生活の様子

2022年4月の記事一覧

4月21日(木)

今日も4月にしては暖かい1日でした。

グラウンドの融雪も進み、のこりはバックネット前のみとなりました。

グラウンドの地面の硬さを確認していると、足跡を発見しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

爪が2つあります。

子どもたちや教頭先生に確認すると、「鹿だよ。」「鹿ですね。」とのこと…。

夜に活動し、朝にはいないということですが、びっくりしました。

登校前に見回りをしていますので、ご安心ください。

 

 

4月20日(水)

昨日の黄色のお花は「スイセン」でした。

(誰もが名前を知っているだろう花を知りませんでした。恥ずかしいです。)

 

今日は教職員の児童下校後の活動を紹介します。

研修日でした。

各種調査結果から、本校の実態として「自己有用感や自己肯定感が低い児童が多い」という点を課題と認識し、今年度の目指す子ども像の一つに「③自らの成長を実感し、今後の学習への意欲をもつことができる子」と設定しました。

年間研修計画を確認し、重点とする研究内容に、

「学習活動の振り返り」~国語科の「読むこと」の学習を通して~

を掲げています。


学習の振り返りを行い、本時の成果と課題を確認し、次の学習に活かします。さらに、その振り返りを学級全体で共有する場面を設定し、互いのがんばりを共有します。

この取組から

「自己有用感・自己肯定感の向上」

につなげます。

 

4月19日(火)

花壇に花が咲いていました。第一号です。

 

黄色の花です。

なんという名前の花でしょうか?

 

 

 

今日は「全国学力・学習状況調査」の実施日です。

全国の小学6年生(中学3年生)が同時刻に行いました。

文部科学省によると、国公私立の2万8863校、約208万5000人の児童生徒が参加する予定です。

今年度は、国語と算数・数学に加え、4年ぶりに理科も実施されました。

 

質問紙調査時に撮影しました。(4校時)

左、1組、右、2組です。

 

4月18日(月)

週明け月曜日の今日は、「発明の日」。

 

※玄関ホールのテレビで紹介されています。

 

 

 

 

 

※雪もだいぶ融けました。

 

 

 

 

今日は4年生体育「マット運動」を見学しました。

 

 

 

 

 

 

素晴らしかったのはお話の聞き方です。

 

先生の方に体を向けて、うなずきながら聞いていましたよ。

 

4月15日(金)

新学期が始まって一週間になりました。

 

道端で「ふきのとう」を見つけました。

 

 

 

 

今日は3年生の算数の授業を見学しました。

「九九をみなおそう」

1組も2組も算数の時間にして、担任外のもう一人の先生が加わり、3つの教室で学習しています。

それぞれ少人数で子どもたちのペースに合わせた指導をしています。

 

 

 

 

 

 

とても字が上手で美しいノートを見つけました。