学校のブログ

　「自転車が車両である」ということを意識して、交通ルールを守ることの大切さを確認した後、自転車走行や徒歩での交通安全教室を行いました。

　歩道の走行に気をつけて、一列を守っています。

　歩行者を優先して、自転車から降りて安全確保。「こんにちは！」という元気なあいさつが聞こえました。さすが、泉沢小学校の６年生です。信号待ちでも歩行者のスペースを考えています。

　横断歩道を渡る時の確認。素早く下りて移動。まさにお手本です。

　これからの実践が大切です。自分の命と友達の命を守る安全な行動をしていきましょう。

　４年生が２階ホールで、２クラス合同の書写の学習を行いました。

　机で書くのではなく、大きな紙に書くように床を使って習字を書きました。

　姿勢に気をつけ、体を使って点画の練習と課題「林」の練習をしました。

　道具の手入れはおうちで行っていただきます。次の学習に向けて、準備していきましょう。

　５校時目に６年生が体育館で、道徳の学習を参観いただきました。

　会場参加型の学習形態で、保護者の皆様にもアドバイザーを務めていただきました。

　教科としての道徳の学習が定着し、いろいろな教科にも考えを広げていく授業を行っているところです。最上級生として、自分の考えをもって行動している様子がたくさん見られている６年生、これからの活躍が楽しみです。

　令和４年度の全国学力・学習状況調査が実施されました。

　本校６年生も、国語・算数・理科の３教科と児童質問紙への回答を行いました。

　通常の単元テストと違い、問題を解くまでの問題文や説明が長い調査ですが、６年生はねばり強く最後まで考えて解答していました。調査にのぞむ姿が大変立派でした。

　この調査から単に平均点や出来具合を見るのではなく、子どもたちの学びに生かせる資料としてしっかりと活用していきます。

　５校時目に４年生が体育の学習を参観いただきました。

　感染症対策と運動量と授業内容を考えながら、体力・運動能力の向上を図るように授業を行っています。

　授業の後は、短時間ではありますが、懇談を行いました。

　道内の感染状況は、新規感染者が増加傾向にあります。石狩管内も、高止まり・やや増加状況です。

　参観の際には、私語を控え、ソーシャルディスタンスを保っていただきますよう、ご協力をお願いします。