５年生が、学芸会の発表で使う小道具を、自分たちで作っていました。くるくるっと丸まった厚紙をいかにまっすぐはさみで切るかで、みんな苦戦していました。

【困ったな～うまくできないよ。失敗したらどうしよう・・・】

【うーん、丸くなっていて切りづらいよ・・・ミスしたらどうしよう・・・】

【世界の名言】人生でおかす最大のミスは、ミスをするのではないかといつも恐れていることである。（エルバート・ハバード）

【すっかり葉っぱが、紅葉してきました。その向こうにはこうよう台中学校が見えます。】

　先日、３年生が、びっくりするくらい集中して係活動の計画づくりと、ポスター作成に勤しんでいました。３年生は、係活動がとても盛んなクラスです。それだけ一人ひとりの責任感が強いということでしょう。

　将来の仕事をしている姿が、あらわれているのかもしれません。

【世界の名言】計画のない目標は、ただの願い事に過ぎない。（サン・テグジュベリ：フランスの作家）

　２階多目的室をたまたま通りましたら、１年生の諸君が図工をしていました。担任に、何を作っているのですかと聞くと、「これは、図工ではなく、算数の学習です。」

　算数の「かたち」に関する単元の今日は１時間目。いろいろなかたちを新電子黒板に写して教える授業はしないで、あえて、本物の箱を子供たちに触らせたとのこと。担任はそう言いながら授業を続けました。

　本物の箱を触ったときのその手触りがしっかり脳裏に残り、ずっと忘れない。これが『生きた学習』ではないのでしょうか。

【世界の名言】何でも空想で考えず、物に当たって活発にやるがよい。その時に出てくる知恵は、空想でこね回したものより、ぐっと生き生きしている。　（田山　花袋：日本の文豪）

　４年生の教室の前を通りましたら、子供たち同士で、何やら真剣に訴えかける声々が耳に入ってきたのです。「何をしているのだろう？」と教室の後ろからそうっと入っていきました。

　友達の劇の演技に対して全員が「こうしたら、もっといいかもしれないよ。」という風に、アドバイスをしているではありませんか！まさに、これがみんなで創り上げる劇です。

【世界の名言】三流は人の話を聞かない。二流は人の話を聞く。一流は人の話を聞いて実行する。超一流は、人の話を聞いて工夫する。（羽生 善治：プロ棋士）

　２年生は学芸会で、劇を披露します。教室をチラリと覗いてみますと、やっていました。身振り手振りを中心とした台詞稽古が！！

【劇は、少々動きが大きい方が、ステージで映えるのです。】

【担任の演出後、子供たちの演技に迫力が加わってきたようです。】

【２年生教室のマスコットの白クマくんが、後ろの棚から温かいまなざしで子供たちを見守っていました。】