学校のブログ

　子どもたちは、明日から４連休です。本日の朝の会でも、連休中の注意事項等を指導したところです。ご家庭でも、お声がけお願いします。

①帰宅時刻を守りましょう～４月〜８月 １７時半です。もし、この時刻を過ぎて子ども達が遊んでいたら、「帰宅時刻 が過ぎているよ」と声をかけて、帰宅を促してください。

②危険な 自転車の乗 り方はしないようにしよう～遊びに夢中になり、危険が迫っていることに気付いていない 場面 や、自転車の危険走行など を見かけたら、注意をお願いします。

③人気の無い場所で遊ばないようにしましょう～犯罪、事故 の多くは、人気の無い場所で発生します。学校で は、子ども達に 「いかのおすし」を守るよう指導し ています。

　連休後に、たくましくなった子どもたちに会えることを、支笏湖小学校教職員一同楽しみにしております。では、よいGWをお過ごしください。

　５校時の理科の時間、３年生が、校舎前で花の種を植えていました。丁寧な作業に驚きました。

【ああ、それにしても、支笏湖小は天気がいいです。子どもたちは、「あつい、あつい。」と言いながら一生懸命手を動かしていました。服の背中も少し汗でぬれていました。】

【世界の名言】流した汗は嘘をつかない。（千代の富士）

　４年生の図工の時間を覗いてみると、色の組み合わせの学習をしていました。筆者も初めて見聞きしたので、大変勉強になりました。

【バイシンクボード（ICT機器）を活用して、色の組み合わせの理論学習をしていたところです。円の中の自分の選んだ色の一番遠い真向いの色が、組み合わせとして一番お互いの色が活きるそうです。】

【ICTを活用した授業は、一昔前までは考えられませんでした。せいぜい、OHPですか・・・】

【世界の名言】子どもたちに自分の学んだことのみを教えてはいけない。なぜなら、彼らはちがう時代に生まれているのだ。（ユダヤ教徒の言い伝え）

　支笏湖小では、毎朝、朝の会を全員で学校図書館で行っています。給食もしかりです。

【日直が、前に出て進めます。みんなに聞こえるように明確に話す練習でもあります。】

【家庭学習で何を勉強してきたかのコーナーです。　この子は漢字の練習をしたそうです。ハキハキ言えました。】

【そのことに対する質問コーナーもあります。意図的に入れた「対話」の場です。みんな手を挙げて、「漢字はいくつ書いたのですか？」など質問や感想を交流します。コミュニケーション能力を毎日少しずつ少しずつ身に付けさせていきます。未来に生きる力を身に付けさせることが、学校の役目です。】

【最後に、先生から、３年生のある子の家庭学習のことでほめてくれました。自主的に工夫を凝らした学習だったようです。】

みなさんも、こういう素晴らしいことは、どんどん真似しましょう。まなぶは、まねるからきているようです。

　毎週木曜日を中心に学校司書さんが【本の読み聞かせ】をしてくれます。今回は、司書さんが、子ども新聞で見つけた落語特集にヒントを得て、子どもたちを落語の世界へと誘ってくれました。

【落語の絵本を集めてコーナーも作ってくれました】

【コロナ禍の３年間、どの学校でも読み聞かせを控えていた影響で、小学一年生になっても黙読ができない児童が増えたと聞きます。】

【聞く態度がたいへん素晴らしかったです！！　　　落語の「おち」が、わかったかな？】

　読み聞かせは、小学１年生がスムーズに黙読ができるようになる「橋わたし」と言われています。これからも、この活動を続けていきます。