学校のブログ

３月も半ばを過ぎ、今年度の教育活動も残りわずかとなってきました。

“あいさつサポーター”による朝のあいさつ運動、

今週はいつにも増して、元気な声が校舎に響き渡っています。

また、学年末となり、各教科の学習はまとめの時期を迎えています。

練習問題に果敢に取り組んだり、

難易度の高い技にも、進んでチャレンジする子供達です。

さて、今週末の卒業式を控え、

校内装飾に加え、卒業作品展の準備も進んでいます。

小学校生活最後を飾るにふさわしい、子供達の力作が並び始めています。

今日を含めて、６年生の小学校生活は３日。

残された時間を大切にし、晴々とした飛躍の時を迎えてほしいと思っています。

３月３日と７日の２日間、外部講師をお招きして、

総合的な学習「アイヌ民族を知ろう」を４年生で実施しました。

異なる文化や価値観をもっていても、共に幸せに生きること、

自然と共生し、持続可能な社会をつくること等々･･･。

ご講話や各種体験を通して、子供達の学びはさらに深まりました。

いよいよ３月。今年度最後の月となりました。

週明けの６日からは、“あいさつサポーター”による「あいさつ運動」が始まっています。

この季節ならではの校内装飾も、次第に増えてきています。

また、ここ数日の陽気で、グラウンドの雪解けも順調に進んでいるのですが･･･、

ところどころ非常に緩い地面となっています。

登下校はもちろん、ご来校の際等、十分気をつけていただきたいと思います。

「朝のあいさつ運動」、週明けの今朝も元気に展開されています。

今週の“世界のあいさつ”は･･･

また、廊下には紙版画・木版画の力作が展示されています。

ご来校の際には、ぜひご覧ください。

さて、２月２４日に、味噌づくり・第２弾に３年生が取り組みました。

材料は、子供達が学級園で育て、収穫した枝豆です。

今回も、市民ボランティアの皆様にご指導をいただきながら、

丹精込めて仕込み作業に取り組みました。

おいしい味噌になりますように。

２月２２日に「食に関する指導」（４年）を実施しました。

単元は「野菜のことをもっと知ろう」。

野菜のはたらきをさらに知ることで、

進んで野菜を食べようとする意欲をもつことを目標としています。

野菜が体内でどういうはたらきをするのか、“エプロン模型”を使って理解を深めます。

ここでは、野菜から摂取できる食物繊維の大切さについて学びました。

授業や給食指導等を通して、

子供達の食に対する興味・関心を高め、

豊かな食生活を送ることができる力を育んでいきたいと思います。