改めてこの地域の豊かな自然や広大に広がる田畑を感じることができ、早々に雪はとけていたものの、うっすらと芽吹く木々や綺麗におこされた畑に春到来を感じました。

本日、合同修学旅行事前学習の2回目がおこわれました。

今回はパソコン室で自主研究の内容を調べながら、小樽の見学先や昼食の場所を班で話し合いました。

　また、バスの座席決めやしおり作成についても学習しました。

　事前学習はあと1回実施予定です。事前の準備を十分におこない、楽しく充実した修学旅行にしてほしいものです。

　保護者の皆様におかれましては、コロナウイルス感染拡大に歯止めのかからない情勢に、実施への不安をお持ちの方もいらっしゃることと思います。

　現在、実施4校の校長同士で連絡を取り合いながら、市教委からの指示や旅行業者との打ち合わせを元に、感染防止策に努めながら実施する予定でいます。

　ただし、今後の情勢によっては変更の可能性もあるため、その際には早急にご連絡いたします。

ご理解のほど、どうぞよろしくお願いいたします。

　本日、全校朝会がおこわれました。今日の内容は前期認証式です。

　進行は書記局が担当します。

　最初にみんなで朝の挨拶をしました。

　続いて認証式を行いました。委員一人一人の名前を呼びました。

　体育委員会

　委員長が代表して認証状を受け取ります。

　文化委員会

　学級代表

　委員長からそれぞれ、決意のことばがありました。

　最後に校長先生のお話です。

　自分たちの力で、責任をもって、やりがいを感じながら最後まで仕事に取り組んでほしい、というお話がありました。

　先週の委員会の話し合いでは、さっそく活発な意見交換が見られたので、これからも高い意欲で仕事を進めてくれるものと思います。今後の活躍に期待しています。

　15日(木）、2年ぶりとなるPTA総会が行われました。

　新型コロナウイルス感染防止策として会場を体育館に変更し、大勢の会員の方にお集まりいただきました。

　最初に、新入会員の自己紹介をしました。

PTA会長のご挨拶です。

　昨年は新型コロナウイルス感染拡大の影響で、多くの事業が延期・中止となりましたが、50周年記念事業をはじめ、今年度はできる範囲で実施出来たら、というお話をいただきました。

学校長の挨拶

続いて総会です。議長を選出しての話し合いは久しぶりとなります。

　総会の議案検討・承認の後、研修部と生活部を選出しました。皆様のご協力によりスムーズに決まり、早速、委員長等の選出と今年度の事業計画について話し合いました。

新旧役員によるご挨拶です。本当にお世話になりました。

最後に学校長より、今年度の教育活動説明会を行いました。

　今年度の教育推進の重点や50周年記念事業、新型コロナウイルス感染防止に向けた対策や当面の学校行事の概要について説明いたしました。

　予定の時間をオーバーしてしまいご迷惑をおかけしましたが、参加された皆様には、最後まで熱心に耳を傾けてくださり、直接顔を合わせてお話しすることの大切さを改めて感じた会となりました。

　お忙しい中お集まりいただき、誠にありがとうございました。

　今年1年間どうぞよろしくお願いいたします。

　14日（水）、駒里小、支笏湖小、北進小、東小の4校合同修学旅行の事前学習が駒里小で行われました。

　この日は北進小を除く3校が集まりました。

　自己紹介のあと、早速班づくりや自主研修のテーマづくりをしました。

　黒板やスクリーンの資料を参考にしながら、見学先の小樽でどんなことを学びたいか、盛んに意見を交わしながらテーマを完成させました。

　予定よりも早く仕上がったので、残った時間で懇親を深めるゲームをしました。

　事前学習は全部で3回行います。

　学習と仲間の絆の両方を深め、実りある修学旅行にしてほしいものです。

本日、今年度最初の児童会が行われました。

今日は、委員長などの組織づくりと、活動目標や活動計画の作成を行いました。

書記局

文化委員会

体育委員会

委員からは、

「コロナウイルスに気をつけて、みんなが楽しめる企画を考えよう」

「学校が明るくなるように楽しい企画を考えよう」

「協力して、楽しく本気で活動に取り組もう」

のような、学校全体のことを考えた立派な意見がたくさん出ました。

人数は少なくても、一人一人がしっかりとした考えで、そして行動力を持って活動に取り組めば、きっと、活気あふれる東小になるに違いありません。

今後の活躍に期待しています。

12日(月）、3・4年生がタブレット端末を初使用しました。

この端末はGIGAスクール構想に伴い、昨年度末に12台導入されたものです。

児童の一人一人に割り振られたアカウントでログインして使用するのは、本校初となります。

担任の先生から入力の方法を聞いて、いよいよタブレットに入力します。

ログイン出来たら、検索エンジンをつかっていろいろなことを検索して調べました。

アニメや、近くのお店の名前をキーワードに入力して調べていました。

この後、入力に欠かせないローマ字についての学習をしました。

タブレット端末はインターネットによる調べ学習のみならず、実技の様子をビデオに撮影して自分でチェックしたり、前回の学習の内容をフォルダから取り出して復習したり、共通のファイルにみんなで意見を書き込んで1枚にまとめたりと、様々な活用方法があります。

直接会話したり手書きをしたりするといった、これまでの学習の良さを生かしながら、新しい技術も取りれて、子どもの成長につなげていきます。