冬季休業中に１・２階廊下、３・４階教室のワックスがけと、２年生以上の教室に液晶型電子黒板が搬入されました。あさがお教室・1年生教室・少人数教室などは、以前から使用しているプロジェクター型の電子黒板の使用をします。

　祝梅っ子の皆さん、学校に来たら、廊下・教室の床がきれいになっているので、ぜひ見てくださいね。また、液晶型電子黒板は、大切に使いましょう！

祝梅小学校保護者の皆様、地域の皆様、学校関係者様、ＨＰ閲覧していただいている皆様

　昨年は大変お世話になりました。今年もどうぞよろしくお願いいたします。

　今年は、現段階（1月10日）での積雪量が少なく、スケートリンク開設ができておりません楽しみにしていただいていた皆様には、ご不便をおかけいたしております。リンク造成は、どうしてもお天気に左右されてしまいますが、もう少しお待ちください。

北海道教育庁学校教育局生徒指導・学校安全課から、「おなやみポスト」について通知がありました。

各種おたよりのフォルダに掲載してありますので、ご覧ください。

学年閉鎖をした6年生は、授業時数確保・学習内容の定着のため、25日・26日は4時間授業でした。

他の学年は冬季チャレンジ教室ということもありましたが、6年生だけの授業時間が長くなってしまい、保護者の皆様にもご迷惑をおかけいたしましたことをお詫び申し上げます。

6年生児童は、図工や総合・社会などの学習をしたり、体育館で体育をしたりするなど、一生懸命学習に臨んでいました。

12月25日・26日は冬季チャレンジ教室でした。2日間合わせて150名程の参加でした。

今回から、祝梅小学校保護者の皆様に「丸付けボランティア」を募集し、4名の参加を頂きました。また、科学技術大学の学生3名にも協力してもらい、子供たちの学習を補助してもらいました。

冬休み最初の2日間でしたが、参加した子供たちは、真剣に取り組んでいました。

冬休み初日に、クローバーの皆さんが来校し、学級に配置した本や蔵書を確認してくださいました。

この日は、冬休みチャレンジ教室の初日ということもあり、子供達や丸付けボランティアの方も、「こんな活動をしているのですね」と、見ていただくことができました。

今年の活動は、これで終了です。

ありがとうございました。

北海道教育庁より、ネットトラブルについての資料が通知されました。

内容は「フォトハラスメント」です。ご参照いただければ、幸いです。

北海道教育庁より通知がありましたのでお知らせいたします。

・著名人のおすすめ本と子供たちへのメッセージ

・読書関係団体等の関係リンク

が掲載されているそうです。

ご興味のある方は、ご活用ください。

今回は６年生の「プログラミング教育」出前授業です。

６年生は「スマートスピーカー」です。

「こんにちは」「ご用は何ですか？」と話すだけでなく、こちらが聞いたことにどのように答えさせるのかっも考えて、プログラミングしました。

短時間で情報を集めたり、楽しくなる会話を考えたり、答える前にさらに質問をさせたり……とそれぞれに工夫して取り組みました。

難しそうだったものが、案外身近なものであることに気づけました。

公立千歳科学技術大学の出前授業として「プログラミング教育」を行いました。

今回は５年生での授業です。

マイクロビットという小さなコンピュータに、子供たちがプログラムしました。

音が鳴ったり、点滅したり……様々な働きを命令できます。

道路にある「矢羽根」をイメージしてユニークに光らせました。

６年生の福祉体験学習は「車椅子体験」です。

実際に車椅子を操作することの大変さを体験するだけでなく、実際に介護するときの苦労も、短い時間ではありましたが、色々と経験できました。

何気なく声をかける優しい姿も見られました。

半身が麻痺した想定での車椅子の動きはとても苦労していました。

あさがお学級の子供たちがリースと飾りをたくさん準備してくれました。

今日は５年生と一緒にオリジナルリースをつくっていきます。

どんな飾りを並べるか、結構夢中になっていくんです。

楽しい時間を過ごすことができました。

12月4日（月）に、クローバーの皆さんにより、図書の森の模様替えが行われました。

12月は、暖かかったり寒かったりと気温の差が大きいのですが、図書の森は、冬になりました。

いつもありがとうございます。

千歳中央ライオンズクラブによる「薬物乱用防止教室」を行いました。

薬物の恐ろしさを訴えるDVDを見た後、乱用する恐ろしさの説明を聞きました。

子供たちは、真剣に聞き入っていました。

本校のいじめ防止基本方針を改定いたしました。

詳細は、メニュー「いじめ防止基本方針」からご参照ください。

2日は、あさがお食堂当日でした。

保護者の皆様とデイサービス職員の方、発達支援センターの方、千歳市障がい者総合支援センターの方をお招きして、あさがお学級のみんなで作ったカレーライスを販売したり、藍染めグッズを販売したりしました。

家庭科室にたくさんの人が集まり、楽しそうに過ごす様子を見て、とても幸せな気分になりました。

もちろん、本校職員もカレーライスを頂きました。とてもおいしかったです。

12月1日（金）、6年生が英検ESGを受けました。

内容は、リスニングとリーディングが主になっており、マークシートで答える形式です。CDを聞いて選んだり、指示されたことに取り組んだりしていました。

今は、小学生でも英語を学習します。本校では、ALTの先生と担任が協力して学習を進めています。英語の教科書を見ると、ハイレベルの内容もあり、「みんな、耳が良いな～！」と感心します。

本日は、インフルエンザ等で休んでいる児童が多い中でしたが、どの子も真剣に取り組んでいました。

あさがお学級の皆さんが丹精込めて栽培した「藍」を使って、藍染めを行った作品の販売会が行われました。

あさがお学級の皆さんが思い思いにデザインした藍染めの①コットンショッピングバッグ　②コットンショルダーバッグ　③コットンきんちゃく袋　④ガーゼハンカチ　の４種類が本校職員に向けて販売されました。

子供たちは「いらっしゃい！」「ぼくのおすすめはこれですよ」「〇〇円になります」「ありがとうございました」など、本物の店員のように働いていました。

準備から後片付けまで、みんなで協力して働いたあさがお食堂販売会でした。

11月30日（木）に、ちとせ介護医療連携の会「わかばの会」の皆さんと、認知症キャラバンメイトの皆さんが来校し、福祉体験学習を実施しました。

この学習のねらいは、『「老いる」とは何かを知ることで、お年寄りや体の不自由な人を尊重する気持ちを養う』ことです。

3時間目は、体育館で高齢者体験をしました。アイマスクやサポーター、ヘッドホンなどを装着し、マットの上を歩いたり、階段を上り下りしたりしました。子供たちは、まだまだ元気いっぱいなので、体験セットを装着したとしても、軽々と動いていましたが、年齢を重ねることで、体を動かしにくくなることや視野が狭くなることを体験していました。

4時間目は、「認知症」について学習をしました。

「元気がなくなる」「ものをとられたと思い込む」「道に迷って帰れない」など、認知症の具体的な例を出していただいたり、「老化と認知症の違い」などを学習しました。

日本は高齢の方が多くなっています。自分たちの身の回りにいる方にも起こること・そして将来は自分の身にも起こりうることであることに気付いていたようでした。

本校１階ホールにあるサケの水槽には、サケのふるさと千歳水族館から頂いたサケの卵が入っています。

最近、続々とサケの稚魚が孵化し始めました。

子供たちは、毎日観察をしています。観察シートには、「元気です！」「動いています！」というコメントが増えてきました。

個人懇談来校の際、ぜひご覧ください。

２８日は、4年生福祉体験学習でした。

今回は、「視覚障がいの方との交流や転じた意見を通し、思いやりや人を尊重する気持ちを養う」がねらいです。

千歳市社会福祉協議会の方を講師に招き、点字を打つ体験学習や、点字「ごんぎつね」の文書を講師の方が読んでくださるなど、様々な体験をしました。

公共機関には、点字で説明されているところも多くあります。今後生活していく上で、多様な人たちが暮らしていることに気付き、思いやりをもって生活してくれることを願っています。

2年生が閉鎖している中でしたが、シャッフル読み聞かせを実施しました。

子供たちに楽しく聞いてもらえるような本選びもポイントです。担任の先生達は、図書室のおすすめ本を選んだり、自分の思いがつまっている本を紹介したりと工夫しています。

興味をもって聞いてもらえると良いな、と願っています。

北海道教育庁学校教育局生徒指導・学校安全課から、ヤングケアラーハンドブックが届きましたので、「各種おたより」に掲載いたしました。

ご覧ください。

「でっかい北海道マップパネルをすべての北海道公立小学校に飾ろう！」事業に応募したところ、先日、北海道マップが届きました。北海道マップは、理科室前に掲示いたしました。

　児童会の皆さんと写真撮影をしたものが、日本自治ACADEMY会報誌、ホームページに掲載されるそうです。

千歳科学技術大学の学生４名と教授３名を招いた道徳研修を5年生の教室で行いました。

学生の皆さんに、「今の小学校の道徳を実際に見てもらうことで、学生の皆さんが将来教員になった時のイメージを持たせよう」ということがねらいです。

5年生の子供たちは、いつも通り発表をしたり、交流をしたりしていました。

授業後、校長室で、道徳の教え方・育てたい資質能力などを説明する研修を持ちました。学生の皆さんからは、「自分の小さい頃と違う教え方でした」「授業の進め方がわかりました」などの感想をいただきました。

授業で議論しながら、多様な考えや価値観を知り、自分の考えや感じ方をより明確にする「考え、議論する道徳」を知ってもらう良い機会となりました。

シャッフル読み聞かせをしました。今回も、担任ではない先生、そしてパステルの皆さんが子供たちに読み聞かせをしました。

本を好きになってくれると良いな、と思いながら、活動しています。

14日、千歳水族館の職員の方をお招きして、サケトバを作りました。

サケの体の仕組みを確認した後、早速サケをさばきました。包丁やキッチンばさみ、柄の長いスプーンなどを巧みに利用し、器用にさばいていく6年生。内臓を取り出すのも、とても上手でした。

サケをさばくグループは、５～６名で１グループになり、サケを押さえる人・サケをさばく人など、協力しながら取り組んでいました。

さばいたサケは、トバ小屋（本校の裏庭にあります）に干してあります。1ヶ月ほど干した後に、美味しく食べられるようになるそうです。

１３日の４時間目、栄養教諭による食の指導を実施しました。

課題は「どんな食べ方をすると元気にすごせるだろうか」です。

①エネルギーになる　②体をつくる　③体のちょうしをととのえる　とうい３分野で食材を分類したり、給食はバランス良く作られていることを学習したりしました。

最後は、これからの食事の仕方を考えました。

子供たちは、毎日の食事を振り返り、「嫌いな（苦手な）ものでも、がんばって食べる」など感想をもっていました。

チトセコという団体の方に、地球温暖化出前授業をしていただきました。

今回の学習のねらいは「気候変動が自分たちの生活に直結していること、二酸化炭素を減らす具体的な対策の例を知ることで、子どもたち自身の行動につなげる力を育む」です。

子供たちは、どちらが環境に優しいのかをクイズで考えたり、自分ができる事は何かを考えたりしていました。

８日、石狩教育局から指導主事をお招きして、全学級授業公開をしました。

本校の研究主題は「情報活用能力を高めながら学ぶ子どもの育成　～ICT機器を用いた個別最適な学び・協働的な学びの実現に向けて～」です。どの学年も、タブレットを活用した学習を公開しました。（5年1組は学級閉鎖で公開できませんでした）

カメラ・Googleフォーム・オクリンク・ムーブノートなど、多様な機能を活用した学習を展開することができました。

北海道教育委員会から「ネットトラブル防止」のための啓発資料が通知されていましたので、掲載いたします。これを機会に、お子様のインターネット使用状況やSNSなどの使い方について、話し合われてはいかがでしょうか。

本校の子供たちを、もっと本好きにしようという目的で行っているシャッフル読み聞かせ第2弾が始まりました。

子供たちは、歓声をあげたり、笑ったりと楽しそうに聞いていました。

北海道教育庁より、インフルエンザ予防のリーフレットが来ました。

本校でもインフルエンザが流行しつつあります。リーフレットをご覧になり、予防していただけたら，と思います。

3年生の国語「班で意見をまとめよう」の学習で、「１年生が本を好きになってくれるような読み聞かせをしよう」を目標に、グループでとっておきの１冊決めました。

その本を1年生に読み聞かせしています。1年生に本を好きになってもらえると良いですね！

北海道教育庁学校教育局生徒指導・学校安全課長から通知がありましたので、お知らせいたします。

また、合わせて千歳市からの通知もお知らせいたします。

標記の件について、ご質問などございましたら、祝梅小学校までご連絡ください。

道教委ＨＰ「不登校支援ポータルサイト」：https://www.dokyoi.pref.hokkaido.lg.jp/hk/ssa/hutoukouportal.html

千歳市ＨＰ「不登校児童生徒への支援について」：https://www.city.chitose.lg.jp/docs/30656.html

6日の午後から8日まで、本校5年1組が学級閉鎖になりました。理由は、インフルエンザ・風邪等の症状で欠席者が多かったためです。

そこで、7日朝、Googlemeetを活用した配信授業を行いました。体調確認や漢字練習などに取り組みました。

文部科学省では、子供の読書活動を推進するため、特設ページ「子供の読書キャンペーン～きみに送りたい１冊～」を設けたそうです。

ご興味のある方は、下記のＱＲコードをご活用ください。

１～3年生とあさがお学級の子供たちが、校舎外清掃をしました。

本校は、たくさんの木があるので、落ち葉がたくさん！

みんなで協力して一生懸命集めていました。途中雨が降ってしまったので、予定していた作業ができない学年もありましたが、無事終了しました。

１日は、秋の環境整備作業でした。

保護者2名、学校評議員１名、児童館２名のご参加をいただき、作業していただきました。

小雨（時には雨）の中でしたが、落ち葉やプランター・花壇の片づけなど、スムーズに進めていただきました。リヤカーを何度も往復していただくほど、たくさんの落ち葉を拾うことができました。ありがとうございました。

２日は、高学年の校舎外清掃です。

10月25日（水）　児童公開日がありました。

子供たちは、これまでの練習の成果を発揮し、立派な発表をすることができました。一般公開では、更に輝いた姿をご覧頂けます。

ご期待ください！！

１階ホールには、いつも美しい花が生けてあります。その時の季節にあった花が飾られますが、今回は、秋の花になっていました。いつもありがとうございます。

千歳市交通安全協会様から「通学路注意」ののぼりを10本頂きました。

早速学校のフェンスに設置しました。子供たちの安全を守るために、一役買ってくれそうです。フェンスが新しくなる予定の場所については、新しいフェンス設置後、のぼりを取り付けます。

サケのふるさと千歳水族館から頂いたサケの卵を本校で育てています。

３年生の子供たちは、授業はもちろん、休み時間や帰る時などに、卵の様子を観察しています。

先日、サケの卵の観察記録を書いている姿を見かけました。「これが目かな？」など、細かい所まで観察していました。また、積算温度も記録しています。孵化が待ち遠しいです。

　１０月２１日（土）の土曜授業で、千歳神社の皆様をお招きして、あさがお学級・６年生児童に雅楽を披露していただきました。

　実際に使用している楽器の説明を聞いたり、音を鳴らしてもらったり、装束を触ったりするなど、素晴らしい機会を頂きました。

　質問コーナーでは、演奏している方は、20年以上の経験があることや、雅楽の歴史は1200年前から続いていることに驚きの声があがっていました。

２１日（土）の土曜授業の日に、第2回学校運営協議会を開催いたしました。

今回は、４名のご参加をいただき、授業参観をした後、祝梅小学校の子供達についてお話を頂きました。

授業参観後の感想からは「タブレットを効果的に使っていてすばらしい」「一人１台持っているのが良い」など、タブレット活用の面からのお話を頂きまし。また、、千歳神社の皆さんがあさがお学級・6年生に授業をしてくださった雅楽については、「子供達も私たちも実際に見ることができて良かった」と頂きました。

祝梅っ子については、「あいさつがすばらしい」「元気で素直」などの良い面と、「友達みんなで歩いている時もあいさつしてほしい」「地域で子供たちが遊ぶ場所はありますか？」などの声が上がりました。

祝梅っ子たちには、たくさんの方に見守られている、ということを伝え、今後も、相手のことを考えた行動をとれるように、指導して参ります。

コロナ禍で中止していた「ふれあい指導」を10月18日から再開いたしました。18日は、6年生の保護者10名の皆様に、登校時7時40分～、下校時14時5分～に立って頂きました。ありがとうございます。

今後も、本校の保護者の方に、１家庭１回、通学路に立って頂くよう，お願いしております。次回は、10月25日です。どうぞよろしくお願いいたします。

スケートの靴あわせが始まりました。子供たちは、申し込み用紙を担当の教員に提出し、自分で靴をはいたり脱いだりします。

「ちょうど良いです」「ちょっときついです」など、子供たちは真剣に選んでいました。

スケート靴レンタルは、100件を超えるお申し込みをいただきました。後日、お子様がどの靴になるのか、お知らせしますのでお待ちください。

10月6日（金）・10日（火）は、前期終業式・後期始業式でした。

数年ぶりの全校児童が一斉に集まった儀式的行事です。久しぶりに、全員で校歌も歌いました。

終業式では、8月に転入してきた児童紹介と２・４・６年生の代表者、始業式では、１・３・５・あさがお学級の代表者のインタビューをしました。一人一人が、前期にがんばったことと後期の目標を発表しました。

写真は、終業式の様子です。

　５日（木）の１・２時間目、図工で造形遊びをしました。

　課題は「かみコップでどんなことができるかな？」です。たくさんの紙コップを使い、最初は自由に、その後、ジャンプ課題として「追加の工夫、改めての活動」を与えました。

　一人一人では小さかった紙コップの山が、どんどんつながり、大きな山になりました。子供たちは、とても楽しそうに活動していました。

３年生児童が、サケのふるさと千歳水族館に行き、「採卵集会」をしました。

生きているサケから卵を取り出し、受精させる、という学習をしました。

このほかにも、サケの生態を学んだり、サケのふるさと千歳水族館を見学したりしました。

とても良い集会となりました。