20日（水）中休みにグラウンドや校地内、校舎周りの歩道などの石やゴミを拾う「校舎外清掃」を行いました。クラスごとに場所が割り当てられ、担任の先生の指示のもと、一生懸命ゴミ拾いなどを行いました。フェンスや木々で囲まれているからか、あまりゴミ自体は多くありませんでしたが（秋の校舎外清掃は落ち葉で大変でした・・・）まるで宝物を探すかのように一生懸命探している様子が見られました。

「共通の興味や関心を追求する活動を自発的・自治的に行い、自主性・社会性を育てるとともに、個性の伸長を図る」ことをねらいとした、４年生以上が対象のクラブ活動を、今年度は18日（月）から始まりました。

初回は組織作りがメインでしたが、所属確認や活動目標などが決まった後、すでに活動を開始したクラブもありました。他クラス、異学年との交流にもなります。普段関わることが少ない子とも交流をすることになるので、自分の意見を主張するところ、譲るところのバランスを調整しながら、有意義な活動になることを期待しています。

クラブによっては持ち物等のご協力をいただくことになりますので、お子さんと確認してみてください。

本校では年間３回、異学年との交流を深める「いきいき交流」を行っています。

14日（木）は１・６年生、２・５年生、３・４年生がそれぞれ体育館で「人数あつめ」「ばくだんゲーム」を楽しむことができました。「出会い」～名前を覚えよう、のねらい達成のため、「好きなお菓子は・・・」「好きなキャラクターは・・・」と自己紹介をするなど、笑顔あふれる時間となっていました。

あさがお学級、１学年、２学年の児童にも外国語に慣れてもらうため、年間10時間程度、外国語活動の時間を設けています。この日は、外国語講師との学習の初回でしたが、どの学級も前のめりになってゲームなども含めたコミュニケーション活動を行っていました。

「できる！」「前にもやった！」など、これまで学習してきたことが定着している子も多く、講師の方も「大変やりやすかった」「次回も楽しみ」とおっしゃってくださいました。ALTの配置も含め、教育環境を整えてくださっている千歳市教育委員会の方々にも心から感謝しております。

今年度の運動会は６月20日（土）を予定（昨年度よりも２週間ほど遅らせています）しています。しかし、そこに向けた取組はスタートしました！今年度から「勝敗」「応援合戦」等が復活し、新たな見所が増えることと思います。

グラウンドでは紅白決めのためのタイム測定、体育館ではよさこい練習など、温かな日差しを浴びながら元気いっぱい体を動かしています。「去年より早くなった」「本番は誰と一緒に走るのかな」など、当日のことも意識しながら頑張っている子どもたち。おいしいご飯をいっぱい食べ、ゆっくり入浴し、たくさん睡眠をとって体調管理にも努めてほしいです。

11日（月）から２名の体験入学児童（６年生、４年生）が本校児童と一緒に学校生活を楽しんでいます。

自分から積極的にコミュニケーションをとる子どもたちが多く、外国語の授業で習ったあいさつをしたり、単語を使ったりしながら話しかけていました。でも結局は「笑顔」と「ノリ」で伝わることが多く、さすが子どもたち！と感じます。

年間６回「アクティブウイーク」と名付けた学校全体の体力向上の取組を行っています。今年度は前期が「マラソン（祝梅マラソン～めざせ！支笏湖１周！～）」を通して持久力アップを図っていきます。

11日（月）から、中休み・昼休みにトラック（１週 約200m）を精力的に走る子どもたち。一緒に走っている教職員の姿が近づくとペースアップする子や、友だちと談笑しながら走る子など、楽しみながらランニングしています。配付された目標用紙（グラウンド１周走ると１マス色をぬります）を使い、「○周走ったよ」「あとちょっとだ」など、可視化された目標達成に向けて頑張っています！

本校には「心の教室相談員」「スクールカウンセラー」が配置されており、子どもたちが相談したい時に相談できる体制があります。非常勤ではありますが、学校だよりにも記載しておりますので、子どもたちはもちろん、保護者の皆様のご相談にものることができます。お気軽に学校までご連絡いただけたらと思います。

「心の教室相談員」が出勤している時は、中休み、昼休みになると「相談室」は子どもたちで大賑わい。たまに注意されてしまうこともありますが、「素の自分」を出しているようで、その流れで相談している子もいます。給食時間には各教室回りながら、子どもたちと一緒に給食をとっていただいています。「この前、おじいちゃんと･･･」「GWには･･･」など、子どもたちと良好な関係を築いています。

GW空けの初日だった７日（木）。１、３～６年生（２年生は６月に交通公園で実施予定）が交通安全教室を実施しました。交通安全指導員の方々やクロネコヤマトの皆様にもご協力いただきながら、発達段階に応じた学習となりました。

中でも、３年生はグラウンドで実際の車両を用いながら、ダミー人形との衝突実験や人物に見立てた巻き込み実験を行いました。「あぶなーい」「ひかれてるー」など、そのインパクトは非常に大きく、より一層交通安全を心がけるきっかけになったことと思います。

GW前、最後の登校日だった５月１日（金）３校時に、１～６年生が体育館に集まり「１年生を迎える会」を行いました。「新しく入学した１年生に、全校の仲間と触れ合う楽しさと学校生活の喜びを味わってもらう。」「１年生を迎える喜びの気持ちを全校で協力して表すことで、あたたかい心を育てる。」をねらいとして行いましたが、それ以上の盛り上がりとなった素晴らしい行事でした。司会進行を行った書記局５名は、少ない準備期間の中でも全校児童のことを考えた動きで、また１つレベルアップしてくれたように思います。

各学年の発表は「あさがお学級→２年→３年→４年→５年→６年」という順でした。どの学年も「１年生のために」という気持ちが伝わってくるような温かいもので、「クイズ」「先生紹介」「学校紹介」「群読」「ダンス」「きまり紹介」を笑いあり、手拍子あり、祝梅レンジャー（笑）あり･･･大盛り上がりでした。最後に１年生からお礼の発表ということで、入学式に２年生が披露（動画）してくれたダンスを踊って見せてくれました。

授業時数の確保や行事の精選等、学校が抱える課題は山積していますが、このような行事を通して育まれる力があることも事実です。成功体験を１つ１つ積み重ね、本校の教育目標「すくすく のびのび」が達成できるよう、教職員一同指導にあたっていきます。

４月30日（木）に、４～６年生児童が体育館に集まり、前期児童会活動の計画をもとに質疑応答を行う「児童総会」が行われました。前段では書記局５名と委員長３名の認証式も行われ、児童の先頭に立つ自覚と責任を改めて感じた８名でした。

事前に渡された議案書をもとに各学級で討議が行われ、活発な討議が行われたことがうかがえる児童総会となりました。「○○を実施するとありますが、準備期間はいつですか？」「△△のような活動をやってほしいです」など、自分たちの学校生活をより良くするための質問意見が出されていました。

ただ、姿勢が乱れる等の課題も見られました。一部のリーダーだけの活動ではなく、「自分たちの学校」をより良くするための「積極的な関わり」を今後も期待しています。

27日（月）学級写真を撮影しました。これまで欠席者がほとんどいなく、滑り出しは順調でした。本日は体調不良者も多く、全員揃った学級が４クラスのみ。欠席者のいた学級については、次回5月11日（月）の２回目全員揃うことを願うばかりです（なお写真屋さんとも協議し、今年度からは撮影機会は２回のみとさせていただいております）。

５月１日（金）１年生を迎える会に向けた練習が、徐々に本格化していたこの日。音楽室では４年生が、体育館では３年生が全体の動きなどを確認していました。

４月７日（火）に１年生が入学してから約１か月が経ち、全校児童が体育館に集まるのは５月１日が最初となります。どの学年も歓迎の気持ちを表現するため、発表の内容はもちろん、返事や行動にも気を配り、「祝梅小のお兄さん、お姉さん」として立派な姿を見せられるよう頑張っています。

授業時間を使って「生け花体験」も行っていた時期もあったようですが、教育課程の見直し等で現在は行っていません。しかし「生け花ボランティア」として２名の方が１階ホールに「彩り」を与えてくださっています。

図書の森に来た子どもたちが立ち止まって眺めていることもある「生け花」。「お花」や「音楽」などは、子どもたちの心の成長に欠かせないと考えます。「豊かな感性」を育むためにも、目線を上に向け木々や花に目を向けたり、公園に行ったりするなど、親子や家族で春を感じてみてはいかがでしょう。

全国の小学６年生と中学３年生が毎年行っている「全国学力・学習状況調査」を、本校では23日（木）教科調査（国語・算数）、24日（金）質問調査（一人一台端末を用いて）実施しました。

いつもの単元テストとは異なる形式に多少とまどう様子はみられたものの、最後まであきらめず、粘り強く考える姿に成長を感じました。なお本校の結果につきましては、送付されてくる調査結果をもとに分析を加え、秋ころに公表する予定です。

20日（月）千歳市でも震度３の揺れを観測するなど、いつ天災が起こるか誰にも分かりません。「正しく恐れる」ことができるよう、「日頃からの訓練」がものをいいます。22日（水）の２校時、震度５の地震が起こったという想定で、避難訓練を実施しました。緊急放送を聞き、担任の指示を聞き、避難指示の放送を聞き・・・日頃から指導されている「静かに話を聞く」ことの重要さを、避難後に校長から話がありました。「自分の命」を守るため、学校では今後も指導を続けていきます。ご家庭でも緊急時の避難場所や、約束事など、機会を見つけて確認しておいてはいかがでしょう。

１年生の話題が連投となってしまい申し訳ありません。

入学して９日目だった17日（金）に、学校探検を行っていた１年生。校内各所の教室を回りながら、「ここはどんなことをする部屋なのかな」「どんなことに気をつけたらいいかな」など、担任と一緒に学習していました。「パソコンがいっぱいある（職員室）」「一人でここにいるの？（校長室）」と興味津々で探検する子どもたちでした。

「給食まだかなぁ」と入学当初から口にしていた１年生。15日（水）から、楽しみにしていた給食の時間がついに始まりました。

担任や栄養教諭からの話を聞き、「小学校での給食」がスタート。まずは「身支度をする」「しっかり食べる」「マナーを守る」「自分で片づける」ところから始め、慣れてきたら「配膳」も自分たちで行います。「身支度」している様子を見ていたら、まだ自分でエプロンや帽子を身に付けられない子もいましたが、お互いに助け合って着用完了！そんな微笑ましい姿がたくさん見られた時間となりました。

「片づけ」の場面では、６年生が助っ人として参加。「こうするといいよ」「牛乳はここに下げてね」など、本当に頼もしい存在です。そしてきっとこの経験を、今度は６年生の立場で、優しく１年生に手ほどきするんだろうなぁ…と目を細めずにはいられません。ちなみに…「給食全部食べたよ！」「ぼくも！」「わたしも！」と、たくさんの子が報告にきてくれました。

登下校時に緑色のベストや帽子を身に付け、主に交通量の多い地点で児童の交通安全を見守ってくださっている地域の方々がいらっしゃいます。「見守り隊」と呼ばれる皆さんは、火曜日の下校時間帯に体育館前に来てくださいます。すでに顔見知りの子も多く、「朝も会ったね！」「気をつけて帰るんだよ」など、あいさつを交わしています。なかなか目の届きにくい時間帯に、地域のみなさまのお力を借りられることは、学校としていくら感謝してもし過ぎることはありません。本当にありがたいことです。年度末には「ありがとう集会」にも来ていただき、全校児童で感謝を伝えたいと思っています。

18日（土）は今年度初めての全校参観日でした。新しい学級、新しい学年、新しい先生との学校生活の様子を、多くの保護者の方々に見ていただくことができました。ご来校いただきありがとうございました。

「今日はパパとママが来るんだよ」「まだ来ないのかなぁ…」とワクワクどきどきしている子もいれば、いつもより緊張した様子の子もいました。授業では音読をしたり、友だちと考えを共有したりする場面を見ていただきました。

その後行われたPTA総会にも、たくさんの方が足を運んでいただき、令和８年度の活動方針等などが承認されました。今年度も「できるときに、できることを」の理念のもと、子どもたちのため、保護者同士のつながり強化のため、ボランティア活動を行っていきます。

学級懇談では、１年間の学年・学級経営について、説明がありました。学校、保護者、地域が一体となって、子どもたちの教育を行っていければ、と改めて感じたところです。